王輔民

【摘 要】二胡齊奏《山里行》創(chuàng)作于1994年，是張令杰教授代表作之一，不僅獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，在歷次的演出實(shí)踐中也備受好評(píng)?！渡嚼镄小返膭?chuàng)作植根于山東民歌的土壤，結(jié)合現(xiàn)代作曲技法，同時(shí)注重二胡演奏技巧的應(yīng)用表現(xiàn)，音樂形象飽滿生動(dòng)有極強(qiáng)的表現(xiàn)力。本文開篇對(duì)《山里行》整體音樂風(fēng)格及內(nèi)容做了簡要概括，然后重點(diǎn)分析《山里行》演奏技巧與特點(diǎn)，以及其曲式特點(diǎn)，力求對(duì)《山里行》有一個(gè)完整、全面的探析。

【關(guān)鍵詞】《山里行》;山東民歌;滑音;同指換把

中圖分類號(hào)：J632.21 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2019）02-0048-03

正所謂“一方水土養(yǎng)一方人”作為山東人的張令杰教授，其作品中往往體現(xiàn)著濃郁的山東民間音樂特點(diǎn)，《山里行》這部作品也不例外。在旋律上看，《山里行》這部作品多用級(jí)進(jìn)，多三度、五度、六度跳進(jìn)，這是山東民歌的一大特點(diǎn)，在創(chuàng)作時(shí)作者采用了山東民歌《拾棉花》這一音樂素材，因此旋律歌唱性強(qiáng)，具有濃郁的山東音樂風(fēng)格。

從音樂表現(xiàn)內(nèi)容上看，全曲音樂內(nèi)容描繪了“挑擔(dān)人”在山里挑著扁擔(dān)行走的音樂形象，通過生動(dòng)活潑的旋律以及大量的滑音，把山東人樸實(shí)樂觀、幽默風(fēng)趣的性格表現(xiàn)了出來。滑音的使用在此作品音樂形象的塑造中起到了至關(guān)重要的作用，在山東具有地方韻味的二胡演奏風(fēng)格，常借鑒板胡、墜琴、嗩吶等樂器的演奏手法來表現(xiàn);由于大幅度滑音及滑柔技法的運(yùn)用，使樂曲演奏具有濃郁的地方民間韻味，比如山東代表二胡曲目《一枝花》就是其中的代表。所以滑音的使用，在《山里行》中起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。筆者以滑音為切入點(diǎn)，談一下《山里行》的演奏技巧與特點(diǎn)。

一、《山里行》演奏技巧與特點(diǎn)

滑音和跳把是體現(xiàn)《山里行》山東音樂風(fēng)格最重要的兩個(gè)因素。

滑音在二胡演奏當(dāng)中是非常重要的，也是體現(xiàn)二胡藝術(shù)特點(diǎn)的手法之一。樂曲的開頭運(yùn)用了大量的上滑音和下滑音。滑音過程的不同時(shí)間要根據(jù)曲子的情緒發(fā)展來決定，像《山里行》的開頭這個(gè)滑音，從fa到sol這個(gè)時(shí)值要快，因?yàn)闃非_頭的速度為122，又是一個(gè)弱起小節(jié)，這樣來處理滑音才能表達(dá)出風(fēng)趣的音樂感覺。通過譜例，第一小節(jié)兩個(gè)相同的音sol使用內(nèi)外弦不同音色，巧妙的產(chǎn)生了音樂對(duì)比的感覺，增加了樂曲的風(fēng)格性。如果只是同一根弦去演奏會(huì)顯得很木，沒有了音樂特點(diǎn)變得索然無味。

《山里行》這首樂曲，有許多同指換把。同指換把，是指在演奏時(shí)有一些音符同指不同音，通過這種同指換把，更加增強(qiáng)了《山里行》這首樂曲的地方風(fēng)格性。在演奏時(shí)，要注意指法的標(biāo)示，同時(shí)這種同指換把對(duì)換把要求比較嚴(yán)格?！巴笓Q把在換把時(shí)，按弦的手指不發(fā)生變化，此時(shí)就要嚴(yán)格遵循手臂，手腕，虎口以及手指為一個(gè)整體，手型基本不變形的原則?！雹僭谕笓Q把的過程中這個(gè)整體要保持放松的狀態(tài)，只有在放松的狀態(tài)下，才能很靈活的演奏。這種同指換把也使樂曲更具有流動(dòng)性和歌唱性，也是《山里行》體現(xiàn)山東風(fēng)格特點(diǎn)之一。在演奏第一段時(shí)通過滑音和同指換把的技法組合要把“挑擔(dān)人”挑扁擔(dān)的彈性表現(xiàn)出來。也正是這種同指換把的特殊性和滑音的相結(jié)合，帶給我們的聽覺體驗(yàn)。

