傅浩銘

摘要：高中物理力學(xué)綜合題是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，由于這部分的問(wèn)題解題步驟較為繁瑣，所需公式較多，因此許多高中生很難解決這部分的問(wèn)題。究其原因，主要是高中生沒(méi)有掌握正確的解題方法和解題思路，無(wú)法對(duì)力學(xué)綜合題進(jìn)行簡(jiǎn)化處理，致使其面對(duì)物理綜合題時(shí)缺少自信，無(wú)法正確解決問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)高中物理力學(xué)綜合題解題技巧進(jìn)行分析，希望對(duì)提升高中生解題效果有所幫助。

關(guān)鍵詞：高中物理;力學(xué)綜合題;解題技巧

引言：

高中物理一直是高中生難以掌握的一門(mén)學(xué)科，尤其是力學(xué)，力學(xué)作為高中物理學(xué)的基礎(chǔ)，貫穿了高中物理學(xué)習(xí)的全過(guò)程，高中生如果無(wú)法掌握力學(xué)知識(shí)，則會(huì)對(duì)后續(xù)的物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的不利影響?，F(xiàn)階段部分高中生在面對(duì)力學(xué)綜合題時(shí)，總是無(wú)法正確的進(jìn)行解題，導(dǎo)致該問(wèn)題出現(xiàn)的主要原因是高中生缺少解題技巧。因此，對(duì)物理力學(xué)綜合題解題技巧進(jìn)行分析具有重要的意義。

一、高中生要對(duì)題目進(jìn)行正確的解讀

相當(dāng)一部分高中生在考試前會(huì)出現(xiàn)緊張焦慮的情況，隨著考試的臨近，這些學(xué)生的焦慮和緊張情況會(huì)逐漸加重，進(jìn)而對(duì)其考試造成影響。例如：在模擬考試過(guò)程中，部分學(xué)生會(huì)選擇先做生物和化學(xué)題，最后解答物理題，高中生在解答物理題的過(guò)程中需要仔細(xì)閱讀題目，克服焦慮緊張帶給自身的影響，因?yàn)槿嗽谔幱诮箲]緊張的情況下，很可能會(huì)出現(xiàn)注意力無(wú)法集中的問(wèn)題。而想要確保力學(xué)綜合題解題的準(zhǔn)確性，首要步驟就是正確解讀題意，因此，高中生在審題的過(guò)程中需要耐心細(xì)致，放松心情，卸下心理壓力，盡量將問(wèn)題分析透徹，找到問(wèn)題中全部的已知條件和隱藏條件，以此為接下來(lái)的解題創(chuàng)造良好的開(kāi)端[1]。其次，高中生在分析問(wèn)題的同時(shí)，應(yīng)根據(jù)已經(jīng)找到的解題條件，在頭腦中快速構(gòu)建知識(shí)架構(gòu)，分析該問(wèn)題所涉及到的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要利用哪種定理，哪項(xiàng)公式才能成功解題。此外，高中生在分析力學(xué)綜合題中，應(yīng)注重對(duì)題目中力的方向和數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，并在演算紙上做出標(biāo)注，節(jié)省思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化解題步驟，提高解題的準(zhǔn)確性。通常情況下，高考試卷上的力學(xué)綜合題，其難度都不會(huì)太高，只需要利用基礎(chǔ)知識(shí)解題即可，并且設(shè)計(jì)該題目的人員，會(huì)在題目中給出許多解題條件，因此，高中生一定要養(yǎng)成消除緊張，仔細(xì)閱讀題目的良好習(xí)慣，充分挖掘所有解題條件，并利用解題條件準(zhǔn)確解答問(wèn)題。

二、利用錯(cuò)題記錄本，反復(fù)練習(xí)經(jīng)典物理題

錯(cuò)題記錄本對(duì)于高中生提高考試成績(jī)的作用非常顯著，首先，高中生通過(guò)將錯(cuò)題記錄在本子上，可以加深高中生的印象，有效避免同一個(gè)錯(cuò)誤的反復(fù)出現(xiàn)。其次，記錄錯(cuò)題可以讓高中生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使高中生總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。部分高中生之所以無(wú)法正確的解決力學(xué)綜合題，其重要原因在于這些學(xué)生無(wú)法靈活的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，因此，高中生需要在課堂教學(xué)結(jié)束之后，繼續(xù)練習(xí)力學(xué)綜合題，鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，拓寬自身的解題思路，掌握正確的解題方法，從而更高效、更準(zhǔn)確的解決力學(xué)綜合題。

