鐘華 戴丹 鐘少基

摘要：目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的基本模式有銀行貸款、自借資金、合伙融資、風(fēng)險(xiǎn)投資等，存在融資渠道單一、缺乏專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)等問題。廣東省應(yīng)當(dāng)針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資扶持政策措施難以落地、社會(huì)資本動(dòng)員不足、創(chuàng)業(yè)融資平臺(tái)缺乏等問題，采取優(yōu)化“青創(chuàng)板”綜合金融服務(wù)平臺(tái)配套措施，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化孵化平臺(tái)，設(shè)立大學(xué)生雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)投資基金，打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的眾籌平臺(tái)等措施，為大學(xué)生營(yíng)造了良好的創(chuàng)業(yè)融資環(huán)境。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)融資;資金不足;政策環(huán)境;創(chuàng)新模式

中圖分類號(hào)：G647??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：CN61-1487-（2019）21-0103-03

近年來，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的數(shù)量不斷增長(zhǎng)，但就目前來說，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展和成效并不理想，面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，其中表現(xiàn)最為突出的問題是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難。目前，廣東省已經(jīng)為鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)了一系列的優(yōu)惠政策，并搭建了促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各類平臺(tái)，創(chuàng)造了良好的創(chuàng)業(yè)融資環(huán)境，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)積極探索并合理運(yùn)用創(chuàng)業(yè)融資路徑，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的基本模式和存在問題

（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的基本模式

對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說，在創(chuàng)業(yè)初期最主要的就是高效快速地籌措初始資金，這是創(chuàng)業(yè)成功的首要因素。除了銀行貸款、自借資金、親朋支持等傳統(tǒng)途徑外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)勇于嘗試風(fēng)險(xiǎn)投資、合伙入股等新型融資渠道[1][2]。

1.自籌資金。由于大學(xué)生還屬于在校讀書的知識(shí)積累階段，并沒有持續(xù)可觀的收入，無法實(shí)現(xiàn)原始資金的積累，創(chuàng)業(yè)資金的來源主要還是向家人、親朋借款。這種自籌資金的優(yōu)勢(shì)是一般不需要支付借款利息，降低了資金成本。但這種方式能借到的錢是有限的，并且一旦創(chuàng)業(yè)失敗自籌資金無法回流，會(huì)影響到相互之間的感情。

2.政策基金。近年來，政府充分意識(shí)到創(chuàng)業(yè)所帶動(dòng)的就業(yè)倍增效應(yīng)，采取各種方式扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，資金支持一般有財(cái)政貼息和創(chuàng)新基金兩種渠道。但是，政府資金預(yù)算也是有限的，政府給予的大部分貸款優(yōu)惠性政策只是針對(duì)創(chuàng)業(yè)初期的支持，如果這些創(chuàng)業(yè)資金用完，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者便很難再次獲得融資支持，此種融資渠道缺乏持續(xù)性。

3.合伙融資。合伙投資可以比較充分的解決創(chuàng)業(yè)初期資金不足的問題，但是隨著合伙人數(shù)增多，很容易產(chǎn)生意見分歧，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率。

4.風(fēng)險(xiǎn)投資。為了吸引風(fēng)險(xiǎn)投資人，創(chuàng)業(yè)者將自己的部分股份出售給風(fēng)險(xiǎn)投資者，借此獲得資金用于發(fā)展企業(yè)和開拓市場(chǎng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以爭(zhēng)取風(fēng)險(xiǎn)投資者的資金支持，但主要取決于項(xiàng)目的潛在收益和發(fā)展前景。風(fēng)險(xiǎn)投資者常以參股的形式參與到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)增值目的后為了降低投資風(fēng)險(xiǎn)往往會(huì)退出投資，因此不會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行長(zhǎng)期投資。

5.金融機(jī)構(gòu)貸款。由于銀行等金融機(jī)構(gòu)大多具有政府背景，值得創(chuàng)業(yè)者信賴，很多創(chuàng)業(yè)企業(yè)會(huì)優(yōu)先選擇銀行貸款作為融資手段。但是銀行貸款的申請(qǐng)手續(xù)相對(duì)繁瑣，對(duì)申請(qǐng)企業(yè)的資質(zhì)、信用及主營(yíng)業(yè)務(wù)內(nèi)容要求比較高，申請(qǐng)周期也較長(zhǎng)，不利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)快速融到資金。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資中存在的問題

