李 帆

昆明市盤龍區(qū)園博小學(xué) 云南昆明 650224

中國(guó)有歷史悠久和博大精深的傳統(tǒng)文化，融會(huì)了幾千年來(lái)中國(guó)人們的智慧結(jié)晶。當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。對(duì)于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們不僅應(yīng)始終保持一種崇敬感、自豪感，還要主動(dòng)地去承擔(dān)傳承、傳播、弘揚(yáng)的義務(wù)。

通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育，讓小學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化，悠久歷史，讓我們的學(xué)生在靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ)，增強(qiáng)民族自豪感是作為教師的責(zé)任所在。目前在我國(guó)中小學(xué)中普遍存在著傳統(tǒng)文化的教育缺失的現(xiàn)象，要怎樣做，才能讓孩子在潛移默化中獲得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶呢？筆者認(rèn)為，校園文化的創(chuàng)設(shè)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合是一個(gè)有效的方法。

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，良好的校園文化，對(duì)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人具有重要意義。學(xué)校的一草一木、一人一物、一舉一動(dòng)都應(yīng)當(dāng)成為“校園文化環(huán)境”的名片、展臺(tái)和符號(hào)。在學(xué)校的墻面上可以懸掛一些格言、警句，這些格言、警句可以用中國(guó)的毛筆書法藝術(shù)表現(xiàn)出來(lái)；在走廊里面可以用鏡框裝裱幾幅精美的中國(guó)畫，以增加學(xué)生的傳統(tǒng)文化熏陶。在教室里面的墻壁上面可以張貼一些傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，讓有限的教室空間生發(fā)出無(wú)限的教育資源，這樣學(xué)生隨時(shí)可以感受到人文的撫慰，藝術(shù)的熏陶和大師的召喚。開展文化經(jīng)典教育，提升校園文化品位《論語(yǔ)》、《孟子》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》等都是中華民族的文化精髓，是歷史積淀的文化經(jīng)典，其巨大的思想力量和藝術(shù)魅力是國(guó)家和民族生存與發(fā)展的動(dòng)力，是民族精神的凝聚。而只有在教師的正確指導(dǎo)下，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去解讀，才能體悟先哲們的人生智慧、恢宏的胸懷及悲憫蒼生的人文關(guān)懷，才能體會(huì)字里行間所蘊(yùn)含的道德力量與人格追求。在正確解讀經(jīng)典的同時(shí)，應(yīng)優(yōu)化校園環(huán)境，提升校園文化品位，體現(xiàn)經(jīng)典的魅力，以達(dá)到“無(wú)意識(shí)性教育”，即通過(guò)環(huán)境、氛圍達(dá)到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育。如美國(guó)的街道以文化名人命名，武漢大學(xué)校園的道路以文化名人命名，華中師范大學(xué)校園里有蔡元培、惲代英等名人雕像和一些名言警句等。以本土文化建設(shè)為核心，開展特色校園文化建設(shè)。文化具有地域性，挖掘本地的文化資源，讓學(xué)生從身邊的文化氛圍中體會(huì)民族精神的精髓和力量，從而增強(qiáng)教育的說(shuō)服力和感染力。如云南師范大學(xué)院內(nèi)，修建“一二·一”烈士紀(jì)念碑，清明節(jié)緬懷“一二·一”烈士的做法都是值得借鑒的。

筆者所在的小學(xué)，校名為盤龍區(qū)園博小學(xué)。學(xué)校充分挖掘校名“園博”的內(nèi)涵，以成長(zhǎng)的樂園，博學(xué)的校園為主題，打造有標(biāo)志性的校園環(huán)境。校園內(nèi)，有適合學(xué)生讀書的閱讀大廳，有供學(xué)生臨摹書法作品的翰墨天地。有在課間可以進(jìn)行博弈的大型“國(guó)際象棋”棋盤，處處彰顯著“園博”校名與辦學(xué)特色。我校，正在成為人人會(huì)下國(guó)際象棋，人人會(huì)寫書法的特色學(xué)校。而這種發(fā)展趨勢(shì)與我校的校園文化創(chuàng)設(shè)是密不可分的。

總之，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化要有良好的輿論環(huán)境和氛圍。要努力拓展傳統(tǒng)文化的輿論空間，在學(xué)校設(shè)置標(biāo)語(yǔ)、圖片、宣傳畫、雕塑等載體，創(chuàng)設(shè)彰顯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校園文化，展示中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓廣大學(xué)生處處生活在傳統(tǒng)文化的氛圍中，時(shí)時(shí)接受傳統(tǒng)文化的教育。通過(guò)設(shè)專欄、辦專刊，介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，開展傳統(tǒng)文化研討活動(dòng)，加大宣傳力度，形成輿論環(huán)境；要開展以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為題材的創(chuàng)作演出活動(dòng)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走上藝術(shù)舞臺(tái)，培養(yǎng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的社會(huì)風(fēng)氣和良好習(xí)慣，讓學(xué)生得到潛移默化的傳統(tǒng)文化氛圍，成為儒雅、文明、有禮的中國(guó)翩翩少年。