徐達(dá)波

摘 要：培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，歷來(lái)是黨和國(guó)家教育的根本問(wèn)題。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央要求全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。深圳市龍崗區(qū)花城小學(xué)積極踐行“立德樹(shù)人”的理念，形成了具有學(xué)校特色的“怡美教育”——美形、美心、美行、美智、美愛(ài)。

關(guān)鍵詞：德育;家校共育;活動(dòng)育人

教育就是規(guī)律的把握和認(rèn)識(shí)，是讓學(xué)生得到最大的發(fā)展，對(duì)內(nèi)外需求的積極適應(yīng)?！胺A受才智于自然，回復(fù)靈性以全生”，就是尊重、成就每一位學(xué)生，讓學(xué)生的靈性閃光;就是促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，一切為了學(xué)生，提高教育管理中的科學(xué)性，推進(jìn)以校為本的質(zhì)量保障體系，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)能力。

一、尚美習(xí)慣，奠基人生——美形

1. 關(guān)注學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

為規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，學(xué)校以《小學(xué)生守則》為依據(jù)，出臺(tái)了《花城小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《升旗儀式之學(xué)生禮儀》《花城小學(xué)眼操規(guī)范要求》等學(xué)生管理制度，以每周一次的“怡美中隊(duì)”評(píng)比為抓手，把爭(zhēng)創(chuàng)“怡美中隊(duì)”和爭(zhēng)做“尚美好少年”作為規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的常態(tài)化工作，通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督員和值日教師的定時(shí)、定點(diǎn)巡查，做好學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、文明禮儀、校園安全、課堂紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、升旗集會(huì)、兩操路隊(duì)、音樂(lè)習(xí)字等督促和反饋，常抓不懈，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的日常養(yǎng)成。

2. 鼓勵(lì)學(xué)生自主管理

學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章管理制度的框架下，積極以主人翁的姿態(tài)進(jìn)行自我管理，鼓勵(lì)學(xué)生自主向上。各班級(jí)制訂《班級(jí)公約》，培養(yǎng)學(xué)生的契約精神。建立校級(jí)、班級(jí)的各種學(xué)生管理隊(duì)伍，如：怡美大隊(duì)、怡美中隊(duì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，鼓勵(lì)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)和大型節(jié)慶活動(dòng)中廣泛參與自主管理。

二、積極心理，心靈環(huán)保——美心

學(xué)校把學(xué)生心理健康教育作為重要工作常抓不懈。2006年就建立了“心靈陽(yáng)光中心”，有專業(yè)心理社工常駐中心，有執(zhí)心理咨詢師資格證的熱心家長(zhǎng)排班駐點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生年齡段特點(diǎn)，全面開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)及活動(dòng)課常態(tài)化、全員化，讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確自我認(rèn)知，產(chǎn)生積極體驗(yàn)。此外，心靈陽(yáng)光中心還建立了特殊學(xué)生關(guān)愛(ài)檔案，針對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤和輔導(dǎo)。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)立體心育環(huán)境，創(chuàng)編《花城少年心靈成長(zhǎng)記錄冊(cè)》《花城教師耘心筆記》。點(diǎn)面結(jié)合，塑造學(xué)生積極心理品質(zhì)。

三、活動(dòng)載體，怡美揚(yáng)善——美行

1. 常規(guī)活動(dòng)潤(rùn)物無(wú)聲

學(xué)校以少先隊(duì)為陣地，堅(jiān)持做好學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，從而達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。重視每周一的升旗儀式，從規(guī)范入場(chǎng)隊(duì)列、嚴(yán)肅集會(huì)紀(jì)律等方面不斷增強(qiáng)學(xué)生的儀式感，各中隊(duì)輪流進(jìn)行的“國(guó)旗下展示”既活潑又莊重;升旗儀式上為“怡美中隊(duì)”頒發(fā)榮譽(yù)牌，為獲獎(jiǎng)師生頒發(fā)榮譽(yù)，成了樹(shù)立榜樣、傳播正能量的重要平臺(tái);大隊(duì)委員輪流進(jìn)行上周點(diǎn)評(píng)，給更多隊(duì)員提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