一是融資渠道相對(duì)單一。創(chuàng)業(yè)初期最需要的是低成本資金支持，所以大學(xué)生可能更偏向于向親戚朋友借錢，也會(huì)比較快捷地籌集到創(chuàng)業(yè)資金。同時(shí)，由于大學(xué)生對(duì)當(dāng)前的融資政策不夠熟悉，不能全面掌握甚至熟練運(yùn)用各種融資手段。由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)不夠穩(wěn)定，前景也不明朗，即使獲得銀行貸款也只占到了初始啟動(dòng)資金的小部分，如果后續(xù)資金保障不足導(dǎo)致資金周轉(zhuǎn)困難甚至資金斷鏈，企業(yè)運(yùn)營(yíng)將無法獲得穩(wěn)定的現(xiàn)金流和資金保障。

二是高校普遍缺乏創(chuàng)業(yè)融資層面的專業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。雖然目前許多高校都在鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并借助創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)孵化基地等平臺(tái)優(yōu)勢(shì)開設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相關(guān)的培訓(xùn)課程，但是參與培訓(xùn)的授課教師往往是高校從事就業(yè)指導(dǎo)的教師，他們雖然有著豐富的理論知識(shí)，卻大多數(shù)都沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，特別是在創(chuàng)業(yè)初期如何融資等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較匱乏，所以創(chuàng)業(yè)學(xué)生參加的培訓(xùn)往往只是學(xué)到了一些基礎(chǔ)理論知識(shí)，如創(chuàng)業(yè)理念培育、創(chuàng)業(yè)案例剖析、市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫等，在具體的實(shí)際操作層面收獲不大[3]。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的課程設(shè)置方面，專門針對(duì)創(chuàng)業(yè)融資方面的課程比較少，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在面臨資金困境時(shí)雖然有理論知識(shí)的支撐，但實(shí)際操作起來往往顯得束手無策。

三是融入資金的使用上缺乏責(zé)任感和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)感。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在資金的使用和管理上往往存在缺陷，缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。如果創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期沒有能夠合理使用資金，沒有能夠結(jié)合企業(yè)的主營(yíng)業(yè)務(wù)內(nèi)容、財(cái)務(wù)架構(gòu)及發(fā)展前景制定有效率的投融資計(jì)劃，必然無法獲得更多的融資機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)空間，影響創(chuàng)業(yè)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不僅要加強(qiáng)自身項(xiàng)目的核心競(jìng)爭(zhēng)力，還應(yīng)具備企業(yè)家的道德風(fēng)范，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

二、廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的政策環(huán)境及存在問題

（一）廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的政策環(huán)境

近年來，廣東省通過多種渠道支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在財(cái)政政策、實(shí)踐訓(xùn)練、平臺(tái)建設(shè)等方面均給予專項(xiàng)支持。在財(cái)政政策方面，提出扶持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的14條政策措施，并逐步落實(shí)了一系列的相關(guān)財(cái)政支持政策;在實(shí)踐訓(xùn)練方面，組織開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升方面的相關(guān)比賽，并安排專項(xiàng)資金支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的實(shí)踐項(xiàng)目。在金融平臺(tái)構(gòu)建方面，成立了廣東粵科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資基金和相關(guān)的眾籌平臺(tái)，通過引入資本市場(chǎng)力量促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)[4]。

（二）廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資中存在的問題

一是扶持政策措施難以落地。政策文件對(duì)具體實(shí)施細(xì)節(jié)沒有量化和詳細(xì)的實(shí)施說明，以至于很多政策意圖很好，但沒有具體的配套政策依據(jù)，實(shí)施起來困難不小。

