丁丁

摘要：中學(xué)學(xué)習(xí)中語(yǔ)文是一個(gè)非常重要的學(xué)科，其對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钣兄苯佑绊憽Ｈ绾螌W(xué)好中學(xué)語(yǔ)文是目前我們應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題。下面我主要對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性進(jìn)行分析，并提出高效學(xué)習(xí)的有效策略。

關(guān)鍵詞：中學(xué)語(yǔ)文；初中語(yǔ)文；語(yǔ)文學(xué)習(xí)；高效學(xué)習(xí)

引言

語(yǔ)文對(duì)一個(gè)人的重要性是不言而喻的。從小的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)好了語(yǔ)文，對(duì)我們的日常交流來(lái)說(shuō)就有很大的好處。當(dāng)我們看到軋壯美的大漠夕陽(yáng)西下的場(chǎng)景，可以感慨：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。當(dāng)我們看到秋日寂靜的湖水，也可以感慨一句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。最起碼，我們可以用比較精美雅致的語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的所思所想。因此，學(xué)好語(yǔ)文，可以讓我們變得高雅起來(lái)。因此，對(duì)于我們的日常生活而言，語(yǔ)文既可以使我們語(yǔ)言交流的格調(diào)有所提升，也可以成為神來(lái)之筆，為我們的個(gè)人形象加分。

1語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性

首先，語(yǔ)文學(xué)科是人與人之間交流的重要工具，它存在于生活的各個(gè)方面。語(yǔ)文和生活是不可分割的，語(yǔ)文可以表達(dá)人們生活的多種體驗(yàn)，使人們的生活變得豐多彩。人們的生活內(nèi)容和感受是通過(guò)語(yǔ)文來(lái)進(jìn)行交流、記錄的。有一句俗話(huà)：“活到老，學(xué)到老”，語(yǔ)文是每個(gè)人一直都在學(xué)習(xí)的學(xué)科，它無(wú)處不在，比如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是從語(yǔ)言中來(lái)的，是語(yǔ)文中的一部分。其次，語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，是最重要的交際工具，也是學(xué)習(xí)好各科的基礎(chǔ)。學(xué)好了語(yǔ)文，才能為其他學(xué)科打下良好的基礎(chǔ)，比如理科性的題目，它就是通過(guò)語(yǔ)文中的語(yǔ)言組織起來(lái)的，學(xué)不好語(yǔ)文，就不能清楚的理解題目表達(dá)的意思，更不利于問(wèn)題的解決；又如英語(yǔ)，它盡管不是用漢字來(lái)書(shū)寫(xiě)的，但語(yǔ)文中的語(yǔ)法知識(shí)卻影響著英語(yǔ)里面主、謂、賓等的理解……很多人都想成為作家，但若不學(xué)好語(yǔ)文，必然不能有所成就，比如我們最熟悉的偉大主席毛澤東，他的語(yǔ)文功底可謂非常強(qiáng)，他的文采出眾、詩(shī)詞眾多，他熟悉我國(guó)古典詩(shī)詞，還能夠運(yùn)用自如[1]。

2中學(xué)語(yǔ)文高效學(xué)習(xí)的有效策略

2.1提高對(duì)初中語(yǔ)文課程的重視程度

語(yǔ)文是我們?cè)趯?shí)際生活中應(yīng)用最多的學(xué)科，也是我們學(xué)習(xí)其他學(xué)科時(shí)必須使用到的工具學(xué)科，而語(yǔ)文培養(yǎng)的理解能力和閱讀能力也是我們必須具備的素質(zhì)能力。學(xué)好語(yǔ)文，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這么簡(jiǎn)單，要能聽(tīng)出內(nèi)涵，說(shuō)出重點(diǎn)，讀出中心，寫(xiě)出思想，更要深入去領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文對(duì)于我們自身綜合能力提升的重要作用[2]。因此，我們要充分重視初中語(yǔ)文課程，切忌因?yàn)槲覀儗?duì)這門(mén)學(xué)科使用最多、入門(mén)最早就忽略對(duì)其的學(xué)習(xí)程度。在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要用心去學(xué)習(xí)，深入體會(huì)中國(guó)古文化的博大精深、詩(shī)歌的優(yōu)美深邃、現(xiàn)代文的鞭辟入里，領(lǐng)略中華民族文化的壯麗瑰美，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)語(yǔ)文的自豪感和使命感。

2.2扎實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)使用語(yǔ)文工具的習(xí)慣

所謂的語(yǔ)文工具，就是指在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中所使用的能幫助自己的語(yǔ)言文字材料，包括字典、詞典以及電子資料，要想提升語(yǔ)文閱讀能力，必須先提高語(yǔ)文的識(shí)字能力。在這方面，工具書(shū)是學(xué)生最好