學(xué)校重視每周的班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課。每逢“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重要節(jié)日及“安全教育周”“法制宣傳周”“禁毒日”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，都會(huì)以中隊(duì)為單位，開(kāi)展主題班會(huì)或中隊(duì)活動(dòng)，做到周周有主題，節(jié)節(jié)有活動(dòng)，讓學(xué)生在民主、和諧的班級(jí)氛圍中參與活動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)自主管理，不斷提升綜合素質(zhì)。

2. 特色活動(dòng)異彩紛呈

做好抓實(shí)常規(guī)活動(dòng)之外，學(xué)校重視特色活動(dòng)的開(kāi)展，力爭(zhēng)通過(guò)豐富多彩的特色活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在參與中培育美德，踐行核心價(jià)值觀。

（1）八大主題德育活動(dòng)

德育工作小組策劃開(kāi)展了全校師生齊參與的八大主題德育活動(dòng)。分別是“講誠(chéng)信，做誠(chéng)信好少年”“愛(ài)勞動(dòng)，做勤勞好少年”“愛(ài)祖國(guó)，做中華好少年”“樂(lè)運(yùn)動(dòng)，做陽(yáng)光好少年”“知禮儀，做文明好少年”“會(huì)審美，做尚美好少年”“懂感恩，做知恩好少年”“善學(xué)習(xí)，做智慧好少年”，每?jī)蓚€(gè)月一個(gè)主題活動(dòng)，一個(gè)學(xué)年循環(huán)開(kāi)展，不斷鞏固和強(qiáng)化。

以“講誠(chéng)信，做誠(chéng)信好少年”主題活動(dòng)為例，通過(guò)國(guó)旗下展示、閱讀誠(chéng)信故事、觀看主題影片、學(xué)唱誠(chéng)信歌曲、誠(chéng)信義賣、誠(chéng)信考場(chǎng)、創(chuàng)作誠(chéng)信漫畫(huà)、書(shū)寫(xiě)“誠(chéng)信感言”等多項(xiàng)活動(dòng)，從認(rèn)知到實(shí)踐，步步推進(jìn)，層層深入，讓誠(chéng)信教育走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心并轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)結(jié)束，都會(huì)評(píng)選表彰一批相關(guān)主題的“花城好少年”，從而為廣大學(xué)生樹(shù)立良好榜樣。

在開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校還為全校師生發(fā)放與之配套的花城小學(xué)“怡美”系列讀本，起到了良好的輔助作用。

（2）少先隊(duì)活動(dòng)

學(xué)校重視少先隊(duì)建設(shè)，在學(xué)校大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，全校隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。例如：迎新活動(dòng)、感恩活動(dòng)、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日活動(dòng)、十·一三建隊(duì)日紀(jì)念活動(dòng)、新隊(duì)員入隊(duì)儀式、“垃圾分類減量”主題活動(dòng)、六一游園活動(dòng)、少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選大會(huì)等，充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員們的積極性，做到了在活動(dòng)中育人，在實(shí)踐中體驗(yàn)。

（3）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

“生活是最好的課堂。”學(xué)校重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)，堅(jiān)持每學(xué)期組織一次全員參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活。傾聽(tīng)大自然的聲音、參與農(nóng)耕活動(dòng)、接受軍事訓(xùn)練、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化、見(jiàn)識(shí)科技創(chuàng)新等，在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體榮譽(yù)感，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升綜合素質(zhì)。

四、以德啟智，多元評(píng)價(jià)——美智

1. 建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系

我們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)主要從道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、個(gè)性與情感等方面進(jìn)行衡量，設(shè)置專門的《小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》。評(píng)價(jià)方式采用自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議、小組評(píng)議、教師評(píng)議相結(jié)合。打破一紙?jiān)嚲硐陆Y(jié)論的評(píng)價(jià)方式，采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合對(duì)學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2. 努力挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，定期開(kāi)展多領(lǐng)域、多角度的學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)

