【摘 要】 網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境為高校思想政治教育帶來新機遇，也面臨新挑戰(zhàn)。高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境背景下應(yīng)注重優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)政治、經(jīng)濟、人文法治環(huán)境，實現(xiàn)思政教育的網(wǎng)絡(luò)化，使網(wǎng)絡(luò)思政教育呈現(xiàn)新氣象，充滿時代氣息。

【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境;高校思政教育;機遇;挑戰(zhàn);對策

網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)代大學(xué)生獲取新知、促進溝通、完善自我的新平臺，網(wǎng)絡(luò)生活已成為他們生活的有機成分。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)孕育了網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境的優(yōu)劣或深或淺地影響著大學(xué)生的思想觀念、行為方式、心理建樹甚至人格塑造，正如馬克思指出：“人創(chuàng)造環(huán)境， 同樣環(huán)境創(chuàng)造人”。[1]如何把握網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境為高校思想政治教育帶來的機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，更好促進思想政治教育網(wǎng)絡(luò)式發(fā)展是新時代賦予高校的新命題。

一、高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境中的機遇

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為一種新興的全球力量，不斷改變著我們的生存方式、生活方式、組織方式以及思維模式，甚至還塑造著世界的未來。正如荷蘭學(xué)者冉·凡·迪克在《網(wǎng)絡(luò)社會》一書中所言：“毫不夸張地說，我們可以稱 21 世紀為網(wǎng)絡(luò)時代。網(wǎng)絡(luò)將成為我們未來社會的神經(jīng)系統(tǒng)，而且人民能夠指望這種基礎(chǔ)設(shè)施比起過去時代建造用于物品與人員運輸?shù)牡缆穪恚瑫o我們整個社會和個人生活更大的影響”。[2]搭乘網(wǎng)絡(luò)這輛順風(fēng)車，高校傳統(tǒng)思想政治教育也迎來新契機。

1、豐富教學(xué)理念

現(xiàn)實社會中，高校辦學(xué)必須明確“思想政治教育為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人，思想政治教育引導(dǎo)社會成員向何處去”這一政治問題，[3]確保社會主義辦學(xué)方向的堅定性，保證了黨和國家人才培養(yǎng)的“紅色屬性”。作為現(xiàn)實社會的延伸，網(wǎng)絡(luò)社會既有現(xiàn)實社會的共性，又具有自身的個性?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)思想政治教育的結(jié)合開啟了網(wǎng)絡(luò)思政教育新篇章，網(wǎng)絡(luò)政治觀、網(wǎng)絡(luò)安全觀、網(wǎng)絡(luò)道德觀等豐富了傳統(tǒng)思想政治教育理念，促進了網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)涵式發(fā)展，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)思政育人的理念迭新。

2、創(chuàng)新教學(xué)方式

繼報紙、廣播、電視三大傳統(tǒng)媒體后，網(wǎng)絡(luò)作為集視聽影音于一體的新型媒體，為高校思想政治教育教學(xué)方式帶來巨大變革。思想政治教育一直是我們黨和國家的政治優(yōu)勢，為高校思想政治教育工作的開展積累了豐富的方法借鑒，如理論講授法、榜樣示范法、實踐活動法等。教育者根據(jù)實際情境選擇課堂教學(xué)或會議論壇或黨團活動或社團組織等載體具體落實思想政治教育相關(guān)教學(xué)工作，筑牢大學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的思想防線。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)日臻完善、強大的信息技術(shù)功能實現(xiàn)了傳統(tǒng)思想政治教育教學(xué)方式向多媒體教學(xué)、在線互動教學(xué)、慕課教學(xué)、云課堂等教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，彌補了傳統(tǒng)思想政治教育“灌輸式教學(xué)”的枯燥、乏味，實現(xiàn)了高校思想政治教育方式的數(shù)字化、虛擬化。

