摘 要 高職學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是國家深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的生力軍，是工匠精神的傳承者。本文以分析法治觀念與契約精神的關(guān)系為切入點，探討高職學(xué)生法治觀念和契約精神養(yǎng)成的必要性，為切實加強高職學(xué)生法治觀念和契約精神養(yǎng)成教育提供初步的對策建議。

關(guān)鍵詞 依法治國 高職學(xué)生 法治觀念 契約精神

作者簡介：劉亞，北京財貿(mào)職業(yè)學(xué)院，講師，研究方向：中國政治。

中圖分類號：G710? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.03.093

黨的十八屆四中全會以來，在全面推進依法治國的進程中，全社會法治觀念明顯增強，公眾的法治意識有了大幅提升，但是法治觀念淡薄、契約精神缺失的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。高職學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是國家深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的生力軍，是工匠精神的傳承者。其綜合素質(zhì)，關(guān)系到我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級和高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)系到民主法治國家建設(shè)與社會和諧穩(wěn)定。因此，對高職學(xué)生法治觀念和契約精神養(yǎng)成問題進行研究，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

一、法治觀念與契約精神關(guān)系辨析

法治觀念是公民對法律的地位、性質(zhì)、作用等問題的基本認識和價值取向，是運用法治思維想事情、處理問題的角度與方式。良好的法治觀念可維護法律精神、凝聚社會共識、化解法律爭議、實現(xiàn)公平正義，是法治建設(shè)的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。

契約精神是指商品經(jīng)濟派生出的契約關(guān)系及內(nèi)在原則，其基本要義是自由、平等、合作和誠信?！捌跫s”狹義上講，原義為交易，在現(xiàn)代法律意義上即合同。契約不僅具有私法上的涵義，還被賦予濃厚的社會意義，典型的如霍布斯、洛克、盧梭為代表的社會契約論。契約精神是現(xiàn)代社會的產(chǎn)物，事關(guān)個人發(fā)展、市場經(jīng)濟運行、法治國家建設(shè)，理應(yīng)成為當(dāng)代的主流精神。

將法治觀念與契約精神一并研究，是因為二者在核心原則上具有內(nèi)在一致性，可相輔相成、相互結(jié)合，統(tǒng)一發(fā)揮作用。一方面，法治觀念和契約精神都崇尚規(guī)則意識。規(guī)則意識，就是以既定的法律規(guī)范和公序良俗為依據(jù)，運用規(guī)則來判斷哪些可以做、哪些不能做，以及如何來做。有了規(guī)則意識，人們對自己乃至他人的行為及其后果就有了一定的預(yù)期，便會依此對自己的行為進行規(guī)范和調(diào)整。法律是一種普遍性的社會行為規(guī)范和行為準則。法治觀念要求對規(guī)則尊重和敬畏。契約精神所倡導(dǎo)的“言必行行必果”和“重合同守信用”等觀念也都強調(diào)規(guī)則的重要性。另一方面，法治觀念和契約精神都蘊含著誠信原則。誠信是法律規(guī)范的有機組成部分。契約精神則要求人們要誠實守信，履約踐諾。當(dāng)前，各種失信行為和現(xiàn)象，如假醫(yī)假藥、老賴、電信詐騙、學(xué)歷造假、考試作弊等屢禁不止。從表面上看，是道德失范造成的，但深層次的原因則是缺乏法律意識，不懂法不守法的后果。

因此，法治觀念和契約精神并不分立，二者包蘊的內(nèi)涵與追求的價值既相互統(tǒng)一，又相互依存。在培養(yǎng)高職學(xué)生法治觀念的同時，必須倡導(dǎo)契約精神，使其形成對法律的敬畏和信仰，對規(guī)則意識的認同和接受，并最終外化為自覺行動。

二、高職學(xué)生法治觀念和契約精神養(yǎng)成的必要性

（一）與建設(shè)法治國家的目標相一致

全面依法治國是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。要堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，需要制度性和非制度性因素的有機融合。只有相應(yīng)的制度體系完善，以及良好的法治觀念的積極跟進，才能建成真正意義上的法治國家。十八屆四中全會強調(diào)“法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護和真誠信仰?！?這說明，建設(shè)法治國家，是每個公民義不容辭的責(zé)任，而責(zé)任首先就體現(xiàn)在樹立法治觀念，養(yǎng)成自覺守法的意識。只有全民守法才能筑牢法治國家的根基。

