常風(fēng)華

摘? ? 要： 戲曲是表現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，是群眾喜聞樂見的文藝形式，其教化眾生的作用早已被名人所論及。在黨和政府持續(xù)推進“戲曲進校園”的背景下，戲曲進高校必將發(fā)揮全面育人的重要作用。本文提出可從開辦更多的戲曲類院校和專業(yè)、把“戲曲鑒賞”課程設(shè)置為高校的必修通識課等方面推動戲曲進高校。

關(guān)鍵詞： 戲曲進校園? ? 傳統(tǒng)文化? ? 全面育人

一、“戲曲進校園”是黨和政府持續(xù)推進的偉大工程

戲曲是表現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，是群眾喜聞樂見的文藝形式。關(guān)于戲曲的存在價值及教化眾生的偉大作用名人多有論及。新文化運動的主要倡導(dǎo)者、中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)建者之一陳獨秀在青年時代曾發(fā)表《論戲曲》一文，其中寫道：“各人自己想想看，有一個不喜歡看戲嗎？我看列位到戲園里去看戲，比到學(xué)堂里去讀書，心里喜歡多了，腳下也走得快多了。”“且沒有一個人看戲不大大地被感動的，……哪一個不是受戲曲的教訓(xùn)，深信不疑呢？”陳獨秀進而推定戲曲“算得是世界上第一個大教育家”“開通風(fēng)氣第一方便的法門”。著名哲學(xué)家梁漱溟在《談戲劇》一文中有妙論：“記得俗語上有兩句話，很足以說明戲劇：‘唱戲的是瘋子，看戲的是傻子。這兩句話很好。戲劇最大的特征，即在能使人情緒發(fā)揚鼓舞，忘懷一切，別人的訕笑他全不管?！該?jù)我推想，戲劇怕是越到將來越需要的，需要它來調(diào)劑人的生活，培養(yǎng)人的心情?！北贝蠼淌跇怯盍?016年在北師大的一次演講中說道：“那么過去大部分老百姓通過什么來接受教育？當(dāng)時的老百姓不一定認識字，也未必上過學(xué)，他們接受的是社會教育。當(dāng)時不叫社會教育，叫作‘高臺教化，也就是演戲說書。老百姓為人做事的道理、規(guī)矩就是通過‘高臺教化學(xué)習(xí)來的?！?/p>

黨和政府高度重視對戲曲的發(fā)展、傳承，近年來出臺了一系列政策深入推進“戲曲進校園”活動。2005年，國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的意見》及其附件明確指出：“教育部門和各級各類學(xué)校要逐步將優(yōu)秀的、體現(xiàn)民族精神與民間特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)容編入有關(guān)教材，開展教學(xué)活動?！?015年，國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》十九條再次指出：“加強學(xué)校戲曲通識教育。結(jié)合學(xué)校教育實際，強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是戲曲內(nèi)容的教育教學(xué)。大力推動戲曲進校園，支持戲曲藝術(shù)表演團體到各級各類學(xué)校演出，鼓勵大中小學(xué)生走進劇場。大中小學(xué)應(yīng)采取多種形式，爭取每年讓學(xué)生免費欣賞到1場優(yōu)秀的戲曲演出”。2015年，國務(wù)院辦公廳出臺的《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》要求：以戲曲、書法、篆刻、剪紙等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)為重點，形成本地本校的特色和傳統(tǒng)。職業(yè)院校美育課程要培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，普通高校美育課程要增強學(xué)生傳承弘揚中華優(yōu)秀文化藝術(shù)的責(zé)任感和使命感。2017年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》提出：“推進戲曲、書法、高雅藝術(shù)、傳統(tǒng)體育等進校園?！苯陙?，多省區(qū)紛紛出臺相關(guān)政策推進“戲曲進校園”活動。例如：2016年，中共河南省委宣傳部、省文化廳、省教育廳、省財政廳等部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于印發(fā)河南省“戲曲進校園”活動工作方案的通知》，提出的實施目標(biāo)是：“力爭三年內(nèi)實現(xiàn)全省大中小學(xué)校所有學(xué)生每年免費欣賞到一場優(yōu)秀戲曲演出。通過課程開設(shè)、教師專業(yè)培訓(xùn)、特色學(xué)校培育等多種形式，開展戲曲文化通識教育?！?/p>