例如八大德育主題活動(dòng)中，評(píng)選出的“愛(ài)國(guó)好少年”“誠(chéng)信好少年”“陽(yáng)光好少年”等;每年六一前夕評(píng)選的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等;每年元旦前夕評(píng)選的“十佳少先隊(duì)員”“優(yōu)秀播音員”“優(yōu)秀值日生”等;科技節(jié)中評(píng)選的“科技之星”“創(chuàng)新小能手”;藝術(shù)節(jié)中評(píng)選的“十佳歌手”“十佳樂(lè)手”“最佳才藝之星”等，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣，找到自信。

3. 全方位推動(dòng)正能量的傳播

學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生，通過(guò)國(guó)旗下頒獎(jiǎng)、網(wǎng)站新聞報(bào)道、電子屏、廣播站、宣傳欄等陣地進(jìn)行積極、正面宣傳，充分發(fā)揮其榜樣力量，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的作用。學(xué)校曾以一位學(xué)生為原型，自編自導(dǎo)自演了一部微電影（《舞動(dòng)夢(mèng)想》），獲得了全國(guó)校園微電影大賽金獎(jiǎng)，為全校師生樹(shù)立了“挑戰(zhàn)自我，勇于追夢(mèng)”的精神領(lǐng)袖。

五、與愛(ài)同行，同心共享——美愛(ài)

學(xué)校重視與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng)，構(gòu)建了三級(jí)家委制度，即學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)。各級(jí)家委會(huì)充分發(fā)橋梁紐帶作用，推動(dòng)家校教育同步、同心育人，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

1. 家長(zhǎng)進(jìn)課堂，攜手促成長(zhǎng)

家委會(huì)課程資源部積極開(kāi)發(fā)與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)配套課程，組織家長(zhǎng)講師團(tuán)走進(jìn)課堂。“奧運(yùn)精神”“看見(jiàn)你的好”“禮貌百分百”“地球媽媽”“我們是好伙伴”等優(yōu)秀課例，深受學(xué)生喜歡，學(xué)生受益匪淺。

2. 家校多聯(lián)誼，互動(dòng)生和諧

家委會(huì)活動(dòng)策劃部與學(xué)校溝通，共同組織家校聯(lián)誼活動(dòng)，如“家長(zhǎng)教師籃球友誼賽”“家長(zhǎng)教師拔河比賽”“親子環(huán)保時(shí)裝秀”“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“家校書(shū)畫(huà)作品展”等等，為和諧校園的創(chuàng)建營(yíng)造良好氛圍。

3. 培訓(xùn)常開(kāi)展，共育搭平臺(tái)

學(xué)校重視對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)不斷提升自身素養(yǎng)，共同探討教育大計(jì)。先后邀請(qǐng)坂田義工聯(lián)的向明明、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)專家委員會(huì)成員鞠艷梅、深圳文化館的校立等專家和講師，分層次、按需求，為家長(zhǎng)解答各方面疑問(wèn)，得到家長(zhǎng)一致好評(píng)。

4. 義工樂(lè)奉獻(xiàn)，大愛(ài)灑校園

校園里，家長(zhǎng)義工的身影常?；钴S在各類活動(dòng)中。安全督導(dǎo)、場(chǎng)地指引、心理引導(dǎo)、活動(dòng)策劃，都是學(xué)校獨(dú)特又靚麗的風(fēng)景線。家長(zhǎng)義工的默默奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹(shù)立了認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的好榜樣。

學(xué)校重視與社區(qū)的聯(lián)動(dòng)。感恩行動(dòng)、資源回收日活動(dòng)、孝親行動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，都是學(xué)校與四季花城社區(qū)的例牌聯(lián)合活動(dòng)。學(xué)校與社區(qū)已形成教育合力，為學(xué)生營(yíng)造了健康成長(zhǎng)的大環(huán)境。

“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃?！蔽覀儓?jiān)守教育本真，自覺(jué)遵循德行，立德樹(shù)人，堅(jiān)持“全員育人、全程德育、以德啟智、自主發(fā)展”德育工作思路，建立“明德尚美、求真揚(yáng)善”的德育主題思想，力爭(zhēng)把每個(gè)學(xué)子培養(yǎng)成高雅、頑強(qiáng)、樂(lè)觀、向上的新時(shí)代好少年。