高立偉 郅錦 王術(shù)俊

摘要：日語教學(xué)中，講授“～は～が”語法現(xiàn)象時(shí)，經(jīng)常會(huì)舉“象は鼻が長(zhǎng)い。（大象鼻子長(zhǎng)。）”這樣的例子，殊不知“象は鼻が長(zhǎng)い?！痹谌照Z語法學(xué)界是一個(gè)很有名的語法現(xiàn)象?！跋螭媳扦L(zhǎng)い?！笔怯伞跋螭伪扦L(zhǎng)い。（大象的鼻子長(zhǎng)。）”中主語部分的修飾成分轉(zhuǎn)換為主題的。但是“象の鼻が長(zhǎng)い?！眳s不是最自然的日語表達(dá)，自然的日語表達(dá)應(yīng)該為“象は鼻が長(zhǎng)い。”。漢語與日語不同，習(xí)慣將整個(gè)主語部分進(jìn)行主題轉(zhuǎn)換。日語允許出現(xiàn)兩個(gè)主語，即“大象”和“鼻子”。我們稱該現(xiàn)象為雙重主語現(xiàn)象。劉琳（2010）指出“日語中存在雙重主語句，但是漢語只有一個(gè)主語，雙重主語句并沒有被認(rèn)識(shí)”。本文將以此為切入點(diǎn)，深入探討日語的主語表達(dá)。

關(guān)鍵詞：認(rèn)知語言學(xué) 日語 雙重主語 表達(dá)

一、雙重主語的分類及特征

一個(gè)完整的日語句子是由主語和謂語構(gòu)成的。例如：

（1）花が咲く。（花開。）

句中的“花”為主語，“咲く”為謂語，而本文提到的“象は鼻が長(zhǎng)い。（大象鼻子長(zhǎng)。）”按照語法規(guī)則，呈現(xiàn)了如下結(jié)構(gòu)：

象は 鼻が 長(zhǎng)い。

（主語1） （主語2） （謂語）

在該句中，出現(xiàn)了“象”和“鼻”兩個(gè)主語同時(shí)存在，構(gòu)成雙重主語句。山田孝雄（1936）指出“一個(gè)完整句中，我們意識(shí)到的東西都是以先敘述的概念階層關(guān)系為依據(jù)?！钡怯斜容^特殊的句子，例如：

（2）ボクはウナギだ。（我是鰻魚。）

（3）太郎は納豆だ。（太郎是納豆。）

以上例句，直譯成漢語就是（2）“我是鰻魚?！薄ⅲ?）“太郎是納豆。”。在這樣的句中，表示兩個(gè)概念的階層關(guān)系時(shí)，并不能使“ボク”和“ウナギ”、或者“太郎”和“納豆”兩個(gè)體言（即名詞）的語法位置有關(guān)聯(lián)。結(jié)合其語境，本義應(yīng)為“我（點(diǎn)的餐是）鰻魚?！薄疤桑ㄙI的東西是）納豆?！边@樣理解就沒有歧義了。日語即使不說出“我點(diǎn)的餐”、“太郎買的東西”，也能自然而然聯(lián)想到省略內(nèi)容。這樣的句子稱為“ウナギ文”，還原完整句子可能如下：

（4）ボクはウナギにする。

（5）ボクは何にするかというとウナギだ。

由此，日語除了本文提到的“象は鼻が長(zhǎng)い。（大象鼻子長(zhǎng)。）”以外，還包含有多樣的雙重主語，今泉喜一（2005）把日語的雙重主語現(xiàn)象歸納為如下6類：

ア 彼女は花が好きだ。 （感覚主語、帯感主語）

イ 象は鼻が長(zhǎng)い。 （本主語、屬性主語）

ウ 田中さんは英語が話せる。（行為主語、態(tài)主語）

エ 彼は宿題がしてある。 （テ主語、対テ主語）

オ 私は明日が忙しい。 （時(shí)場(chǎng)主語、一般主語）

カ 學(xué)生は三人が來た。 （時(shí)差主語、數(shù)量主語）

根據(jù)今泉分類法，“象は鼻が長(zhǎng)い”本主語“象”，具有“鼻が長(zhǎng)い”的屬性。形容詞“長(zhǎng)い”又是“鼻”的屬性，即可理解為“象”“鼻”同為句中雙重主語，也可以理解為“象”為主語，“鼻”為謂語部分主語，即“象”為大主語，“鼻”為小主語。

二、雙重主語的本主體與屬性主體

前節(jié)考察了“象は鼻が長(zhǎng)い。（大象鼻子長(zhǎng)。）”的雙重主語特征，該句中存在兩個(gè)主語即“象”和“鼻”，“象”為整句主語，是“本主體”，“鼻”是屬性部分“鼻が長(zhǎng)い”主語，是“屬性主體”。同時(shí)，屬性部分“長(zhǎng)い”的屬性為“長(zhǎng)い”，是形容詞屬性?！跋螭媳扦L(zhǎng)い。（大象鼻子長(zhǎng)。）”除了主題屬性為形容詞之外，還有其他屬性構(gòu)造。例如：