二、戲曲進高校必將發(fā)揮全面育人的重要作用

1.戲曲是有聲有色的德育載體

立德樹人是學(xué)校教育的根本任務(wù)，戲曲中蘊含著大量的德育素材，深刻詮釋了“忠孝仁義禮智信”的傳統(tǒng)美德和“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。而且，戲曲是通過跌宕起伏的故事情節(jié)和入耳入目的藝術(shù)形式使正確的世界觀、人生觀、價值觀入腦入心，發(fā)揮潤物無聲的育人功能，避免生硬說教的嫌疑。因此，戲曲能夠發(fā)揮獨特的德育功能。

2.戲曲中包含著豐富的知識和人生智慧

戲曲是一部部百科全書，傳播著歷史、文學(xué)、軍事、政治、天文、地理、宗教、禮儀、藝術(shù)等多方面的知識，其中也飽含著一代代人的生存智慧。學(xué)生通過觀賞和表演戲曲，會在輕松自然的氛圍中增長見識。

3.戲曲是絕佳的美育手段

戲曲之美人所共知：千姿百態(tài)的臉譜，精美的服飾道具，或柔美凄婉或豪放歡快的唱、念、做、打，富有民族、地域特色的音樂旋律，還有“三五步走遍天下，七八人百萬雄兵”的抽象、想象之美。因此，戲曲教育是對學(xué)生進行美育熏陶的有效手段。

當(dāng)然，戲曲的基本功訓(xùn)練和唱、念、做、打具有體育的效果，學(xué)生制作、整理道具、服裝及搭建、拆卸舞臺的過程體現(xiàn)了勞育。

三、戲曲進高校的可行途徑

1.開辦更多的戲曲類高校和專業(yè)

我國是源遠流長的戲曲大國，演劇歷史長達千年，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。然而，伴隨著傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會的衰落及多元化娛樂方式的興起，戲曲的發(fā)展、傳承遭遇瓶頸，演員、觀眾都出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象，尤其是大多數(shù)青少年對戲曲相當(dāng)疏遠，導(dǎo)致一些劇種、劇目、曲牌等處于湮滅或瀕危的狀態(tài)。2015年的普查數(shù)據(jù)顯示：我國地方戲曲劇種348個，其中分布區(qū)域僅限1個省區(qū)市的劇種300個，120個劇種僅有1個國辦團體，另有107個劇種無國辦團體，僅有民營團體或民間班社。這些數(shù)據(jù)表明：我國擁有豐富的戲曲資源和遺產(chǎn)，面臨戲曲危機。戲曲產(chǎn)業(yè)存在較大的發(fā)展空間，對戲曲專業(yè)人才的需求缺口較大。目前，黨和政府強力推進戲曲振興事業(yè)，高校應(yīng)該利用這一機遇實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和專業(yè)轉(zhuǎn)型，特別是高職院校和地方二本院校的學(xué)生來源地主要是本省范圍，學(xué)生有共同的戲曲背景和底蘊，把本省、市的劇種設(shè)置為招生專業(yè)可以達到一定的招生規(guī)模，學(xué)生畢業(yè)后便于在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。這類院校所具有的理論與實踐有機結(jié)合的特點，有利于對瀕危劇種的發(fā)掘、研究和傳承。

以戲曲大省河南為例，從明代至今的400多年間，相繼在河南境內(nèi)產(chǎn)生、存在和流行過的各類劇種近80多個，目前僅剩37個劇種，其中的豫劇、曲劇、越調(diào)是受眾最多的劇種，宛梆、懷梆、大弦戲、太康道情被列入中國值得、需要而且可能搶救、保護與傳承的瀕危劇種。豫劇在聲腔上有豫東調(diào)、豫西調(diào)、祥符調(diào)、沙河調(diào)的流派之分，被稱為豫劇六大名旦的常香玉、陳素真、馬金鳳、崔蘭田、閻立品、桑振君在藝術(shù)上各具特色。河南曲劇有大、小調(diào)之分，主要流行地分別是豫西南、豫西，唱腔分別是深沉莊重、歡快活潑。河南越調(diào)有申派、毛派之分。河南戲曲眾多的劇種、流派為河南高校以戲曲為特色打造名校、名專業(yè)提供了有利條件，對瀕危劇種的搶救、傳承也是高校應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和使命。再者，高校要善于打造戲曲與其他專業(yè)的交叉專業(yè)，可設(shè)立戲曲服飾設(shè)計與制作專業(yè)、戲曲音樂專業(yè)、戲曲編導(dǎo)專業(yè)等。