三、重視分析過(guò)程、熟練掌握受力分析和受力圖的使用方法

受力分析是高中力學(xué)綜合題中常見(jiàn)的考點(diǎn)，高中生在解決這類(lèi)問(wèn)題的過(guò)程中，需要理清解題的順序。高中生在學(xué)習(xí)時(shí)，需要緊跟老師的思路，對(duì)力學(xué)綜合題進(jìn)行分析，并建立解題模型，降低綜合題的復(fù)雜程度。其次，我們?cè)趯?shí)際解題過(guò)程中可能會(huì)利用多種力學(xué)公式，因此，高中生需要在熟記相關(guān)公式的前提下，對(duì)這些公式進(jìn)行理解，具備靈活運(yùn)用各種力學(xué)公式的能力。此外，高中生還應(yīng)注意作圖的質(zhì)量，因此，我們應(yīng)在平時(shí)注重練習(xí)繪制受力圖，確保在考試過(guò)程中可以做出準(zhǔn)確性高的受力分析圖，充分發(fā)揮受力分析圖的效果，輔助高中生進(jìn)行解題。

四、把握解題規(guī)律，制定解題的步驟

雖然大部分情況下力學(xué)綜合題的難度都不會(huì)太高，卻不代表力學(xué)綜合題不存在難度較高的問(wèn)題，部分高中生在面對(duì)較為簡(jiǎn)單的綜合題時(shí)，可以充分調(diào)動(dòng)頭腦中的知識(shí)，高效且準(zhǔn)確的解決問(wèn)題。但面對(duì)難度相對(duì)較高的綜合題時(shí)，卻無(wú)法找到解題的方法和思路。此時(shí)，高中生不應(yīng)該放棄，而是要在腦海中將教師課堂教學(xué)上所講的解題知識(shí)點(diǎn)都思考一遍，尤其是基礎(chǔ)的力學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并在思考的過(guò)程中，把握解題的規(guī)律和方法[2]。例如：傳送帶問(wèn)題、斜坡問(wèn)題等，這些問(wèn)題都是常見(jiàn)的力學(xué)綜合題，高中生可以利用特定的解題規(guī)律，判斷這些題目中物體的受力方向，高中生在掌握這些解題規(guī)律之后，將會(huì)在后續(xù)的解題過(guò)程中依據(jù)這些規(guī)律制定合理的解題步驟，大部分力學(xué)綜合題都有特定的解題技巧，需要高中生在日常練習(xí)過(guò)程匯總進(jìn)行總結(jié)和掌握。

例如：高中物理共有三道大題，每道大題都會(huì)涉及到力學(xué)知識(shí)，尤其是電場(chǎng)、帶電粒子等問(wèn)題都與力學(xué)息息相關(guān)。一旦力學(xué)同其他物理內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián)，則說(shuō)明這道題的難度相對(duì)偏高。高中生在遇到這種問(wèn)題時(shí)，需要對(duì)問(wèn)題中的力學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，盡量通過(guò)力學(xué)解題規(guī)律和技巧，比如高中生可以將牛頓三大定律或是動(dòng)能定理代入到解題過(guò)程，看其是否可以作為解題的條件，從而降低問(wèn)題的難度，以此為成功解題創(chuàng)造有利的條件。

結(jié)論：

綜上所述，對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，高中力學(xué)是高考的重要內(nèi)容，因此，高中生應(yīng)在學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)的過(guò)程中充分對(duì)其進(jìn)行理解，并對(duì)力學(xué)的重難點(diǎn)部予以重視，特別是物理綜合題部分更是需要我們的重點(diǎn)關(guān)注。在實(shí)際解題的過(guò)程中，高中生需要放松心情，仔細(xì)閱讀題目，找出問(wèn)題中的已知條件，利用解題規(guī)律和解題技巧，制定解題步驟，繪制受力分析圖，以此來(lái)提高解題的準(zhǔn)確程度。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭志坤.淺析高中物理力學(xué)綜合題解題技巧[J].中學(xué)時(shí)代，2015 （21）：188.

[2]劉奇煜.高中物理力學(xué)綜合題解題技巧探究[J].中學(xué)生數(shù)理化（嘗試創(chuàng)新版），2015 （06）：47.