3、擴大教學(xué)環(huán)境

高校傳統(tǒng)思想政治教育工作開展主要依托課堂教學(xué)，遵循“1+1+N”模式，即一個專業(yè)教育者在一定空間范圍內(nèi)向N個學(xué)生傳遞思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范等內(nèi)容，課堂教學(xué)氛圍如何直接影響學(xué)生對知識的接納與吸收。大學(xué)生業(yè)余時間的生活實踐是高校輔導(dǎo)員、黨團負責(zé)人、后勤管理人員開展思想政治教育的“主陣地”，有效挖掘社會生活環(huán)境的育人因素促進大學(xué)生的全面發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展打破了傳統(tǒng)思想政治教育單一的線下教育環(huán)境，增添了全新的線上教育環(huán)境，促進了傳統(tǒng)思想政治教育環(huán)境的多向度發(fā)展。虛實兩種不同的教育環(huán)境猶如鳥之雙翼，共同助力高校育人工作的蓬勃發(fā)展。

二、高校思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境中的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)社會是現(xiàn)實社會派生的虛擬空間，其實質(zhì)是現(xiàn)實社會的抽象化、數(shù)字化?，F(xiàn)實社會環(huán)境的復(fù)雜多樣性決定了網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境的復(fù)雜多樣性，二者共同涵蓋政治、經(jīng)濟、文化、法治等環(huán)境內(nèi)容。在豐富多元的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，其消極、負面、頹廢、低俗的網(wǎng)絡(luò)信息必然會對大學(xué)生尚未定型的世界觀、人生觀和價值觀構(gòu)成威脅，導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)面臨巨大挑戰(zhàn)，影響大學(xué)生的成長成才。

1、網(wǎng)絡(luò)政治環(huán)境

政治性是保證網(wǎng)絡(luò)空間附帶紅色因子的根本屬性。“虛擬社交空間的自由性、開放性、虛擬性等特點嚴重影響著大學(xué)生健康人格的養(yǎng)成，使得大學(xué)生產(chǎn)生了認知模糊、責(zé)任缺失、理想信念脆弱和情感冷漠等人格異化現(xiàn)象”，[4]導(dǎo)致政治教育工作面臨新難題。網(wǎng)絡(luò)政治環(huán)境育人功效欠佳。一是政治權(quán)威削弱。部分是非觀念模糊、自制力薄弱的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自由、開放、共享的便利肆意發(fā)表不當(dāng)言論，盲目轉(zhuǎn)發(fā)、評論甚至造謠、傳謠不實新聞或言論，抹黑黨和國家的光輝形象，詆毀黨和國家的政治信仰，嚴重影響大學(xué)生意識形態(tài)的培育和政治觀的塑造。二是主流價值觀偏移。理想狀態(tài)下，作為我國的主流價值觀的社會主義核心價值觀，不僅指引現(xiàn)實社會的國家、社會和個人發(fā)展，還應(yīng)約束網(wǎng)絡(luò)社會的知情意行。然而，實然與應(yīng)然之間卻呈現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)參與的低門檻、低成本配合網(wǎng)絡(luò)傳播的高速、迅捷使網(wǎng)絡(luò)成為價值多元的集合場，其中低俗、落后、反動的價值觀念嚴重破壞大學(xué)生對社會主流價值觀的接受與認可，主流價值觀在與非主流價值觀的較量中出現(xiàn)些許讓步現(xiàn)象。三是西方意識形態(tài)攻擊。作為一個國家的精神之魂，意識形態(tài)是關(guān)乎國家的生死存亡。西方列強對我國的“和平演變”戰(zhàn)略從未停止，對我國意識形態(tài)的攻擊已常態(tài)化。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)更是為他們的演變計劃披上了隱形的外衣，借用先進的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將西方腐朽錯誤的思想、文化及其附屬產(chǎn)品進行網(wǎng)絡(luò)化包裝，不知不覺中對我國大學(xué)生進行西方意識形態(tài)輸送與滲透，造成我國大學(xué)生意識形態(tài)混亂，達到削弱社會主義意識形態(tài)以消滅社會主義政權(quán)的政治目的。