（二）與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求相契合

契約精神所體現(xiàn)的誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，被納入社會主義核心價值體系。中華民族自古就是一個講誠信守信用的民族，“一諾千金”的故事流傳了千百年。老子曾教誨：“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰。”隨著現(xiàn)代化進程的加快，社會主義市場經(jīng)濟體制的日趨完善，信用的重要性被提到了前所未有的高度。誠實守信已成為一個人立身處世的根本、社會交往的基本準則。

（三）與培育工匠精神的需要相符合

黨的十九大報告明確提出“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神”。新時代的“工匠”是指掌握精湛技藝技能、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和精益求精態(tài)度的職業(yè)人?！肮そ尘瘛眲t體現(xiàn)在職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)上，可以用一絲不茍、精益求精、誠實守信、追求卓越來定義。高等職業(yè)院校主要為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，理應(yīng)成為培養(yǎng)工匠的搖籃，要著力培育學(xué)生的工匠精神，增強學(xué)生的信用意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，與經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振。

三、加強高職學(xué)生法治觀念和契約精神養(yǎng)成教育的對策建議

當(dāng)下，“法治”在中國已成為一個高頻詞匯。“科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法”要求大到國家治理，小到個人言行，都要在法治的框架內(nèi)運行。高職學(xué)生法治觀念和契約精神養(yǎng)成是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要每個個體的主觀努力和社會、學(xué)校等其他條件的相互配合，共同促進。

（一）建立健全社會信用體系，形成守法誠信的良好氛圍

營造遵紀守法、誠實自律、守信互信的社會環(huán)境是培育和鞏固高職學(xué)生法治觀念和契約精神的重要途徑。

當(dāng)前，經(jīng)濟社會領(lǐng)域出現(xiàn)的許多失信行為，侵害了公眾的利益，擾亂了市場秩序和社會和諧。要讓整個社會的運轉(zhuǎn)更加高效，對突出的誠信缺失問題，必須采取有力措施加以治理。黨的十八大以來，我國加快推進社會信用體系建設(shè)，各級政府、各領(lǐng)域、各行業(yè)共同收緊誠信建設(shè)的天羅地網(wǎng)，對失信個人、企業(yè)嚴肅處理、聯(lián)合懲戒。如國家發(fā)改委聯(lián)合鐵路民航部門，限制嚴重失信人乘坐火車飛機，讓失信者“寸步難行”。為進一步加強學(xué)術(shù)誠信建設(shè)，教育部印發(fā)了《關(guān)于嚴厲查處高等學(xué)校學(xué)位論文買賣、代寫行為的通知》，要求切實提高認識，嚴格責(zé)任落實，嚴肅責(zé)任追究。對于問題疫苗事件，習(xí)近平總書記作出重要指示，李克強總理作出批示，政府有關(guān)部門迅速行動，對涉事藥企予以嚴厲打擊，讓其他企業(yè)不敢越雷池半步。唯有在全社會形成“守信者受益、失信者受限”的氛圍，才能使信用理念深入人心，使誠實守信成為全民的自覺行為規(guī)范。

（二）堅持依法治校，建設(shè)體現(xiàn)法治精神的校園文化

學(xué)校是高職學(xué)生法治觀念和契約精神培育的主體，必須發(fā)揮好主渠道作用。

一是要堅持依法辦學(xué)。學(xué)校要重視大學(xué)章程的制定和執(zhí)行，因為章程是學(xué)校的“根本大法”，是依法辦學(xué)的基本依據(jù)。學(xué)校章程在獲得主管教育行政部門核準后，應(yīng)通過多種途徑和活動載體，加強宣傳教育，讓學(xué)生了解掌握辦學(xué)宗旨、制度規(guī)范、權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容，并鼓勵引導(dǎo)學(xué)生通過一定的程序參與到學(xué)校民主管理中，親身體驗權(quán)責(zé)意識、民主法治觀念。學(xué)校要依照章程自主管理，建立健全各項規(guī)章制度，強化制度執(zhí)行，發(fā)揮好章程和其它規(guī)章制度的規(guī)范作用，使學(xué)生對規(guī)則產(chǎn)生敬畏，在校期間就形成依規(guī)行事、照章辦事的良好習(xí)慣，讓法治觀念和契約精神深植進學(xué)生的頭腦。

