相信小伙伴們對(duì)“賽爾號(hào)”并不陌生，沒錯(cuò)，它是一部動(dòng)畫片的名字。為了尋求探索新能源，科學(xué)家們開始了賽爾機(jī)器人的研制工作。賽爾誕生了，給人們帶來了希望和夢(mèng)想，宇宙探索充滿曲折，飛船“賽爾號(hào)”一路砥礪前行。我們四（3）中隊(duì)以“賽爾號(hào)”命名，有著不凡的意義?！百悹柼?hào)”中隊(duì)的每位隊(duì)員都是大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的小賽爾，有使命，有責(zé)任，健康生活，成就出彩人生！

一、動(dòng)感掃把，用激情擁抱勞動(dòng)

周一放學(xué)，值日組長氣鼓鼓地向我報(bào)告：“劉嘉偉一邊掃地還一邊唱歌。”我立馬黑著臉：“劉嘉偉，你這小子又——”目光向著第二組的肇事者狠狠射去。第二組已經(jīng)掃完了！白色的地板磚在日光燈的照射下，反射出耀眼的光芒。一旁的小劉同學(xué)正哀怨地望著我，其他組的值日人員還在悠悠地掃著地呢。我轉(zhuǎn)身笑著對(duì)告狀的值日組長說：“如果劉嘉偉唱歌都能把地掃得這么干凈，那就盡管唱吧！”小劉聽到我的話，一下子來了精神：“come on逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)來也，王牌要狂野，闖蕩宇宙擺平世界……”其他人一聽，也迅速在腦中搜出一些自己熟悉的歌曲，邊哼邊掃起地來。

第二天早會(huì)課，我征集了全班同學(xué)喜歡聽的歌，有《逆戰(zhàn)》《勛章》《剛剛好》……這些歌曲都是新生代歌手演唱的，雖然我不感冒，但“00后”的新新人類卻如癡如醉。用它們來做我們班的“打掃歌”，剛剛好。以前布置打掃任務(wù)時(shí)，小家伙們一副受苦受難的樣子?，F(xiàn)在不一樣了，這些“潮男”“潮女”把這當(dāng)成盛裝演出了。每到打掃衛(wèi)生時(shí)，班級(jí)的電腦成了臨時(shí)的卡拉OK音響，整個(gè)教室成了動(dòng)感地帶。練過街舞的同學(xué)掃著掃著，偶爾把掃把當(dāng)作演出道具，來個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。如果有同學(xué)不會(huì)唱不會(huì)跳，那也沒關(guān)系，聽著那帶勁的節(jié)奏渾身也來勁，打掃的時(shí)間竟比平時(shí)縮短了八九分鐘。

細(xì)細(xì)想來，打掃工作其實(shí)是單調(diào)乏味的。音樂是勞動(dòng)的助推力，它可以使勞動(dòng)者保持積極飽滿的心理狀態(tài);同時(shí)音樂還能夠激發(fā)勞動(dòng)者的創(chuàng)新思維和潛能，縮短勞動(dòng)時(shí)間，提高勞動(dòng)效率。聽唱歌曲可以減少值日生與其他同學(xué)閑聊的機(jī)會(huì)，歌曲的節(jié)奏如果能和打掃的節(jié)奏一致，人的精神狀態(tài)也會(huì)處于積極和亢奮當(dāng)中。在勞動(dòng)中，人的體力未必能得到有效的發(fā)揮，關(guān)鍵還在于勞動(dòng)者的姿態(tài)和動(dòng)作是否達(dá)到完美協(xié)調(diào)的地步，而音樂會(huì)促使勞動(dòng)者在勞動(dòng)時(shí)動(dòng)作和姿態(tài)更加協(xié)調(diào)。將音樂融進(jìn)勞動(dòng)中，不僅有助于緩解學(xué)生緊張的腦神經(jīng)，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。換一種方式去勞動(dòng)，在勞動(dòng)實(shí)踐中尋求創(chuàng)新與突破，“賽爾號(hào)”中隊(duì)動(dòng)感十足！

二、校園小筆倌，生“財(cái)”有門道

學(xué)校換了一位新校長，新官上任當(dāng)然要有三把“火”。第一把“火”就是要求除了軟筆外，學(xué)生平時(shí)的書寫用筆都要用鋼筆。但是使用鋼筆對(duì)小學(xué)生來說有諸多麻煩，吸墨已經(jīng)讓一些“馬大哈”的手上看不見肉色了。有些鋼筆只是筆尖壞了就被扔到垃圾桶里，實(shí)在有些可惜。我們小時(shí)候鋼筆壞了，學(xué)校定期會(huì)有修鋼筆的筆倌兒來修。可是，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，誰會(huì)做這種小買賣呢？

在一次網(wǎng)上購物時(shí)，我無意中發(fā)現(xiàn)有賣成袋的筆尖和配套的安裝工具。我把這個(gè)信息告訴給全班同學(xué)，大家一下來了精神。經(jīng)過討論，我們針對(duì)班上同學(xué)們常用的鋼筆類型買了五袋筆尖，賣家熱心地送了兩套工具。到貨后，全班同學(xué)見證了化腐朽為神奇的那一刻，30多支壞筆轉(zhuǎn)眼就滿血復(fù)活了。我選出三個(gè)徒弟傳授修理秘訣，很快徒弟們就持證上崗了！