2、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)自媒體時代的到來，網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟屬性愈發(fā)凸顯。網(wǎng)紅經(jīng)濟、電商經(jīng)濟、流量經(jīng)濟等都是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境的產(chǎn)物，雖然在帶動經(jīng)濟發(fā)展方面具有一定進步意義，但網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境中的不良因素對大學(xué)生產(chǎn)生了諸多消極影響。一是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境的虛擬性為網(wǎng)絡(luò)商家非誠信經(jīng)營提供庇護傘。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)購物的主力軍，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境的優(yōu)劣不僅影響他們的購物體驗，更影響他們的價值觀念，以次充好、以假亂真、假冒偽劣等網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟失信行為嚴重影響大學(xué)生對社會誠信的認同以及自身誠信價值觀的塑造。二是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境的暴利性催生了一夜成名、一夜暴富的虛榮享樂心理。一些網(wǎng)絡(luò)紅人憑借吃播秀、美妝秀、才藝秀甚至通過各種博眼球的低俗、媚俗表演獲得巨大的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟紅利。相比大學(xué)生寒窗苦讀數(shù)十載，他們畢生的奮斗往往還不如網(wǎng)絡(luò)紅人的一場直播獎賞。巨大的經(jīng)濟懸殊和心理落差嚴重影響大學(xué)生的事業(yè)觀、金錢觀和擇業(yè)觀，甚至扭曲大學(xué)生的人生觀和價值觀。三是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境的不完善性為網(wǎng)絡(luò)商家的非法經(jīng)營提供可趁之機。被譽為網(wǎng)絡(luò)原住民的當(dāng)代大學(xué)生無時無刻不網(wǎng)，但由于社會閱歷的欠缺，他們對網(wǎng)絡(luò)信息缺乏有力的判斷能力。因此，一些不法網(wǎng)絡(luò)商家利用大學(xué)生的認知缺陷和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系不完善的漏洞組織網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)色情交易等非法商業(yè)活動，危害大學(xué)生的身心健康，甚至誘導(dǎo)大學(xué)生走向犯罪深淵。

3、網(wǎng)絡(luò)人文環(huán)境

“人文環(huán)境是社會本體中隱藏的無形環(huán)境，是一種潛移默化的民族靈魂”，[5]良好的網(wǎng)絡(luò)人文環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)人文道德， 能催生出新的道德觀念和行為習(xí)慣，如春風(fēng)細雨一般滋潤著人們的精神世界。將現(xiàn)實的人文環(huán)境聚焦于網(wǎng)絡(luò)社會，往往會因虛實環(huán)境的差異出現(xiàn)新情況。首先，網(wǎng)絡(luò)的開放性將古今中外的文化因子都收攬其中，導(dǎo)致精華與糟粕并存。對于鑒別能力、批判能力還不成熟的大學(xué)生來說，他們易在網(wǎng)絡(luò)參與過程中接收毒害心靈的不良文化。其次，網(wǎng)絡(luò)的高傳播性推動了網(wǎng)絡(luò)快餐文化的蓬勃發(fā)展，大學(xué)生群體的特殊性決定了他們天然是網(wǎng)絡(luò)快餐文化的主要“飲食群”。當(dāng)少數(shù)大學(xué)生突然關(guān)注、喜愛甚至狂熱某一現(xiàn)象時，這一現(xiàn)象經(jīng)大眾的從眾效應(yīng)發(fā)酵后很快形成顯赫一時的文化現(xiàn)象而受到大學(xué)生追捧，比如韓流文化就是其中的典型之一。網(wǎng)絡(luò)快餐文化往往缺乏歷史文化的底蘊和積淀，猶如缺乏營養(yǎng)的垃圾食品，容易導(dǎo)致大學(xué)生“消化不良”，影響他們對古今中外優(yōu)良文化的吸收、培育與傳承。最后，網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)濟屬性助長了大學(xué)生好逸惡勞的拜金主義和享樂主義風(fēng)氣。受網(wǎng)絡(luò)紅人的影響，部分大學(xué)生錯誤地將網(wǎng)絡(luò)看作改變命運的決定力量，忽視了腳踏實地的實干精神的重要性。他們心懷“網(wǎng)紅夢”，夢想自己有朝一日也能一夜成名、一夜暴富。在這種不良網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣的影響下逐漸迷失自我，偏離自己的夢想和初心。

