藍茵茵　謝先國　鄧崛峰　喻玲

摘 要：思想政治課號稱最難上的課，也是最容易讓學(xué)生走神的課。長沙理工大學(xué)思想政治課教師藍茵茵卻較著勁要把最難上的課上精彩。她說：“我不能浪費學(xué)生的時間，也不想浪費自己的時間。如果一堂課大家都難熬，會讓我懷疑工作的意義?！蔽恼率撬{茵茵從教11年的真實寫照。

關(guān)鍵詞：思想政治課；學(xué)生心靈；教育思想

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 收稿日期：2018-09-05

作者簡介：謝先國（1962—），男，湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心教師，湖南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，特級教師。

“從授業(yè)解惑到確立人生價值觀，從家國情懷到正人正己，這位八零后思想政治教師，用思想觸及心靈……”這是中央電視臺“2018年尋找最美教師”頒獎晚會上對長沙理工大學(xué)思想政治課教師藍茵茵的頒獎詞。

“沒有什么改變，我還是一個思想政治課教師。學(xué)生喜歡我的課，我就沒有辜負他們的期盼。”一襲長裙，目光堅定自信，神態(tài)謙和溫婉，和藍茵茵老師交談，讓人感覺如沐春風(fēng)。

一、把“最難講”的課上得“最精彩”

2007年，年輕的藍茵茵聽從同是教師的父母建議，從一家國企的海外公司回國，站上講臺，擔(dān)任當(dāng)代世界經(jīng)濟與政治課教師。因為是選修課，逃課的多到課的少，低頭的多互動的少，她感到了從未有過的挫敗感。

“我不能浪費學(xué)生的時間，也不想浪費自己的時間，90分鐘的時間如果變得大家都難熬，這會讓我懷疑工作的意義?！?/p>

怎么辦？她一方面更加廣泛地閱讀，不斷向老教師討教，有空就到老教師的課堂聽課；另一方面向?qū)W生要答案，上課時觀察，邊講課邊記錄學(xué)生反應(yīng)，哪一段學(xué)生感興趣，哪一段學(xué)生沒有反應(yīng)，下課時和來課堂“混”的學(xué)生交流，找打瞌睡的學(xué)生聊天。

有一段時間，藍茵茵給土木學(xué)院學(xué)生上課，發(fā)現(xiàn)有位學(xué)生總愛坐在教室邊角睡覺。一次課間，她和這位學(xué)生聊起為什么想睡覺、怎樣才能在課堂上不睡覺、喜歡什么形式的課堂表達，學(xué)生從自己愛看的書說到愛看的節(jié)目，從對課程的看法談到未來的打算，“他們不是不喜歡課程內(nèi)容，而是不喜歡上課的方式?！?/p>

“困點”就是課堂的“痛點”。藍茵茵嘗試著把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，特別是“困點”多的學(xué)生，在課堂中引入實踐環(huán)節(jié)。于是，她讓這位學(xué)生選擇感興趣的歷史時段，用他自己喜歡的形式講述對歷史的理解。幾次以后，她驚喜地發(fā)現(xiàn)，雖然只有十分鐘，但是年輕人的思維活躍，表達方式也多樣，整個課堂都活躍了，接下來的時間，師生共同帶著問題去探索，教學(xué)變成了一個始終充滿互動和共享的過程。

從此，藍茵茵的課堂變得精彩起來。

藍茵茵善于把音樂作為帶領(lǐng)學(xué)生走近歷史的向?qū)?。講鴉片戰(zhàn)爭時，聽河北民歌《種大煙》；講太平天國運動時，聽山東民歌《洪秀全起義》；講到抗日戰(zhàn)爭時，則自己演唱《鐵蹄下的歌女》……

除了音樂，藍茵茵還喜歡在課堂玩“穿越”，將自我個體生命體驗代入歷史情境，和學(xué)生們一起體會有生命的歷史，讓學(xué)生走近真相，自己揭開謎底。

在一次全省的大型公開課上，討論到英國馬嘎爾尼使團覲見乾隆時是跪還是不跪的中英爭議時，藍茵茵突然問：“清穿小說很流行哦，假設(shè)我們也能穿越，大家要怎么開展當(dāng)時的外交呢？”熟悉“套路”的學(xué)生們踴躍響應(yīng)，給出了各種“可愛”的回答。當(dāng)然，教師的終極“套路”是：歷史沒有如果，而且晚清外交怎樣開展都不行。接下來娓娓道出的自給自足的農(nóng)業(yè)國與新興資本主義工業(yè)國的矛盾、中西方國際關(guān)系理念與實踐的差異等讓學(xué)生頻頻點頭。

