辛莉 殷海峰

【摘要】隨著信息技術(shù)不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)滲入到人們工作和生活的各個(gè)領(lǐng)域，包括在體育教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)。多媒體技術(shù)有著巨大的優(yōu)勢(shì)和魅力，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與體育活動(dòng)的積極性，同時(shí)可以提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生更加健康、全面成長。為此，探討了在體育教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)及具體方法。

【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù)體育教學(xué)應(yīng)用一、應(yīng)用多媒體技術(shù)的重要性

在教育教學(xué)當(dāng)中引入多媒體技術(shù)有著大量的優(yōu)點(diǎn)與作用，這是其他媒體形式所不可比擬的。多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)融合在一體的稱謂。其不但繼續(xù)沿用傳統(tǒng)意義上的“因材施教”手段、及時(shí)收集學(xué)生反饋信息等，而且有著更強(qiáng)的表現(xiàn)力，同時(shí)也易于教師操作，是與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求相一致的，有利于提高學(xué)習(xí)效率，多媒體輔助教學(xué)的迅速普及將會(huì)有效創(chuàng)新傳統(tǒng)教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)手段、創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也會(huì)發(fā)生較大變化。

二、在體育教學(xué)中應(yīng)用多媒體的優(yōu)點(diǎn)

1.可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在教學(xué)中應(yīng)用多媒體，就是為了增加學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，多媒體技術(shù)融聲音、視頻、文字、圖片等多種功能于一身，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而有效提高了教學(xué)效率，可以順利完成教學(xué)任務(wù)。多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)不但繼承了傳統(tǒng)教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)，而且也展現(xiàn)本身獨(dú)特的長處，學(xué)生在學(xué)習(xí)中同時(shí)應(yīng)用眼、耳、手等多種器官，開展豐富的人機(jī)互動(dòng)；可以使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生探索知識(shí)的欲望，使多媒體教學(xué)充滿了吸引力，達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果；可以在輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，大多學(xué)生都喜歡新鮮事物，而多媒體對(duì)于學(xué)生來說就是一種新興事物，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲與好奇心，將多媒體課件應(yīng)用體育教學(xué)中可以帶給學(xué)生新奇的體驗(yàn)，從而主動(dòng)投入到體育學(xué)習(xí)中。

2.有利于合理應(yīng)用教學(xué)策略

多媒體教學(xué)系統(tǒng)有著一定的判斷能力，可以隨著學(xué)生的各種反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，依據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際情況制訂與此相對(duì)應(yīng)的教學(xué)策略，幫助學(xué)生與系統(tǒng)開展交互對(duì)話，從而掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種交互式教學(xué)環(huán)境與學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律相一致。因?yàn)槎嗝襟w系統(tǒng)應(yīng)用中性語氣與學(xué)生交談，有利于創(chuàng)造輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍，在這種環(huán)境中，學(xué)生可以放飛自己的思想，展開自己無窮的想象，大膽探究、積極探索、不斷創(chuàng)新，可以提高學(xué)生的思維水平與創(chuàng)新能力，計(jì)算機(jī)可以隨時(shí)將學(xué)習(xí)情況反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固體育知識(shí)，樹立學(xué)習(xí)的自信心。

3.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

在體育教學(xué)中開展因材施教是為了促進(jìn)每一名學(xué)生的健康發(fā)展，激發(fā)每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。多媒體適用于每一名學(xué)生，不同的學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣愛好與學(xué)習(xí)情況選擇最為合理的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中完全處于主動(dòng)地位，真正成為學(xué)習(xí)的主人。這種教學(xué)模式不但真正將學(xué)生發(fā)展放在第一位，而且也為具有不同學(xué)習(xí)條件的學(xué)生創(chuàng)造了開展個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三、在體育教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)的策略

1.電子教案的應(yīng)用

教師可以在教學(xué)前將板書內(nèi)容、多媒體材料、講課程序輸入計(jì)算機(jī)當(dāng)中，在課堂教學(xué)過程中利用大屏幕投影設(shè)備演示給學(xué)生。有利于為學(xué)生呈現(xiàn)更為豐富的信息量，可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性使用教材的目的。電子教案具有直觀形象的特點(diǎn)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律相一致。

2.開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與遠(yuǎn)程教學(xué)

可以建立網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生不受時(shí)間與地點(diǎn)的影響可以隨時(shí)參加體育學(xué)習(xí)，與同學(xué)、老師開展網(wǎng)上交流。利用互聯(lián)網(wǎng)中的信息檢索功能可以查閱與自己學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。師生還可以利用網(wǎng)絡(luò)完成作業(yè)的發(fā)放與提交、閱覽，學(xué)生可以在網(wǎng)上提出不同意見，有效改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與興趣，體育教學(xué)也實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。

3.有著大量的體育資源

可以利用網(wǎng)絡(luò)建立體育教學(xué)資源庫，可以使體育教學(xué)網(wǎng)站與體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)發(fā)揮更大的作用，資源庫可以包括如下內(nèi)容：大量體育學(xué)習(xí)材料、體育理論知識(shí)、專業(yè)技術(shù)、教學(xué)案例、教學(xué)課件、體育論文、體育教育有關(guān)網(wǎng)站鏈接等，資源庫具有易下載、易安裝易使用的特點(diǎn)。

四、結(jié)束語

總之，在體育教學(xué)中引入多媒體技術(shù)，可以將抽象的學(xué)習(xí)問題轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笾庇^的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于學(xué)生理解與應(yīng)用，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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