4、網(wǎng)絡(luò)法治環(huán)境

法治區(qū)別于人治，是社會良性運行的重要保證。作為現(xiàn)實社會虛擬化的網(wǎng)絡(luò)社會同樣講求法治，網(wǎng)絡(luò)因其虛擬、開放、匿名等特性對法治提出了更高要求和挑戰(zhàn)。一是網(wǎng)絡(luò)犯罪形式新奇多樣，隱蔽性高且破壞力強。在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活中，一些不法分子借助網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)交友等網(wǎng)娛活動變相與大學(xué)生進行黃賭毒交易，不僅危害大學(xué)生身心健康，甚至還會誘導(dǎo)大學(xué)生違法犯罪;二是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督管理體系建設(shè)滯后。無規(guī)矩不成方圓，法治社會的建設(shè)必須配套與之相適應(yīng)的監(jiān)管系統(tǒng)予以保障。網(wǎng)絡(luò)的開放性、匿名性使得網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管無法像現(xiàn)實社會能夠及時、精準定位到相關(guān)網(wǎng)絡(luò)違法的大學(xué)生，同時也因網(wǎng)絡(luò)的虛擬性導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管效力的權(quán)威大打折扣，缺乏威懾力，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系落后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)亂象、網(wǎng)絡(luò)違法、網(wǎng)絡(luò)犯罪層出不窮;三是未形成系統(tǒng)完善的網(wǎng)絡(luò)法律體系。法律是最剛性的社會規(guī)則，是實現(xiàn)社會良治的重要保障。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不間斷地推陳出新也為網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的系統(tǒng)化建設(shè)提出了新要求?！毒W(wǎng)絡(luò)安全法》的出臺是網(wǎng)絡(luò)法治社會的重要里程碑，但是與之相呼應(yīng)的具體法律法規(guī)、規(guī)章制度的建設(shè)還處于薄弱環(huán)節(jié)，無法將網(wǎng)絡(luò)社會生活的方方面面納入一個系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)法律范圍內(nèi)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會的全面法制化。

三、高校思想政治教育對網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境的優(yōu)化

當(dāng)代大學(xué)生是跟隨互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)共同成長起來的，與網(wǎng)絡(luò)有著天然的緊密聯(lián)系，因而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)劣深刻影響他們的成長成才。高校是大學(xué)生成長成才的集中營，擔(dān)負著培育時代新人的神圣使命。作為社會主義辦學(xué)方向的思想保障，高校思想政治教育有責(zé)任、有義務(wù)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境，確保大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)參與中保持紅色屬性，實現(xiàn)綠色發(fā)展。

1、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)政治環(huán)境

不論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)社會，政治性都是不容忽視和質(zhì)疑的問題。作為思想政治教育的新形態(tài)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的首要任務(wù)是優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)政治環(huán)境，保證大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)參與過程堅定社會主義意識形態(tài)不動搖。首先，高校要積極建設(shè)有自身特色的思政網(wǎng)。高校必須樹立網(wǎng)絡(luò)意識，高度重視網(wǎng)絡(luò)思政教育工作。通過聘用集思想性與技術(shù)性于一體的思想政治教師隊伍打造專屬高校各自特色的思政網(wǎng)，如清華大學(xué)“水木清華網(wǎng)”、重慶大學(xué)“紅巖網(wǎng)”等等，為廣大師生獲悉國家大事、政治要聞、政務(wù)評析等開設(shè)了專欄甚至主題板塊，深化大學(xué)生對黨和國家相關(guān)政策、決議的理解和信任，增強他們對黨和國家的政治認同，從而有效識別并堅決抵制西方發(fā)達國家利用網(wǎng)絡(luò)對他們進行意識形態(tài)破壞的錯誤做法，保障網(wǎng)絡(luò)政治環(huán)境的紅色基因。其次，高校要積極加強自媒體建設(shè)。自媒體的迅猛發(fā)展為大學(xué)生隨時隨地上網(wǎng)提供了技術(shù)支撐，提高大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的接收速度和容量，致使良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)信息不斷挑戰(zhàn)高校思想政治教育的育人成效。因此，新時代下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要大力加強高校官方微博、微信公眾號、論壇貼吧等建設(shè)，及時向大學(xué)生傳遞黨和國家的方針政策和相關(guān)會議精神，并派專業(yè)思政教師做好時政熱點的網(wǎng)絡(luò)答疑工作，確保大學(xué)生對黨、國家和社會主義的真正認同，保障大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)生活中堅定社會主義立場，培育講政治的時代新人。