譜例2：

在第一段快板32小節(jié)出現(xiàn)的墊指滑音，也是這首樂曲技巧風(fēng)格特點(diǎn)之一。“墊指滑音是胡琴類樂器特有的一種滑音方式，不同于上滑音和下滑音的地方是，它是在換指的過程中同時(shí)完成滑音。上滑音是一指到三指，也可以是二指到四指，下滑音則相反。但通常，墊指滑音以二指和四指居多。這種滑音需要三個(gè)手指共同聯(lián)合運(yùn)動(dòng)，就想接力一樣?！雹谶@一段的墊指滑音屬于從四指到二指。演奏時(shí)要從四指開始從下往上滑動(dòng)，手指依次滑動(dòng)交替。各個(gè)指頭交接時(shí)要避免換指的痕跡，要有渾然一體的感覺才好。這一段的強(qiáng)弱對(duì)比，由強(qiáng)變?nèi)踉贊u強(qiáng)。是一種在山路走著小步，唱著歌心情愉悅的音樂形象。

樂曲的慢板很優(yōu)美，富有歌唱性。在演奏這一段慢板的時(shí)候，揉弦要選擇壓揉，力度和幅度要適中。把這一段拉的要舒緩，是一種流動(dòng)舒暢的感覺。演奏這段時(shí)要求運(yùn)弓沒有痕跡，像山間的流水。

譜例3：

慢板富有歌唱性旋律優(yōu)美，所以運(yùn)弓整體要打開，要選擇長弓?！伴L弓是二胡運(yùn)弓技法中的根基。作為一種抒情性、歌唱性強(qiáng)的樂器，二胡擅長演奏的樂曲，其弓法技術(shù)的“主要成分”多數(shù)屬于長弓范疇?！雹坶L弓在演奏時(shí)要注意運(yùn)弓的穩(wěn)定性，和連貫性，使音樂有著連綿不斷的感覺。張令杰教授在《實(shí)用二胡運(yùn)弓技法研究與訓(xùn)練》這本書中曾提到“二胡運(yùn)弓必須“平、直、穩(wěn)、勻、通”這幾點(diǎn)”④。也可以理解為運(yùn)弓時(shí)運(yùn)弓的速度要均勻，聲音要通透，把弓子要拉的平穩(wěn)，角度要直。在運(yùn)弓時(shí)，持弓的右手、手腕和大小臂都要處于一種自然放松的狀態(tài)，動(dòng)作整體要協(xié)調(diào)。才能演奏出優(yōu)美動(dòng)人的旋律。

譜例4：

譜例四這段旋律，是慢板中比較有特點(diǎn)的一段。在節(jié)奏的選擇上添加了空拍，這種空拍的加入，使這一段旋律充滿了活潑俏皮的感覺。特別是在譜例四剛開頭部分，兩個(gè)音之間加入短暫的空拍，使sol和do演奏時(shí)短促有力，要有音頭。后面四個(gè)弱起小節(jié)的強(qiáng)弱對(duì)比加上后面連續(xù)的頓音，這段旋律通過節(jié)奏更好的表達(dá)了“挑擔(dān)人”走在道路上，心情愉悅的音樂情緒。在演奏頓音要注意手腕，不要太僵硬，在這段旋律頓音演奏的同時(shí)還要注意強(qiáng)弱，是一個(gè)由弱漸強(qiáng)的感覺。加之這一段頓音還有上滑音，使這小節(jié)旋律把這種活潑俏皮的音樂感覺推到了極致。

下一段的是A部分的完全再現(xiàn)，樂曲感覺和技巧都與A部分相同。

譜例5：

樂曲的最后一段，前半部分是稍快、如歌地。這里的運(yùn)弓是屬于快長弓?！翱扉L弓應(yīng)該具有敏捷有力地運(yùn)弓動(dòng)作，或飽滿厚實(shí)或純潔明亮的聲音?！雹菟赃@一段運(yùn)弓速度要快，但是要在運(yùn)弓平穩(wěn)的基礎(chǔ)上快，否則出來的音是不穩(wěn)定的。較之慢長弓，快長弓對(duì)于長弓的基礎(chǔ)要求要更為嚴(yán)格些，對(duì)于右手的靈活性也要求更高，一個(gè)合理的運(yùn)弓動(dòng)作是這一切的基礎(chǔ)。所以在學(xué)習(xí)演奏時(shí)，要由慢而快的練習(xí)。把運(yùn)弓的基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)好，才能更好更輕松地去完成這一段旋律的演奏。