藍茵茵對教學(xué)方法的嘗試，不僅僅停留在音樂和穿越上，“音樂和穿越只是媒介和向?qū)?，我為了上好課嘗試說學(xué)逗唱，但是大學(xué)生的課堂，知識和內(nèi)容才是真正的王道?！?/p>

為了將形式和內(nèi)容充分融合，藍茵茵將研究生公共必修課中國特色社會主義理論與實踐研究這門中英文雙語教學(xué)課程，變成了同聲翻譯課。長沙理工大學(xué)以工科為主，很多學(xué)生畢業(yè)后將參與“一帶一路”沿線國家的建設(shè)，掌握了解十九大專業(yè)術(shù)語，能夠讓世界更好地了解中國制度、中國文化，讓理論學(xué)習(xí)既接地氣又有實用性，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣自然很高。這門課總是在第一時間爆滿，成為學(xué)校最難“搶”的課程?！八{老師的課，我從不玩手機，上課還得提前到，前排的位置很緊俏。”

曾經(jīng)讓大學(xué)生覺得枯燥的思想政治課在藍茵茵這里成了最受學(xué)生歡迎的課。一個學(xué)生笑著說：“藍老師的課堂有三多：慕名蹭課的多、用手機拍照攝像的多、課后要簽名要合影要聯(lián)系方式的多?！?/p>

二、讓有意義的事變得有意思

在藍茵茵看來，思想政治課很有意義，也很有意思。

“哪些問題是你們感興趣的？” “你們想聽到什么？”每堂課，她總要問學(xué)生幾個問題，學(xué)生給她取了個愛稱叫“藍氏十問”。時間久了，學(xué)生們也變得愛反問?！拔蚁矚g這樣的教學(xué)，能讓自己不斷豐富知識的深度和廣度，這樣才能不被學(xué)生問怕問倒。能讓學(xué)生有收獲我就很開心?！?/p>

上好思想政治課，她總結(jié)出了三條：要讓學(xué)生知道為什么學(xué)，才能調(diào)動學(xué)習(xí)積極性；要用學(xué)生樂于接受的語言和形式，才能讓課堂充滿活力；要多講身邊事，才會有共鳴。

在與學(xué)生的深入交流過程中，藍茵茵發(fā)現(xiàn)，理工學(xué)生總認為思想政治課與專業(yè)學(xué)習(xí)無關(guān)，與自身未來發(fā)展無關(guān)。為此，她的思想政治課堂上經(jīng)常出現(xiàn)“科技探討”。在物電學(xué)院，她和學(xué)生討論倫琴的X射線；在電氣學(xué)院，她和學(xué)生討論愛迪生的發(fā)明；在交通學(xué)院，她向?qū)W生介紹中國第一位鐵路工程師詹天佑。當(dāng)然，她的目的是通過列舉與學(xué)生專業(yè)密切相關(guān)的中西科技，引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)代中國青年的科研使命。

理論宣講也是如此。藍茵茵認為，理論再好也要有人懂，思想再厚重也得有人聽，但是理論的聲音如果傳播形式和語言表達陳舊，跟不上時代，就難以深入人心。

“如何讓馬克思主義理論中國化、時代化、大眾化，與中國特色社會主義的偉大實踐相結(jié)合，走出象牙塔、走向社會、牽手大眾，向更廣大的人群講好中國故事，是思想政治教師義不容辭的社會責(zé)任?！彼{茵茵說。

近年來，藍茵茵和同事們嘗試了多種形式的理論大眾化、時代化闡釋與傳播。比如，通過電視、手機、網(wǎng)絡(luò)、報刊全媒體渠道，以影、音、文字、面對面交流的方式，面向公眾，親和表達，生動講述重大政治理論問題。

藍茵茵參與編寫的《新時代面對面》理論讀物，成為發(fā)行量極大的理論叢書。

2017年，湖南省委宣傳部策劃制作電視理論節(jié)目——《社會主義“有點潮”》，因為藍茵茵已經(jīng)開展了多年的“新媒體語境下大學(xué)思政理論課教學(xué)”研究，被邀作為主創(chuàng)人和主講參與了節(jié)目的錄制。演播廳中，全息投影舞臺，穿插微故事、微視頻、微動漫、微圖片、微窗口，節(jié)目一經(jīng)播出，好評如潮。青年學(xué)生在現(xiàn)場和網(wǎng)上提問留言，表示關(guān)注在歷史中奔騰激蕩五百年的社會主義力量究竟如何改變了世界、改變了中國，關(guān)注我們的國家和民族當(dāng)下正在走什么樣的道路、未來又將走向何處，表達新時代的新青年并不是娛樂至上、自我至上，也有對民族和國家的擔(dān)憂的心聲。