2、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境

盡管大學(xué)生還是深處象牙塔的莘莘學(xué)子，但網(wǎng)絡(luò)電商經(jīng)濟早已深入他們的衣食住行。缺乏社會閱歷的大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟一知半解，部分大學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟表面的盛世所迷惑，導(dǎo)致他們的價值觀念與高校思政教育要求的價值觀出現(xiàn)極大偏差，從而為高校思政教育敲響警鐘，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境的優(yōu)化刻不容緩。首先，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要強化政治經(jīng)濟學(xué)教育，幫助學(xué)生科學(xué)認識網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的利弊。電商經(jīng)濟的崛起衍生了微商經(jīng)濟、網(wǎng)紅經(jīng)濟、流量經(jīng)濟，巨大的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟效益背后也應(yīng)看到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的投機性、炒作性、欺騙性，相比現(xiàn)實的經(jīng)濟環(huán)境更為復(fù)雜，因此，要引導(dǎo)學(xué)生要辯證地、一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境;其次，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要強化對資本論尤其是政治經(jīng)濟學(xué)教育。慕課的興起為高校網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)提供新平臺。高校要鼓勵并支持政治經(jīng)濟學(xué)教師錄制微課以供學(xué)生線上學(xué)習(xí)，高校網(wǎng)絡(luò)課程的共享使得大學(xué)生轉(zhuǎn)載學(xué)習(xí)其他高校的政治經(jīng)濟課程成為可能。通過網(wǎng)絡(luò)專業(yè)課程學(xué)習(xí)幫助大學(xué)生正確認識電商經(jīng)濟的內(nèi)在原理、操作模式及潛在風(fēng)險，科學(xué)把握微商經(jīng)濟、網(wǎng)紅經(jīng)濟、流量經(jīng)濟的商機與陷阱;最后，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要強化大學(xué)生擇業(yè)觀教育。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟為大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)提供了新選擇、新方向和新機遇的同時，不良網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境嚴重影響大學(xué)生參與社會經(jīng)濟生活的幸福感，甚至扭曲大學(xué)生的健全人格。以網(wǎng)紅經(jīng)濟為例，通過專業(yè)團隊的炒作或包裝實現(xiàn)普通人“一夜成名，一夜暴富”的網(wǎng)紅夢，誘惑著部分是非辨別能力、自制力較差的大學(xué)生，極易讓他們滋生愛慕虛榮、貪圖享樂、不思進取的墮落思想，嚴重腐蝕他們積極進取、健康向上的世界觀、人生觀、價值觀。因此，通過網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境的優(yōu)化教育讓學(xué)生切實領(lǐng)悟?qū)嵏删竦目少F，做一個真正“擼起袖子加油干”的踐行者。