2.要把“戲曲鑒賞”課程設(shè)置為高校所有專業(yè)的必修通識課

目前高校普遍開設(shè)了“戲曲鑒賞”課程，但一般是作為選修課，由于名額有限大部分學(xué)生與這門課無緣。建議高校要把“戲曲鑒賞”設(shè)置為全校學(xué)生必修的通識課，至少開夠一學(xué)期的課;這門課的內(nèi)容要突出院校所在省區(qū)的戲曲特色，讓學(xué)生有接地氣的親切感;也要聘請戲曲大家做兼職教師以保證這門課的專業(yè)水準。這門課不僅要讓學(xué)生學(xué)會鑒賞戲曲，還要有學(xué)唱學(xué)演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深度體驗戲曲。

3.各科教師要活用戲曲素材為課堂添彩

我國豐富的戲曲劇種和劇目對我國古往今來的重大歷史事件及重要人物多有表現(xiàn)，其中蘊含著多學(xué)科的知識、思想。教師借助多媒體設(shè)備在課堂上播放戲曲片段，不但可以有效實現(xiàn)課程目標(biāo)，而且可以活躍課堂氣氛。例如：戲曲中關(guān)于思政課程和課程思政的素材俯拾皆是：《岳母刺字》《蘇武牧羊》《穆桂英掛帥》等劇目弘揚愛國主義，《趙氏孤兒》《千里送京娘》蘊含著忠義思想，《清風(fēng)亭》《墻頭記》警示的是孝道，《紅燈記》《鍘刀下的紅梅》彰顯了革命者堅定的理想信念，《焦裕祿》《谷文昌》《重渡溝》闡釋了什么是“立黨為公，執(zhí)政為民”，《朝陽溝》《山里的漢子》可以為鄉(xiāng)村振興做代言。

4.專業(yè)戲曲院團要為高校唱大戲

近年來，很多省區(qū)大力推進戲曲進校園工程，明文規(guī)定高級別、高水平的專業(yè)院團要帶著精心挑選的節(jié)目走進高校每年演出一兩次，但這樣的機會畢竟太少了，而且演出低調(diào)、受眾少，難以達到應(yīng)有的效果。其實這樣高規(guī)格的專業(yè)演出更應(yīng)該廣而告之、隆重宣傳，要在大型場地搭建舞臺，吸引更多的學(xué)生前來觀劇。每學(xué)期至少都能演上一場，也能用唱大戲的形式助興校慶等重大慶典活動。另外，還可以用包場的形式讓學(xué)生走進院校所在城市的專業(yè)劇場觀賞優(yōu)秀節(jié)目。豫劇《朝陽溝》演了幾十年，在今天依然受到青年人的喜愛，其題材緊緊抓住青年人的婚戀、就業(yè)問題應(yīng)是其成功的原因之一。專業(yè)戲曲工作者要深入了解新時代大學(xué)生的所思所想、苦樂悲喜，多為他們寫戲、演戲。

5.高校要大力支持學(xué)生創(chuàng)辦戲曲社團

現(xiàn)在，高校為了實施素質(zhì)教育、豐富學(xué)生的課余生活，創(chuàng)辦了多種多樣的學(xué)生社團，但令人遺憾的是其中的戲曲社團較為少見。為了弘揚戲曲文化，校方有必要倡導(dǎo)學(xué)生成立戲曲社團并為其聘請專業(yè)戲曲演員作為指導(dǎo)教師、辟出場地、置辦必要的服飾道具。為方便各專業(yè)學(xué)生在統(tǒng)一時段參加社團活動，可在全校范圍內(nèi)每周統(tǒng)一空出兩段時間不排課。

6.高校和社會各界要多為學(xué)生提供展示戲曲才藝的舞臺

為了鼓勵戲曲類專業(yè)、社團、課程辦出成績，一定要為其創(chuàng)造更多的展示平臺。比如：在學(xué)校層面，可舉辦戲曲大獎賽，在每臺晚會都要安排戲曲節(jié)目，采用戲曲小分隊的形式為本校招生宣傳，把本校模范人物的事跡編成戲曲予以宣傳等。在社會層面，各級電視臺要利用寒、暑假時段多舉辦面向各類學(xué)生的戲曲大獎賽或戲曲社團展示活動，使投身戲曲的學(xué)生有成名、成功的機會。比如：2017年河南衛(wèi)視《梨園春》欄目推出的“校園練戲生”節(jié)目，以戲曲名家輔導(dǎo)、不同學(xué)校的學(xué)生“飆戲”的形式為“戲曲進校園”活動吶喊助威，收到了良好的社會效果，真心希望各級電視臺多多舉辦這樣的節(jié)目。

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本論文為平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨員立項攻關(guān)課題“高職管理類課程教學(xué)實現(xiàn)立德樹人目標(biāo)的方法途徑研究”的階段性成果。