二是要營造法治文化氛圍。學(xué)校要將法治觀念、規(guī)則意識、契約精神等理念，滲透到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，凝練到校訓(xùn)和辦學(xué)思想中，體現(xiàn)在校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)里。筆者所在的學(xué)校就十分重視結(jié)合專業(yè)、行業(yè)特色建設(shè)法治校園，對學(xué)生的日常行為進行滲透式的教化。在綠樹成蔭的校園里樹立著中國現(xiàn)代會計之父潘序倫先生的銅像，師生們每天都會從他身旁經(jīng)過，也都牢記著他的24字箴言“信以立志，信以守身，信以處事，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有成”。這是立信會計文化的核心理念，在建設(shè)法治社會、信用社會的今天，其價值更加凸顯。銅像自樹立以來，已成為對學(xué)生進行法治和誠信教育的一個生動場所。

（三）教師要以身作則，教職員工要全員參與法治教育

高職院校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、掌握技能、塑造人格的主要陣地，肩負著培養(yǎng)工匠精神的時代使命。學(xué)校應(yīng)在充分發(fā)揮思政課教師和輔導(dǎo)員作用的同時，把各學(xué)科教師、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師、學(xué)生管理和行政后勤人員全部納入法治教育工作隊伍，形成全員法治教育模式。要把思想價值引領(lǐng)和法治觀念教育貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，建立長效機制。筆者所在的學(xué)校成立了北京市首家馬克思主義學(xué)院暨素養(yǎng)教育部，形成了以“感恩、愛心、誠信、責(zé)任、創(chuàng)新”為核心理念的素養(yǎng)教育體系，在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)方面做出了有益探索。

學(xué)校的教職員工要自覺提高法律素養(yǎng)和師德水平，依法實施教育教學(xué)活動、參與學(xué)校管理。師者，傳道授業(yè)解惑也。傳道是教師的首要責(zé)任，而傳什么道，就是以什么樣的世界觀、人生觀和價值觀引領(lǐng)和塑造學(xué)生。不可否認的是，教師的一言一行、一舉一動，都會在不經(jīng)意間對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，教師要發(fā)揮誠信執(zhí)教、為人師表的作用，在課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、實習(xí)實訓(xùn)、技能比賽、社會實踐中，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，為學(xué)生樹立誠信守法的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹求學(xué)、注重誠信的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和遵規(guī)守矩、講求責(zé)任的良好品行。

（四）高職學(xué)生要主動強化法治觀念和契約精神養(yǎng)成的自覺性

大學(xué)階段，是人的青年早期，處于各種價值觀念正在形成而未定型的階段。因此，在社會、學(xué)校、教師的教育引導(dǎo)下，高職學(xué)生自身要認識到法治觀念和契約精神養(yǎng)成對個人成長成才的極端重要性。高職學(xué)生畢業(yè)后主要以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主，良好的法治觀念和契約精神無疑會助力其更好地立足職場和社會，一個信用破產(chǎn)的人在現(xiàn)代社會將寸步難行。當(dāng)社會出現(xiàn)問題、單位發(fā)生糾紛、個人遇到矛盾時，要學(xué)會運用法治思維和法治方式通過法律程序解決問題。高職學(xué)生要主動通過多種途徑提高對法律意識的認識，認真學(xué)習(xí)和掌握法律知識，做到知法懂法守法用法，努力成為受企業(yè)歡迎、掌握專業(yè)技能和具備工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

四、結(jié)語

當(dāng)代青年是同新時代共同前進的一代，生逢其時，也重任在肩。其對法治的信仰和對契約精神的尊崇，關(guān)系著全面依法治國的推進，關(guān)系著中國夢的實現(xiàn)，也關(guān)系著其自身的成長成才成功。因此，加強高職學(xué)生法治觀念和契約精神養(yǎng)成教育是建設(shè)法治國家、實現(xiàn)全民守法目標、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的應(yīng)有之義。

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