譜例6：

之后突快的部分，要注意快弓的顆粒性，演奏時(shí)要清晰。還要把力度的變化，變現(xiàn)出來。力度的變化可以以四個(gè)十六分音符為一組，逐次漸強(qiáng)。這部分帶有重音的兩個(gè)小節(jié)，把整段旋律走向推向了高潮。后半部分是以四小節(jié)為一組，通過連續(xù)不斷地前十六后八不斷減弱的力度，描繪出“挑擔(dān)人”漸行漸遠(yuǎn)的音樂形象。

二、《山里行》曲式分析

山里行這首樂曲一共分為五個(gè)部分，即引子、A段（1-53）、B段（54—78）、A段完全再現(xiàn)（79—114）、C段（115—163）。全曲沒有轉(zhuǎn)調(diào)，在一個(gè)調(diào)上進(jìn)行陳述，只有在第四部分和第二部分有離調(diào)跡象。以五聲調(diào)式為基礎(chǔ)，基本上以4小節(jié)為一個(gè)單位進(jìn)行對(duì)比，以sol為主音進(jìn)行創(chuàng)作。旋律上多級(jí)進(jìn)和跳進(jìn)，以此來描述人在山中行走的音樂形象。旋律線類型多以正波浪形為主，屬于描述性旋律。從速度上看，第二部分的速度是116;第三部分慢板的速度是66;第四部分和第五部分與第一部分的速度相同。

引子，一個(gè)自由延長的5開始樂曲，引入了具有山歌性質(zhì)，富有歌唱性的旋律。給人一種輕松愉悅的感覺，通過音階的下行進(jìn)入間奏，進(jìn)入A段。

A段的間奏，屬音與主音結(jié)合，八度對(duì)比，有十足的跳躍感。二胡旋律進(jìn)入。速度較快。第一樂句（5—12）采用前部分和后部分八度的對(duì)比。第二句（13—21）換頭合尾的創(chuàng)作手法，不同的語氣講述，還是相同的結(jié)論。第三個(gè)樂句（22—29）采用合頭換尾的形式進(jìn)行主屬對(duì)比。第四樂句（30—37）出現(xiàn)變化音升re，強(qiáng)弱對(duì)比較明顯。第五樂句（38—53）音符較密集，出現(xiàn)變化音升do，休止符的運(yùn)用增加了表達(dá)的詼諧性、幽默性。A樂段多用十六分音符與前八后十六、前十六后八結(jié)合，連音較多，樂曲的流動(dòng)性較強(qiáng)，表達(dá)更為活潑且委婉。4小節(jié)間奏進(jìn)入B段。

B段采用較慢的速度，富有歌唱性與抒情性。主題素材取材于A段并進(jìn)行發(fā)展延伸。第一樂句（57—62）采用主音與屬音的對(duì)比。第二樂句（62—68）62小節(jié)到66小節(jié)均有休止符，在67小節(jié)使用多個(gè)頓音，顆粒性強(qiáng)。比較隨性，一連串的密集音符在突慢的狀態(tài)下結(jié)束B段。此樂段多用附點(diǎn)，幾乎每一個(gè)小節(jié)都有所運(yùn)用。

在漸慢的狀態(tài)下回到A段速度，完全再現(xiàn)A段。

直接銜接進(jìn)入C段。C段完全在A段的第五樂句與B段第一樂句取材進(jìn)行發(fā)展。音符由松散變?yōu)槊芗褂么罅康氖忠舴?。情緒越來越飽滿，逐漸達(dá)到整個(gè)樂曲的高潮。十六分音符之后連續(xù)使用前十六后八，主屬進(jìn)行對(duì)比，一直反復(fù)，最后連續(xù)的十六分音符與八分音符結(jié)合，使用五聲音階在輝煌中結(jié)束。

三、結(jié)語

從以上的分析中我們可以看出，《山里行》這部作品，不僅旋律婉轉(zhuǎn)且幽默，曲式結(jié)構(gòu)緊湊嚴(yán)謹(jǐn)，其中濃郁的山東音樂風(fēng)格更是打動(dòng)人心。正所謂“民族的就是世界的”，由此可見，二胡曲的創(chuàng)作和改編，一定要充分吸取民間音樂中的養(yǎng)分，不僅要在民間音樂中提取素材，對(duì)于我國傳統(tǒng)調(diào)式、傳統(tǒng)作曲技法的應(yīng)用與借鑒也尤為重要。這不僅可以推動(dòng)民間傳統(tǒng)音樂的傳承與保護(hù)，對(duì)現(xiàn)代民間傳統(tǒng)音樂傳播與發(fā)展也具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義。

注釋：

①②張尊連.二胡名曲教學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2012.

③④⑤張令杰.實(shí)用二胡運(yùn)弓技法研究與訓(xùn)練[M].濟(jì)南：山東大學(xué)出版社，2002.