二是社會(huì)資本動(dòng)員還不足。創(chuàng)業(yè)融資工作僅僅依靠政府財(cái)政投入和高校自身的力量很難開展，資金來源和額度無法保障，但是政策文件中卻鮮有提及。社會(huì)資本不僅能夠提供較為充足的創(chuàng)業(yè)資金，其自身豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)投經(jīng)歷還可以指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

三是創(chuàng)業(yè)融資平臺(tái)缺乏?，F(xiàn)有創(chuàng)業(yè)融資平臺(tái)數(shù)量有限，無法充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源和社會(huì)資金。高科技服務(wù)平臺(tái)仍然缺乏，無法滿足大學(xué)生更高層次的創(chuàng)業(yè)要求，且平臺(tái)服務(wù)功能還比較單一，無法為入駐團(tuán)隊(duì)提供多元化的服務(wù)[5]。

三、廣東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的創(chuàng)新模式及路徑選擇

（一）優(yōu)化“青創(chuàng)板”綜合金融服務(wù)平臺(tái)配套措施

“青創(chuàng)板”是由共青團(tuán)中央和廣東省政府共同搭建的綜合性金融服務(wù)平臺(tái)，為了充分發(fā)揮支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)功能，“青創(chuàng)板”建立全方位、寬領(lǐng)域、全流程的青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)制，聘請(qǐng)了一批有豐富行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)內(nèi)專家為青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)咨詢、前景發(fā)展規(guī)劃、綜合資源對(duì)接等培訓(xùn)。

在資金支持方面，為“青創(chuàng)板”設(shè)立資金專項(xiàng)，支持創(chuàng)業(yè)過程中的設(shè)備建設(shè)、推廣宣傳、前期孵化培育體系建設(shè)、融資服務(wù)體系建設(shè)和社會(huì)資本引入等。在財(cái)政政策支持方面，省財(cái)政可以在每年的政府財(cái)政預(yù)算中對(duì)于在“青創(chuàng)板”掛牌的項(xiàng)目給予適當(dāng)資助和幫扶。在金融政策支持方面，應(yīng)鼓勵(lì)各類擔(dān)保資源向“青創(chuàng)板”掛牌的項(xiàng)目（企業(yè)）傾斜，積極支持和鼓勵(lì)上市公司、新三板及科創(chuàng)板的企業(yè)積極參與“青創(chuàng)板”項(xiàng)目培育和資源整合等。鼓勵(lì)各地高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)積極設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，支持“青創(chuàng)板”項(xiàng)目落地孵化。積極引導(dǎo)銀證保、私募公司、創(chuàng)投公司等各類金融機(jī)構(gòu)為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供專項(xiàng)金融產(chǎn)品和資金服務(wù)。

（二）構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化孵化平臺(tái)

近年來，廣東省委省政府對(duì)孵化平臺(tái)建設(shè)非常重視，出臺(tái)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)、高校畢業(yè)生工作等多份文件，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化和服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，如廣東省人力資源和社會(huì)保障廳在各地、各高校逐步建立起來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，廣東省科技廳在各地投入設(shè)立的前孵化器等。一方面通過政府財(cái)政補(bǔ)貼出資的方式，吸引創(chuàng)投機(jī)構(gòu)投資創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)孵化基地或直接投資于比較有潛力的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。另一方面建立市場(chǎng)監(jiān)管體系，監(jiān)督大學(xué)生創(chuàng)業(yè)投融資，并建立中介機(jī)構(gòu)或信用評(píng)估制度，維護(hù)市場(chǎng)公平秩序。

構(gòu)建服務(wù)于創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)的金融服務(wù)體系，主要包括商業(yè)銀行、證券公司、創(chuàng)投公司、陽光私募等。首先是銀行融資貸款體系，通過信用貸、擔(dān)保貸和組合貸等多品類的金融服務(wù)產(chǎn)品和金融衍生品為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資提供多渠道的融資服務(wù)。其次是證券公司、創(chuàng)投公司及陽光私募等，在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化的過程中主要發(fā)揮兩大作用：一是將金融機(jī)構(gòu)投資者與創(chuàng)業(yè)企業(yè)聯(lián)系起來，暢通資金融通渠道;二是為創(chuàng)業(yè)投資機(jī)構(gòu)的后續(xù)退出提供多種金融途徑[6]。