3、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)人文環(huán)境

一方面，網(wǎng)絡(luò)的開放性使人文環(huán)境不可避免地充斥著諸多消極影響;另一方面，網(wǎng)絡(luò)文化特殊的滲透式教育能“在潛移默化中對大學(xué)生的思想觀念、價值取向、精神狀態(tài)和道德水準產(chǎn)生深刻影響”，[6]因此高校必須加強網(wǎng)絡(luò)人文環(huán)境優(yōu)化工作，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化隱性育人優(yōu)勢。一高校要積極完善、優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)，凈化校園網(wǎng)絡(luò)的雜質(zhì)，將錯誤、腐朽、消極、反動等思想觀念文化隔離大學(xué)生的校園生活。通過網(wǎng)絡(luò)政治觀、網(wǎng)絡(luò)文化觀、網(wǎng)絡(luò)利弊觀等教育，引導(dǎo)大學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)的人文價值，從而理解高校開展校園網(wǎng)絡(luò)凈化工作的正確性與合理性。二高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要加強對“網(wǎng)絡(luò)快餐文化”的指導(dǎo)。大學(xué)生獵奇心和接受力較強，在追尋新事物的過程中產(chǎn)生思想認知行為偏差?！熬W(wǎng)絡(luò)快餐文化”的出現(xiàn)深得大學(xué)生喜愛，對高校思政教育效果形成一定挑戰(zhàn)。在講求人文關(guān)懷的基礎(chǔ)上，高校網(wǎng)絡(luò)思政教育積極指導(dǎo)大學(xué)生對“網(wǎng)絡(luò)快餐文化”包含的正確價值觀予以肯定，對錯誤價值觀予以駁斥，在增強與大學(xué)生的思想文化共鳴的基礎(chǔ)上提高大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的人文素養(yǎng)。三高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要重視大學(xué)生人格塑造和三觀培育。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟環(huán)境蘊藏巨大的經(jīng)濟紅利使部分大學(xué)生產(chǎn)生了錯誤消極的就業(yè)觀、金錢觀、價值觀，嚴重侵蝕著他們?nèi)烁窈腿^。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要及時幫助大學(xué)生科學(xué)分析、理性看待網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟現(xiàn)象，以防大學(xué)生過度依賴甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，產(chǎn)生享樂虛榮、不勞而獲等不良之風(fēng)。高校要大力加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，為大學(xué)生更好塑造健康人格和科學(xué)三觀保駕護航。

4、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)法治環(huán)境

一般來說，法治工作主要是國家司法機關(guān)的重要內(nèi)容，與高校似乎聯(lián)系不大，而事實則不然。網(wǎng)絡(luò)社會不是法外之地，需要全社會共同努力進行法治建設(shè)。高校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的“集中訓(xùn)練營”，擔(dān)負著為社會培養(yǎng)講道德，講法治的合格公民的重任。因此，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)法治環(huán)境是高校思政教育義不容辭的責(zé)任。一要精化高校網(wǎng)絡(luò)法治教育。高校網(wǎng)絡(luò)思政課要緊跟道德與法治課程步伐，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)法治節(jié)目的教育意義以增強大學(xué)網(wǎng)絡(luò)法治認知，再對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法治安全事件進行案例分析，使大學(xué)生深刻領(lǐng)悟網(wǎng)絡(luò)法治教育的重要性，自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。二要建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)法治預(yù)警機制。高校網(wǎng)絡(luò)思政教育工作者作為預(yù)警工作的領(lǐng)頭人，要主動攜手其他教育工作者以形成建設(shè)主力，在廣泛收集社會各界尤其是大學(xué)生群體對校園網(wǎng)絡(luò)預(yù)警工作的建設(shè)意見，制定具有自身特色的校園網(wǎng)絡(luò)法治宣傳手冊，增添校園網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，成立校園網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)部門，各學(xué)院增設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)安全工作室等等，力爭提高大學(xué)生的防范意識，自覺做一個守法的網(wǎng)絡(luò)參與者。三要建立健全高校網(wǎng)絡(luò)法治規(guī)章。過去高校思想政治教育主要依托《道德與法治》課程對大學(xué)生進行法治理論灌輸，缺乏對違法犯罪案件的深度剖析，無法引發(fā)學(xué)生對法治安全教育的認知共鳴，因而教育效果不佳。高校必須與時俱進，將網(wǎng)絡(luò)法治教育納入高校常規(guī)教育，積極制定校園網(wǎng)絡(luò)法治章程，共同約束高校師生網(wǎng)絡(luò)行為，確保高校網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)取得成效。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜多變既為時代新人的培育創(chuàng)造機遇，同時也使其面臨挑戰(zhàn)，這就需要充分調(diào)動高校思想政治教育工作者的積極性和使命感，積極優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)社會環(huán)境，促進網(wǎng)絡(luò)思政教育的轉(zhuǎn)型升級?！懊鎸?fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高校思想政治教育者研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的對策對大學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有極大的幫助”。[7]主動適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，科學(xué)把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的優(yōu)劣，使網(wǎng)絡(luò)思政教育呈現(xiàn)新氣象，充滿時代氣息。

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【作者簡介】

胡春霞，重慶大學(xué)在讀碩士研究生，研究方向：思想政治教育.