文|趙奮斗

一

女兒得意這學(xué)期修了一門“金融課”，跟一個(gè)很帥氣的男孩成為同桌，搭檔完成討論。幾堂課下來(lái)，小丫頭興奮地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你知道嗎？我倆的興趣愛好一模一樣，他喜歡的正好也是我喜歡的！好巧??！”

說(shuō)實(shí)話，我對(duì)此持懷疑態(tài)度。十來(lái)歲的男孩和女孩，喜好天差地別，哪兒有那么多一模一樣。這倆人中肯定有一個(gè)在眼冒紅心地說(shuō)瞎話。

當(dāng)然，你要是說(shuō)眼冒紅心的是我閨女，我打死都不會(huì)承認(rèn)。但不管怎么樣，“金融”一躍成為得意這學(xué)期最喜歡的科目。每到有金融課的那天，她都興高采烈地，恨不得一路小跑著奔向知識(shí)的海洋。上完課的當(dāng)天，她張口閉口都在講那個(gè)男孩多聰明、多全能。

“跟他聊天總能學(xué)到很多知識(shí)?！毙⊙绢^一本正經(jīng)地跟我說(shuō)。

嗯，看到孩子這么愛學(xué)習(xí)、這么有上進(jìn)心，我們做家長(zhǎng)的真欣慰。

這樣“星星眼”了沒兩周，有一天得意蔫頭耷腦地回來(lái)，說(shuō)該男生人品有問(wèn)題。我的第一反應(yīng)是—耍流氓了？！

細(xì)問(wèn)之下得知，她注意到男孩從來(lái)不說(shuō)禮貌用語(yǔ)，別人給他東西，他就默默地接過(guò)去，一聲不吭。

我長(zhǎng)舒一口氣，把心放回了肚子里，說(shuō)：“這不一定是人品問(wèn)題，有的人天生內(nèi)向，別人張嘴就來(lái)的話他得憋半天?！?/p>

得意搖頭，說(shuō)：“要是他講起別的都是一套一套的，就是不說(shuō)任何禮貌用語(yǔ)呢？”

說(shuō)實(shí)話，“謝謝”“對(duì)不起”在美國(guó)是最日常的禮貌用語(yǔ)，我實(shí)在想不出為什么有人從來(lái)不說(shuō)。我問(wèn)得意：“那他平時(shí)對(duì)你的態(tài)度怎么樣？很不禮貌嗎？”

小丫頭想了想，說(shuō)：“也不是。他態(tài)度很好，說(shuō)話也很有趣，可就是任何一個(gè)禮貌用語(yǔ)都不用！”說(shuō)著說(shuō)著，她有些生氣，“這難道不是從小就該學(xué)的嗎？他家里人沒教過(guò)他嗎？好幾次我都想問(wèn)問(wèn)他到底為什么不說(shuō)！”

我笑道：“這個(gè)年紀(jì)的男孩子就是很別扭啊，也許他覺得這樣很酷吧。別問(wèn)了，談不好大家都尷尬。要不你下回留心觀察一下，看他是不是任何時(shí)候、對(duì)任何人都這樣。也許你注意到的那天他正好心情不好呢？”

二

第二天放學(xué)，得意一上車便沒頭沒腦地說(shuō)了一句：“這人就是沒禮貌，跟心情沒一點(diǎn)關(guān)系！”

我愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)她在說(shuō)什么，問(wèn)：“你怎么知道的？”

她垮著小胖臉說(shuō)：“因?yàn)槲医裉煸嚵撕枚嗷?！?/p>

原來(lái)，我家這個(gè)傻閨女為了搞清楚男孩到底會(huì)不會(huì)說(shuō)“謝謝”，在學(xué)校圍著人家獻(xiàn)了一天殷勤—上課時(shí)主動(dòng)幫他遞本子；在走廊里千里奔襲趕到男孩身邊，就為了在擦肩而過(guò)時(shí)說(shuō)一句“對(duì)不起，請(qǐng)讓一下”；放學(xué)一起走時(shí)搶著開門……

“他什么都沒說(shuō)！‘謝謝’‘對(duì)不起’‘沒關(guān)系’統(tǒng)統(tǒng)不會(huì)說(shuō)！”

我一邊聽一邊想象這個(gè)傻丫頭圍著小男生轉(zhuǎn)的情形，然后小心翼翼地問(wèn)：“你這么反常，會(huì)不會(huì)把人家嚇到？”