（三）設(shè)立大學(xué)生雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)投資基金

大學(xué)生雙創(chuàng)產(chǎn)業(yè)投資基金是由政府、高校共同設(shè)立，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)的社會(huì)資本重點(diǎn)投資于那些科技含量高、成長(zhǎng)性明確、正在初創(chuàng)期或還未上市的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)。在基金運(yùn)營(yíng)中把握以下三個(gè)方向：一是要提高基金投入質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)基金投入的前端控制，尤其注意對(duì)符合國(guó)情省情的高精尖科技行業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的扶持。二是拓展投資基金的輻射范圍，創(chuàng)業(yè)企業(yè)是否具有較高的科技創(chuàng)新能力是首要的考察要素，同時(shí)也可以兼顧其他類型的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，比如創(chuàng)意類、文化類等。三是要主要完善投資基金的退出機(jī)制，政府起牽頭引領(lǐng)作用，真正的企業(yè)運(yùn)作要退讓給市場(chǎng)，在基金資助下的企業(yè)，政府資金可根據(jù)實(shí)際投資效益情況，按照退出機(jī)制或股份制對(duì)企業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步管理和后續(xù)投資。鼓勵(lì)各地發(fā)起設(shè)立各種類型支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的雙創(chuàng)投資基金，探索通過直接融資、風(fēng)險(xiǎn)擔(dān)保、引導(dǎo)投資、貸款貼息等多種方式，引導(dǎo)更多的投資資金進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。

（四）打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的眾籌平臺(tái)

目前，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)迅速發(fā)展，逐漸改變并影響著人們的生活方式和工作習(xí)慣。在融資渠道方面，互聯(lián)網(wǎng)金融逐漸顯示出成本低、覆蓋面廣、個(gè)性化強(qiáng)、高效率等優(yōu)勢(shì)。因此，互聯(lián)網(wǎng)金融也逐漸成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的融資渠道，眾籌便是其中一個(gè)重要的融資路徑。作為一種新型的互聯(lián)網(wǎng)金融融資方式，眾籌采用“團(tuán)購(gòu)+預(yù)購(gòu)”的形式，利用互聯(lián)網(wǎng)和SNS傳播的特性向大眾籌集項(xiàng)目資金[7]。相較于傳統(tǒng)的融資模式，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者通過互聯(lián)網(wǎng)眾籌平臺(tái)向機(jī)構(gòu)或個(gè)人投資者展示自己的企業(yè)信息、創(chuàng)意信息，這種方式減少了投融資雙方的交易與溝通成本，較易獲得眾多投資資金的青睞，擴(kuò)大了創(chuàng)業(yè)初期的融資規(guī)模，提高了融資效率，理論模型如圖1所示。

四、結(jié)語

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅是緩解學(xué)生就業(yè)壓力的一種途徑，也是我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的一種內(nèi)在動(dòng)力，然而由于對(duì)創(chuàng)業(yè)過程中融資政策的不熟悉導(dǎo)致“資金短缺”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者面臨的重大難題，雖然出臺(tái)的一些融資政策可以部分緩解融資難問題，但相對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的資金需求相比尚顯不足。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資模式是一個(gè)復(fù)雜、綜合、多元化的體系，需要各平臺(tái)要素相互配合和支持，構(gòu)建完善、實(shí)用的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資體系，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資提供更多選擇，助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

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作者簡(jiǎn)介：鐘華（1984—），女，滿族，黑龍江省大慶市人，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，講師，廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院政治輔導(dǎo)員、學(xué)生自助成長(zhǎng)社指導(dǎo)老師，研究方向?yàn)楦咝W(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

戴丹（1989—），女，漢族，山東省日照市人，理學(xué)碩士，助教，廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院政治輔導(dǎo)員、團(tuán)委副書記、學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師，研究方向?yàn)楦咝W(xué)生思想政治教育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。

鐘少基（1991—），男，漢族，廣東省梅州市人，工學(xué)碩士，助教，廣東工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院輔導(dǎo)員、科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師，研究方向?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

（責(zé)任編輯：王寶林）