一個60多歲的普通觀眾對導(dǎo)演說，以前覺得那些道理很高高在上，跟老百姓柴米油鹽的生活沒關(guān)系，這次她看明白了，也看懂了。

藍茵茵還是湖南省委宣傳部十九大宣講團最年輕的成員、湖南省理論宣講專家?guī)鞂＜遥谑?nèi)高校宣講10余次，大受青年大學(xué)生的歡迎，被認為“以循循善誘的話語，親切解讀大家關(guān)心的問題，走進了青年學(xué)生們的心”。

“宣講形式新穎、活潑，內(nèi)容上又貼近現(xiàn)實、貼近生活，打破了我對理論宣講的刻板印象，很喜歡這種形式?！痹诤洗髮W(xué)的十九大精神首場“草坪宣講”后，學(xué)生們感慨地說：“老教授溫文爾雅，深厚的理論功底讓我折服；青年教師既有顏值又有學(xué)問，話語輕松，非常生動?！?/p>

三、傳授知識更要喚醒心靈

“藍老師的課不僅傳授知識，更重要的是解答成長的疑惑，幫助自己讀懂了世界，讀懂了中國，也讀懂了作為青年人的責(zé)任?！遍L沙理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院研二學(xué)生申XX回憶說，10年前，他的整個本科階段，最愛聽的就是藍老師的思想政治課。

與其他學(xué)習(xí)思想政治課的學(xué)生不同，申XX本科專業(yè)卻是會計學(xué)。學(xué)會計的男生在就業(yè)市場是個“香饃饃”，前景一片大好。事實上也是如此，2017年，申XX已經(jīng)擔(dān)任了成都某國企財務(wù)副總。但他還是毅然辭去工作，回到母校讀思想政治專業(yè)研究生，“工作了生活無憂，但對自己要成為一個什么樣的人有了更多的思考，藍老師的思想政治課像一棵種子種在了我的心里，每一代中國人都有自己的時代境遇也重任在肩?！彼f。

學(xué)生們的改變，讓藍茵茵對自己工作的意義和價值產(chǎn)生了更深刻的認識，她深知思想政治教育課對年輕的大學(xué)生有多重要，不僅僅是傳授知識，更重要的是立德樹人?！按髮W(xué)生正處于人生定型期，可塑性強，也容易受到外界的影響，思想政治課要觸及學(xué)生的心靈，塑造他們的心智，讓他們內(nèi)心豐盈，形成自己的判斷力?！?/p>

藍茵茵最愛跟學(xué)生們聊天?！八{老師與我們什么都聊，從我們的生活習(xí)慣到我們關(guān)注的問題、追的劇，是大家心目中的‘女神。”在學(xué)生眼里，這位“女神”絕不高冷，而是親切溫和，獨立成熟，靠近她就被一股無形力量所吸引，讓大家覺得青春就應(yīng)是這個樣子，從容淡定，開朗而熱情。

有一個工科學(xué)生，性格開朗，遇事喜歡表達自己的看法，但時間久了藍茵茵發(fā)現(xiàn)他看問題比較偏激，容易以偏概全。在一次課后，藍茵茵和他閑聊時講到民主，這個學(xué)生很偏激，認為西方比中國更民主。藍茵茵便與他一起討論起民主到底是目的、方法還是手段，“我從不直接去跟學(xué)生討論對錯，而是回歸問題本身，如何分析問題，如何整理資料，把概念一個個定義清楚，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么?！?/p>

經(jīng)過多次討論，這個學(xué)生學(xué)會了遇到問題先冷靜思考再表達自己的看法，有了更加包容的心態(tài)。“理性、客觀才是追求真知的態(tài)度，不理性就走不遠。”藍茵茵說。

說得再多，不如身體力行。傳道者先得道，好的榜樣勝過千言萬語。

藍茵茵教學(xué)生辨是非、求真知，自己也身體力行。每個假期，只要有時間，她都會到國外走訪。她曾深入中東地區(qū)多國的中國跨國公司，掌握豐富一手資料，撰寫多篇調(diào)研報告，用數(shù)據(jù)說明中國制度的優(yōu)越性，闡釋“四個自信”。

學(xué)生活動的各種邀請，學(xué)生的各種要求，藍茵茵也是“有求必應(yīng)”，把自己當(dāng)作學(xué)生的另一個輔導(dǎo)員。她說：“教過的學(xué)生，都有可能在困惑苦惱時找我談心，青春的信任不容辜負?！?/p>

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