得意氣得大叫：“我做得很隱蔽、很自然！關(guān)鍵是他就是不會(huì)說(shuō)任何禮貌用語(yǔ)，一個(gè)字都不說(shuō)。怎么會(huì)有這么沒禮貌的人？要不是他長(zhǎng)得帥，我當(dāng)場(chǎng)就翻臉了！”

咦？我一直以為得意喜歡他是因?yàn)樗幸活w勤奮好學(xué)、要求進(jìn)步的心。

這件事顯然讓得意很煩惱，我做晚飯時(shí)她也不寫作業(yè)，在我身邊啃著西紅柿來(lái)回轉(zhuǎn)悠，長(zhǎng)吁短嘆：“本來(lái)還以為能跟他一起去homecoming（美國(guó)高中每年十月由學(xué)校舉辦的舞會(huì)），看來(lái)還是得自己買票跟朋友去……我好可憐……”

我說(shuō)：“你作業(yè)很少是不是？”

她假裝沒聽見，自言自語(yǔ)地分析帥和有禮貌哪個(gè)更重要。

“爸爸當(dāng)年有沒有讓你不能忍的缺點(diǎn)？”

我咬牙切齒地切著蘿卜，說(shuō)：“有啊，太多了。你爹身上最不缺的就是缺點(diǎn)。他不守時(shí)，約會(huì)老讓我等；心不在焉，我說(shuō)話的時(shí)候總是在想別的事；喜歡熬夜打游戲，凍病了就到我那里蹭吃蹭??；記性不好，從來(lái)記不住任何一個(gè)對(duì)我有意義的日子……”

得意一臉嫌棄地看著我說(shuō)：“這樣的你也要？”

“不但要了，還一直留著，壓根兒沒打算扔。”

我跟女兒解釋：“因?yàn)槲矣X得你爸爸的這些缺點(diǎn)都是可以改的，換個(gè)人也可能有同樣的缺點(diǎn)，但他的優(yōu)點(diǎn)我未必能在別處找到。所以你看一個(gè)人夠不夠好，不能要求他零缺點(diǎn)，而是要權(quán)衡他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)你更在意哪一個(gè)?！?/p>

小丫頭若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我心中暗喜，覺得一不留神又教了女兒一些處世哲學(xué)。隨即她又問(wèn)我：“可我怎么沒覺得爸爸改了啊？這些缺點(diǎn)都還在?！?/p>

我掂了掂刀，說(shuō)：“你今天沒作業(yè)是吧？！”

晚上，女兒一邊收拾書包一邊跟我說(shuō)：“我想了想，不說(shuō)‘謝謝’‘對(duì)不起’，說(shuō)明他心里根本沒有別人，不尊重人，這是人品問(wèn)題，不能容忍。我明天就換座位，不要跟他坐在一起了，省得影響情緒。”

我說(shuō)：“沒禮貌的確很討人嫌，你既然這么在意，那就換座位好了，不過(guò)換之前還是要跟他說(shuō)一下原因?！?/p>

得意嫌我事多，抗議道：“我之前要問(wèn)他為什么不說(shuō)‘謝謝’，你不讓我問(wèn)；現(xiàn)在我要換座位了，你又催著我去跟他談。到底要怎么做??？”

我說(shuō)：“就是因?yàn)槟愣家獡Q座位了，所以必須給人家一個(gè)說(shuō)法。一起上了一個(gè)半月的課，你什么都不說(shuō)就坐到別處去，多莫名其妙?！?/p>

第二天的金融課，得意眼疾手快，先搶到了老師發(fā)的講義，然后遞給男孩。男孩正要接過(guò)去，她抓著講義不撒手，問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)‘謝謝’？”

男孩愣了一下，說(shuō)：“啊？我沒注意到。”

小丫頭氣得幾乎要磨牙：“你從來(lái)不說(shuō)‘謝謝’，不管是對(duì)我還是對(duì)任何人，從來(lái)不說(shuō)，為什么？！”

男孩回：“我—我沒注意到?！?/p>

倆人沉默著上完一堂課。下課后，得意對(duì)男孩說(shuō)：“我很在意是否使用了禮貌用語(yǔ)，也許對(duì)你來(lái)說(shuō)這不是大事，但你從來(lái)不說(shuō)‘謝謝’讓我很不舒服。如果你只是沒注意到，愿意改，以后我很樂(lè)意提醒你；你要是不想改，我也沒意見，但我得換個(gè)座位。”

