韓雨蓮 盧鈺力

浙江師范大學(xué)行知學(xué)院 浙江金華 322200

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概述

（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)定義

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是指大學(xué)生這一群體作為創(chuàng)業(yè)者主體，通過(guò)對(duì)于自身?yè)碛械馁Y源進(jìn)行合理配置，優(yōu)化整合的方法來(lái)創(chuàng)造財(cái)富和社會(huì)價(jià)值的過(guò)程。本文中分析的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，是指大學(xué)生走出校園，剛剛步入社會(huì)創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)中面臨的問(wèn)題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要是在校大學(xué)生和大學(xué)畢業(yè)生群體組成。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題越來(lái)越受社會(huì)的關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高級(jí)知識(shí)人群，并且經(jīng)過(guò)多年的教育以及背負(fù)著社會(huì)的種種期望，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生就業(yè)之外的新興的現(xiàn)象。根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部的統(tǒng)計(jì)，2007年-2008年的就業(yè)狀況不是很理想。所以許多大學(xué)生都選擇創(chuàng)業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

二、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前有幾個(gè)特點(diǎn)：結(jié)合現(xiàn)階段的情況來(lái)看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的人仍然還在少數(shù)，而我國(guó)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生相比西方發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，比例十分懸殊。正是由于我國(guó)創(chuàng)業(yè)教育的知識(shí)普及相對(duì)來(lái)說(shuō)比較落后，是導(dǎo)致大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)數(shù)量少的重要因素之一。并且由于中國(guó)人固有的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的思想觀念來(lái)看，創(chuàng)業(yè)需要承擔(dān)一定的風(fēng)險(xiǎn)，許多學(xué)生或許更傾向于穩(wěn)定的工作而不愿意去創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難，因?yàn)樯鐣?huì)原因，教育因素，自身原因等一些原因?qū)е铝爽F(xiàn)代中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的局面，在大學(xué)畢業(yè)生中有5%的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，但是其中只有1%創(chuàng)業(yè)成功，成功的概率微乎其微。

（一）創(chuàng)業(yè)資金短缺

而對(duì)于剛剛進(jìn)入社會(huì)環(huán)境當(dāng)中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最棘手的問(wèn)題仍然是創(chuàng)業(yè)的資金問(wèn)題，正是由于創(chuàng)業(yè)的中需要大量的啟動(dòng)資金。對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，資金主要來(lái)源是自籌、銀行借貸和風(fēng)險(xiǎn)投資。對(duì)于大學(xué)生這一群體而言，創(chuàng)業(yè)初期企業(yè)規(guī)模較小，風(fēng)險(xiǎn)較大，超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生們都是通過(guò)向親友借款籌集創(chuàng)業(yè)資金，向銀行貸款和吸引風(fēng)險(xiǎn)投資的人數(shù)較少。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，93%的創(chuàng)業(yè)者表明在其創(chuàng)業(yè)過(guò)程中存在資金問(wèn)題。

（二）創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不充足

由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂(lè)觀，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。大學(xué)生有理想與抱負(fù)，但往往“眼高手低”，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中除了能“紙上談兵”之外，對(duì)具體的市場(chǎng)開(kāi)拓缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就會(huì)遇到各種不可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

（三）創(chuàng)業(yè)環(huán)境不完善

在政策方面，國(guó)家給大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)提供的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避機(jī)制不完善，比如在創(chuàng)業(yè)投資這一塊來(lái)說(shuō)，國(guó)家給予關(guān)于創(chuàng)業(yè)投資的政策，并不能滿足大學(xué)生所需的創(chuàng)業(yè)資金。許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的微小型企業(yè)因?yàn)闆](méi)有獲得足夠的創(chuàng)業(yè)融資，導(dǎo)致企業(yè)錯(cuò)失了許多可以完成訂單，影響了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與發(fā)展。

三、解決對(duì)策

（一）融資渠道

創(chuàng)業(yè)者們應(yīng)該積極配合政府的大學(xué)生創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)資金，接受政府給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的“綠色通道”。其次信息化的社會(huì)中，資金獲取的方式也十分多樣化，如今一些線上眾籌平臺(tái)逐漸成為了主流，比如36氪、京東、阿里巴巴。大學(xué)生們可以利用多樣的方式來(lái)為項(xiàng)目獲取資金。同時(shí)作為創(chuàng)業(yè)者要尋找挖掘好的項(xiàng)目，利用好的項(xiàng)目來(lái)尋找投資方，促成合作。有一個(gè)好的開(kāi)頭，之后便可以更容易的找到長(zhǎng)期合作的投資方。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

大學(xué)生處于人生中最有活力和創(chuàng)造力的階段，比其他群體擁有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。因此，大學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，掌握創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)，并在已有的基礎(chǔ)之上不斷創(chuàng)新。當(dāng)然，大學(xué)生在校期間就應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自己多方面能力的培養(yǎng)，積累人脈和經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。我們通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，成功的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為在校期間的社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)兼職以及模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)都是對(duì)未來(lái)創(chuàng)業(yè)最有幫助的幾項(xiàng)活動(dòng)。

（三）完善創(chuàng)業(yè)制度環(huán)境

根據(jù)之前分析的，我國(guó)當(dāng)前針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持主要是在于政策補(bǔ)貼，而且數(shù)量往往微乎其微。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中，大部分的資金來(lái)源還是要來(lái)自一些投資企業(yè)和投資商，那么抓住根本原因，投資商不愿意將錢投入大學(xué)生企業(yè)的主要原因還是在于承受風(fēng)險(xiǎn)方面的問(wèn)題。然而，對(duì)于現(xiàn)階段的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，多數(shù)處于風(fēng)險(xiǎn)高、理賠少的局面。絕大多數(shù)商業(yè)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所產(chǎn)生的興趣關(guān)注程度并不是十分高，很大程度上難以給大學(xué)生提供行之有效的保障體制，正是因?yàn)槿鄙龠@部分資金貸款，導(dǎo)致大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)很難進(jìn)行。對(duì)于這些不完善的方面，政府已經(jīng)著手完善相關(guān)的保障體制，以此來(lái)強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的保障體制，徹底處理好現(xiàn)階段大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過(guò)程當(dāng)中融資難，經(jīng)營(yíng)模式風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較大的問(wèn)題，從而提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成功幾率。