辦公室里偶爾也有教師抱怨學(xué)生一到寫作業(yè)時(shí)，不是說筆尖壞了，就是說漏墨太嚴(yán)重。我把這個(gè)重要情報(bào)在班會(huì)課上一說，機(jī)靈鬼們立即心領(lǐng)神會(huì)。經(jīng)過一番緊張的籌備工作以及與大隊(duì)部的溝通協(xié)調(diào)，四（3）中隊(duì)“鋼筆醫(yī)療站”正式掛牌營業(yè)！我們一邊邀請(qǐng)大隊(duì)部在升旗儀式上做廣告，一邊組成專門的修理小隊(duì)認(rèn)真研究鋼筆的結(jié)構(gòu)、功能，提高修筆技術(shù)。修理小隊(duì)每天中午派出兩名成員上崗，在學(xué)?！昂昧?xí)慣超市”擺攤營業(yè)。收費(fèi)價(jià)格也很公道，每修一支筆收費(fèi)1元。這樣既服務(wù)了全校同學(xué)，又為本班解決了資金缺口。

隊(duì)員們通過“鋼筆醫(yī)療站”解決了實(shí)際問題，通過“錢”這個(gè)經(jīng)常接觸的事物，認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，正所謂“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！?。大家都知道猶太人擅長賺錢，猶太人的孩子從小就接受到了良好的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育。很多家庭讓孩子從小參加勞動(dòng)，鼓勵(lì)孩子通過勞動(dòng)獲得報(bào)酬。教育也應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，在班級(jí)開展的活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)經(jīng)意識(shí)、管理意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

三、廚王爭霸賽，秀出我精彩

剛開學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的課表上多了一門勞技課。勞技課，怎么上呢？第一節(jié)課，我給學(xué)生們談什么是勞動(dòng)技術(shù)，問大家都有哪些勞動(dòng)技術(shù)。有幾個(gè)同學(xué)說會(huì)炒飯，還有的說會(huì)下面條，原來是一群小吃貨。我靈機(jī)一動(dòng)，當(dāng)即宣布在全班開展一次廚藝比拼活動(dòng)。為擴(kuò)大影響，我們借用央視“廚王爭霸賽”節(jié)目的名號(hào)，掀起一股廚藝熱。前兩周是預(yù)賽階段，各桌成員輪流在家親手制作一道菜，中午時(shí)帶到食堂給本桌8位組員品嘗，菜的量不用太多，一人一口就行。兩周后，各桌選出一人參加全班總決賽，決出本中隊(duì)“廚王”。活動(dòng)規(guī)則一宣布，全班都興奮起來。

第一周，“賽爾號(hào)”中隊(duì)成了食堂里一道亮麗的風(fēng)景，每一桌都多了一份獨(dú)家秘制美食、有的是魚香肉絲，有的是香辣雞翅……各家都拿出了自己的絕招。大家興致勃勃地品嘗著組員們獻(xiàn)上的菜品，食堂的菜反而一下子黯然失色了。當(dāng)我把照片上傳到班級(jí)群時(shí)，家長們樂了，有些家長還在班級(jí)群里曬出了孩子一大早在廚房小大人似的忙碌的身影，隊(duì)員們體會(huì)到了做菜原來也是一件極快樂的事情。

激動(dòng)人心的決賽終于到來，全班選出22名大眾評(píng)委，為了方便品嘗，此次比賽地點(diǎn)在教室，利用我的勞技課進(jìn)行。九道菜在講臺(tái)（有一桌兩個(gè)同學(xué)同票，兩人入選決賽）一字排開，旁邊有牙簽，評(píng)委們可以一一品嘗，然后將自己的一票放在最滿意的菜品旁。下面的同學(xué)激動(dòng)地觀看著評(píng)委們的一舉一動(dòng)，都盼著那寶貴的一票落在自己喜歡的“廚師”身上。最終，殺出一匹黑馬，平時(shí)名不見經(jīng)傳的王邵明軒憑借一盤色、香、味俱佳的壽絲，贏得了總決賽冠軍，獲得了“廚王”稱號(hào)。張淑涵和孫御濤并列第二名。當(dāng)三位小廚師穿上我給他們特意準(zhǔn)備的廚師裝備時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。到了晚上，家長們?cè)谂笥讶幭鄷窈⒆觽兊恼掌Ｉ铍m然是平凡的，但是我們一樣可以呈現(xiàn)不一樣的精彩！

2016年，發(fā)布了中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果。學(xué)生的核心素養(yǎng)以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心，其中強(qiáng)調(diào)社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性，現(xiàn)代公民必須遵守道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，有責(zé)任感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。落實(shí)到實(shí)際生活中，主要是指學(xué)生在日?；顒?dòng)、問題解決、適應(yīng)挑戰(zhàn)等方面培養(yǎng)出的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。作為班主任，我們?cè)诎嗉?jí)管理時(shí)，要能夠開發(fā)多種資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)。“賽爾號(hào)”中隊(duì)有希望、有夢(mèng)想，也許探索之路充滿曲折，但我們一定會(huì)秀出獨(dú)有的精彩人生！