男孩結(jié)巴著說(shuō)：“你可能誤會(huì)了，我平時(shí)真的沒注意到，以后我會(huì)注意。”

按說(shuō)事情到這兒結(jié)束就挺好的，可得意心里的那股勁兒上來(lái)了，追問(wèn)人家：“怎么會(huì)沒注意到呢？這種事情需要花力氣特別注意嗎？”問(wèn)得咄咄逼人。

男孩翻來(lái)覆去就一句：“我就是沒注意到，我也不知道為什么……”

最后兩個(gè)人不歡而散。

三

回家后小丫頭很生氣，在飯桌上長(zhǎng)篇大論地跟我們抱怨：“每個(gè)人做事都是有原因的，他怎么可能沒注意到呢？肯定是不想說(shuō)，不想說(shuō)就說(shuō)明他壓根兒沒想認(rèn)真改，在敷衍我。這是態(tài)度問(wèn)題?！?/p>

有剩默默地聽了半天，終于忍不住了，說(shuō)：“閨女啊，男女最大的不同，就是我們看到一棵樹，那就是一棵樹；而你們看到一棵樹，想到的是亞當(dāng)夏娃創(chuàng)世紀(jì)、世界和平、綠色環(huán)保、生命的含義……所以你老想知道他為什么這么做、動(dòng)機(jī)是什么，老懷疑這后面是不是有更深層的含義或者原因；而事實(shí)上他可能就是缺心眼，或者是被家里慣壞了，沒意識(shí)到自己平時(shí)有多不禮貌。你知道十六七歲的男孩腦子里裝些啥嗎？里面二分之一是游戲，四分之一是女孩，剩下的完全放空，沒了！根本沒有那么大的腦容量去想別的?！?/p>

我在旁邊跟著點(diǎn)頭附和：“我部分同意你爸的說(shuō)法，男的很多時(shí)候做事不會(huì)想那么多。也許他做某些事的確有更深層的原因，可是讓他自己想明白、分析出前因后果，很難，得動(dòng)用心理醫(yī)生的“催眠大法”。所以，我也不贊成你在這件事上刨根問(wèn)底。今天你提了意見，他接受了，表示以后會(huì)改，這就很好了。沒有必要非讓他給你個(gè)解釋，把人家逼急了，不改了，你也沒轍不是？”

有剩扭頭看了我一眼，一臉哀怨。

我假裝沒看見。

吃完飯，這家伙一邊擦桌子一邊學(xué)我平時(shí)吵架的樣子：“錢有剩！你說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)是怎么想的？別跟我說(shuō)你什么都沒想，不可能！你肯定是故意的！這件事你不解釋清楚就別想睡覺！”

晚上，小丫頭鉆到我的被窩里，哼哼唧唧地說(shuō)：“我要不要跟他道歉呢？真不想道歉啊，好沒面子。”

我壓低聲音跟女兒講道理：“道歉不丟人，人們吵架的時(shí)候難免語(yǔ)氣不好，你今天別的沒做錯(cuò)，就是不該反復(fù)逼著他給你個(gè)解釋，你為自己語(yǔ)氣不好道歉就行了。這樣既堅(jiān)持了自己原來(lái)的立場(chǎng)，也表示了知錯(cuò)就改的態(tài)度，多好?！?/p>

得意奇怪地看著我，說(shuō)：“媽媽，你干嗎這么小聲？”

我偷瞄著洗手間說(shuō)：“不能讓你爹聽見啊，他這人記仇又愛翻舊賬。”

四

周五去學(xué)校接女兒，老遠(yuǎn)就看出她心情很好，一路走來(lái)神清氣爽，陽(yáng)光下，她的每一根頭發(fā)都透著開心。

上了車，小丫頭喜滋滋地把手機(jī)舉得老高，差點(diǎn)兒貼到我臉上，說(shuō)：“我昨晚跟他道歉，說(shuō)我提意見時(shí)的態(tài)度不好，然后—看！看他今天回了我什么？”

我往后仰頭，拉開距離，總算看清了屏幕上的字：“Will you go to homecoming with me，please? (你愿意跟我一起參加學(xué)校舞會(huì)嗎？) ”

哎喲！還現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，真是便宜了這個(gè)臭小子！