楊 靜

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江寧波 315040

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)向著形態(tài)更加高級(jí)，分工更加明確以及結(jié)構(gòu)更加合理化不斷深入，社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)變得深入復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)利益格局調(diào)整不斷深入，思想觀念變得尖銳激烈，這些都給高校思想政治教育不斷帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。并且隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息傳播變得更加通暢，傳媒的影響也變得日益膨脹，這需要高校思想政治教育在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，價(jià)值觀日趨多元化的今天不斷強(qiáng)化思想政治教育，提高高校思想政治教育的針對(duì)性和高效性，幫助學(xué)生建立正確、牢固的核心價(jià)值觀，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)高校思想政治教學(xué)的影響

（一）促進(jìn)高校校園文化建設(shè)

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)科技水平也在飛速發(fā)展，利用手機(jī)、平板電腦等便攜的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備來(lái)隨時(shí)隨地的接受信息或者傳播信息已經(jīng)成為了高校學(xué)生日常生活的重要組成部分，同時(shí)各種良莠不齊的信息也充斥著網(wǎng)絡(luò)，各種不斷涌現(xiàn)的社會(huì)思潮借助著網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了巨大的沖擊。所以，通過(guò)在高校思想政治教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)在高校思想政治教育的方方面面，一方面能夠?yàn)樾@文化環(huán)境的構(gòu)建提供可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，營(yíng)造社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)入校園的良好的文化環(huán)境，引導(dǎo)師生建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；另一方面能夠豐富校園文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)高校思想政治教育的時(shí)代感和感召力，從而推動(dòng)校園文化的持續(xù)優(yōu)化。

（二）增強(qiáng)高校思想政治教學(xué)的時(shí)效性

高校思想政治教育是大學(xué)生德育的重要組成部分，是幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀，促進(jìn)學(xué)生形成良好素質(zhì)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要渠道，在高校思想政治教育中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠增強(qiáng)思想政治教育的親和力和感染力，提高思想政治教學(xué)的課堂感染力，從而德育科學(xué)化的水平，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生對(duì)思想政治教育課程的接受程度，進(jìn)而增強(qiáng)高校思想政治教學(xué)的實(shí)效性，更好的發(fā)揮高校思想政治教育在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的作用。

（三）促進(jìn)高校學(xué)生全面發(fā)展

高校階段是學(xué)生人格塑造的關(guān)鍵階段，學(xué)生在這個(gè)階段形成的人格會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有著長(zhǎng)期的影響，但這個(gè)階段的學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)還未完全形成，價(jià)值觀的塑造也還未成型，情感心理還未成熟，這需要高校思想政治教育在高校學(xué)生人生成長(zhǎng)的重要階段，遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。因此，在思想政治教育中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將時(shí)代發(fā)展的新趨勢(shì)納入高校思想政治教育中，一方面為促進(jìn)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同和政治認(rèn)同指明了方向，能夠幫助學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己所承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同和政治的認(rèn)同感；另一方面能夠有效的指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己思想和行為上的問(wèn)題，幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，明確自己人生奮斗的目標(biāo)，幫助學(xué)生在信息大爆炸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代有效的抵制多元化價(jià)值觀的消極影響，進(jìn)而幫助學(xué)生更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

二、社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思想政治教學(xué)的有效銜接策略

（一）利用核心價(jià)值觀優(yōu)化校園文化環(huán)境

在將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思想政治教學(xué)進(jìn)行有效銜接時(shí)，首先要利用核心價(jià)值觀來(lái)優(yōu)化校園文化環(huán)境，良好的校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的思想政治教育有著潛移默化和熏陶的作用，因此要利用校園文化這一有效的載體來(lái)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校思想政治教育。

利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)優(yōu)化校園文化環(huán)境時(shí)，首先要利用核心價(jià)值觀來(lái)創(chuàng)建內(nèi)涵豐富的校園外在形象，如在宣傳欄、教學(xué)標(biāo)語(yǔ)等校園外在環(huán)境中來(lái)設(shè)置核心價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ)，以此來(lái)傳播信念，約束和規(guī)范師生的行為；第二要積極利用校園宣傳欄，校內(nèi)廣播和校園報(bào)等校園媒體，來(lái)積極強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀在構(gòu)建健康積極的校園文化環(huán)境的影響，從而推動(dòng)高校校園文化的持續(xù)優(yōu)化，增強(qiáng)核心價(jià)值觀在引導(dǎo)師生形成良好的道德情操、樹(shù)立正確的價(jià)值觀念上的作用，最終達(dá)到以核心價(jià)值觀育人的目的。

（二）強(qiáng)化思政教師的培訓(xùn)增強(qiáng)思政教育的質(zhì)量

思想政治教師是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思政政治教學(xué)進(jìn)行有效銜接的主要實(shí)施者，因此，要強(qiáng)化對(duì)思想政治教師的培訓(xùn)，來(lái)提高教師思想政治教師隊(duì)伍的思想政治水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而強(qiáng)化思想政治教育在依托社會(huì)主義核心價(jià)值觀幫助學(xué)生踐行核心價(jià)值觀上的作用。

在強(qiáng)化思想政治教師的教學(xué)培訓(xùn)時(shí)，首先要強(qiáng)化教師對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，理解核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，強(qiáng)化教師的理論功底；第二要展開(kāi)思想政治教學(xué)改革研討，促進(jìn)教師更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師在不斷挖掘社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治教學(xué)聯(lián)系的同時(shí)，使思想政治教學(xué)能夠更加富有學(xué)科魅力，更加貼近學(xué)生的生活，從而提高思想政治教學(xué)的感染力和實(shí)效性。

（三）利用信息技術(shù)拓寬思想政治教育空間

隨著信息技術(shù)在人們生活中的廣泛應(yīng)用，利用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行思想政治教育也成為了現(xiàn)在高校教育的重要方法。因此，在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，可以利用信息技術(shù)來(lái)豐富思想政治教學(xué)方式，整合教學(xué)資源以及拓寬思想政治的學(xué)習(xí)平臺(tái)，拓寬思想政治教育的空間，從而提高思想政治教育的效率。

首先，在進(jìn)行教學(xué)前教師可以利用信息技術(shù)來(lái)搜集與核心價(jià)值觀相關(guān)的教學(xué)資源，并進(jìn)行整合，擴(kuò)充思想政治的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生對(duì)思政教育的興趣；第二，在教學(xué)后，教師可以利用微信、QQ等新媒體來(lái)建立班級(jí)群，打破思想政治教育的時(shí)空局限，來(lái)與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，提高思想政治教學(xué)的效率。

（四）強(qiáng)化課外實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性

在將核心價(jià)值觀融入到思想政治教育的過(guò)程中，要強(qiáng)化課外實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)思想政治教學(xué)的實(shí)效性和滲透力。

開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的過(guò)程中，可以采用調(diào)查研究活動(dòng)的方式來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)社會(huì)中的問(wèn)題或者社團(tuán)中的活動(dòng)進(jìn)行探討，幫助將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，從而提高思想政治教育的教學(xué)效果。

總而言之，在當(dāng)前時(shí)代背景下，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與高校思想政治教學(xué)進(jìn)行有效銜接是時(shí)代發(fā)展的要求，這需要在思想政治教學(xué)的過(guò)程中采取有效的教學(xué)措施，不斷提高思想政治教學(xué)的教學(xué)效果。