的老師。在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生使用工具書(shū)的能力。學(xué)生在閱讀過(guò)程中，如果碰到自己不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞，就要主動(dòng)去查詞典和字典。這樣既培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，又大大提高了語(yǔ)文教學(xué)的效率。在學(xué)生的閱讀過(guò)程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去查閱語(yǔ)文工具，這樣有助于養(yǎng)成學(xué)生一邊動(dòng)手一邊動(dòng)腦的閱讀習(xí)慣，從而能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言文字水平。例如：在閱讀過(guò)程中遇到“血”字，這個(gè)字是個(gè)多音多義字，用在不同的語(yǔ)境中有不同的用法與意義，大部分學(xué)生不能正確閱讀和使用這個(gè)字。因此，讓學(xué)生在閱讀中遇到這個(gè)字多查字典與詞典，就能多方面了解這個(gè)字的具體用法，就能對(duì)這個(gè)字在語(yǔ)境中產(chǎn)生立體的形象的感受[3]。

2.3加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)記憶

首先，要識(shí)字。什么也不做，光是空喊快樂(lè)學(xué)習(xí)是很可怕的，最后的結(jié)局往往是欲哭無(wú)淚。我們的快樂(lè)要建立在學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)也要放置于建立學(xué)習(xí)的前提下。根據(jù)我對(duì)身邊同學(xué)的了解，當(dāng)前初中生的語(yǔ)文詞匯量在一定程度上要弱于前幾屆。具體表現(xiàn)在學(xué)生的讀音不準(zhǔn)、寫(xiě)字容易出錯(cuò)等方面。這就要求教師要嚴(yán)格要求，該記就記，不能完全由著學(xué)生的性子來(lái)。其次，要記憶。課前聽(tīng)寫(xiě)、課堂運(yùn)用、課后鞏固都是必要的手段，家長(zhǎng)一定要配合老師的工作，這樣才有可能給學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

2.4選擇合適的閱讀方法

一個(gè)好的閱讀方法往往可以起到事半功倍的效果。在閱讀教學(xué)中做好閱讀筆記非常重要，不僅可以積累語(yǔ)料，還能提高閱讀效率。善作批注可以開(kāi)發(fā)人的潛能，保留讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的稍縱即逝的靈感，是一種有效的學(xué)成技巧。在閱讀過(guò)程中，可以在書(shū)的邊上做批注，也可以單獨(dú)準(zhǔn)備筆記本進(jìn)行摘錄。我們可以自己做一個(gè)閱讀筆記本，將所讀文章中的優(yōu)秀段落摘抄或者熟讀，起到模板示范點(diǎn)作用。閱讀筆記本可以隨身攜帶，記錄一些有意義的事情、話(huà)語(yǔ)，也可以將靈光乍現(xiàn)時(shí)想起的話(huà)記錄下來(lái)，記錄一些突發(fā)的感想等等，可以保留讀書(shū)時(shí)稍縱即逝的靈感，是一種有效的策略。

2.5提前預(yù)習(xí)，抓住重點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)精髓

要養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，要在課前就對(duì)下一堂課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，提前了解知識(shí)點(diǎn)，最好做一份預(yù)習(xí)筆記，并對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌分析，篩選出課堂內(nèi)容的重點(diǎn)部分，要學(xué)會(huì)棄其糟粕，取之精華，摒棄教學(xué)內(nèi)容中不是重點(diǎn)的內(nèi)容，把精華部分掰開(kāi)了、揉碎了，再給予充分的時(shí)間去思考吸收，這樣既抓住了課堂教學(xué)的重點(diǎn)，又不會(huì)覺(jué)得課堂內(nèi)容乏味無(wú)聊。提前提煉出最精華的教學(xué)內(nèi)容，再輔以充分的思考時(shí)間，充分享受課堂教學(xué)最“美味的部分”。抓住重點(diǎn)，才能更高效地掌握課堂知識(shí)，充分領(lǐng)悟到教師課堂內(nèi)容的精髓，領(lǐng)會(huì)到教師的教學(xué)思路，能更好地融入到教學(xué)情境中去，我們的課堂學(xué)習(xí)能更有樂(lè)趣、更有效率、更有成績(jī)。

結(jié)語(yǔ)

根據(jù)以上研究，初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我們必須選擇正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自己在語(yǔ)文課程中實(shí)用工具的能力，從根本上提高自身的語(yǔ)文水平。

參考文獻(xiàn)

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[3]任霞.避免深度學(xué)習(xí)誤區(qū)，探求深度學(xué)習(xí)真諦——以初中語(yǔ)文教學(xué)為例[J].教育視界，2017（7）.