（6）彼は父が公務(wù)員だ。（他父親是公務(wù)員。）

句中出現(xiàn)了表示判斷的“だ”，“彼”是整句主語，是“本主體”，“父”是屬性部分“公務(wù)員だ”主語，是“屬性主語”。同時(shí)，屬性部分的“だ”是判斷屬性。

（7）彼は長(zhǎng)男が結(jié)婚する。（他大兒子要結(jié)婚。）

句中“彼”是整句主語，是“本主體”，“長(zhǎng)男”是屬性部分“結(jié)婚する”主語，是“屬性主語”。屬性部分“結(jié)婚する”是サ變動(dòng)詞“する”。

由此可見，雙重主語句中，除了整句主語“本主體”外，還有屬性部分主語“屬性主體”。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)不同，屬性主體可以是形容屬性（如“象は鼻が長(zhǎng)い”），可以是判斷屬性（如“彼は父が公務(wù)員だ”），也可以是動(dòng)詞屬性（如“彼は長(zhǎng)男が結(jié)婚する”）。

上述三種不同的本主體和屬性主體構(gòu)造也可描述如下：

形容詞屬性句結(jié)構(gòu)： N1 は N2 が A

判斷屬性句結(jié)構(gòu)： N1 は N2 が N である（だ）

動(dòng)詞屬性句結(jié)構(gòu)： N1 は N2 が V

同時(shí)，用構(gòu)造圖描述三種本主體與屬性主體的構(gòu)造如下：

圖1a中，圓柱分別表示雙重主語“象”和“鼻”，其中“象”為本主體，加黑表示。形容屬性“長(zhǎng)い”附著在圓盤邊緣，表示與主體的格關(guān)系，用“い”結(jié)句。圖1b中，“彼”為本主體，“父”為屬性主語，“公務(wù)員”與主體之間的格關(guān)系為“で”，用“ある”結(jié)句。圖1c中，“彼”為本主體，“長(zhǎng)男”為屬性主語，“結(jié)婚”與主體之間的格關(guān)系為“を”，用“する”結(jié)句。

三、雙重主語與“の”的連接

前節(jié)提到“象は鼻が長(zhǎng)い”是由“象の鼻が長(zhǎng)い”主語部分的修飾成分轉(zhuǎn)換成主題的。日語學(xué)習(xí)者由于受到母語影響，容易把“象は鼻が長(zhǎng)い”說成“象の鼻が長(zhǎng)い”。例如：

（8）山田さんは父親が死んだ。（山田父親死了。）

該句為雙重主語句，“山田さん”是整句主語，是“本主體”，“父親”是屬性部分“死んだ”主語，是“屬性主語”。在漢語看來，說成：

（9）山田的父親死了?！?山田さんの父親が死んだ。

更為自然。因?yàn)闈h語中描述的主體是“父親”，用“的”來連接為偏重主語，重點(diǎn)放在“父親”上，“山田”作為“父親”的修飾或限定。但是日語中，“山田さんの父親が死んだ?！眲t只存在唯一主體即“父親”，和“象の鼻が長(zhǎng)い”一樣，用“の”連接，“山田さん”只是主語的修飾成分。用構(gòu)造圖描述各句子成分之間關(guān)系如圖2所示。圖2a中，圓柱部分為主語“山田さんの父親”，圓盤部分為述語“死ぬ”。圖2b中，圓柱部分分別為“山田さん”和“父親”，其中“山田さん”為本主體即主語1，“父親”為屬性主語即主語2，圓盤部分為述語“死ぬ”。

山田さんの父親が死んだ。 山田さんは父親が死んだ。

四、結(jié)語

本文以日語雙重主語為中心考察了日語主語的表達(dá)。與漢語不同，日語存在雙重主語現(xiàn)象。雙重主語句中，除了整句主語“本主體”外，還有屬性部分主語“屬性主體”。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)不同，屬性主體可以是形容詞屬性，可以是判斷屬性，也可以是動(dòng)詞屬性。受母語干涉影響，日語學(xué)習(xí)者容易把“象は鼻が長(zhǎng)い”表達(dá)為“象の鼻が長(zhǎng)い”，其原因多是將主語部分全部進(jìn)行了主題轉(zhuǎn)換，而忽視了日語的雙重主語。對(duì)于雙重主語和“の”的連接，將作為今后課題深化研究。

參考文獻(xiàn)：

[1]今泉喜一.日本語構(gòu)造伝達(dá)文法[M].東京：揺籃社，2005.

[2]劉琳.中國語における二重主語-日本語との対照研究から[J].杏林大學(xué)大學(xué)院論文集第7號(hào)，2010，3.

[3]山田孝雄.日本文法學(xué)概論[M].東京：寶文館，1936.

（基金項(xiàng)目：2018年度河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“基于認(rèn)知語言學(xué)視角下的日語構(gòu)造及表現(xiàn)法研究”（BJ2018110）；作者單位：華北理工大學(xué) 外國語學(xué)院；作者簡(jiǎn)介：高立偉，博士研究生，講師，華北理工大學(xué)日語教研室，研究方向：日語教育、中日對(duì)比語言學(xué)。）