?姜彩英

剛代三年級時，孩子對作文有點畏難情緒，有不少家長就紛紛找我說：“姜老師，你辦個作文輔導(dǎo)班吧！孩子的作文不會寫?！蔽艺f，我不主張上作文輔導(dǎo)班，我也不會辦輔導(dǎo)班。原因很簡單：作文不是靠上幾節(jié)輔導(dǎo)課就能提高的。就作文談作文是行不通的。孩子剛學(xué)作文沒上路，急不得。

一、作文靠輔導(dǎo)班是解決不了問題的

有人曾經(jīng)問歐陽修寫文章的方法，歐陽修說：“無它術(shù)，惟勤讀書而多為之，自工?！蔽?guī)У膶W(xué)生每屆都有在外面上同步作文輔導(dǎo)的，一開始他們的作文寫得還不錯?？墒钦n堂上，他們就把輔導(dǎo)班的作文搬過來，根本不動腦筋。一年下來，別的學(xué)生作文水平提高了，而他們卻無長進(jìn)。這些家長和孩子以為上了作文輔導(dǎo)班就能提高作文，沒想到作文不但沒有提高，反而養(yǎng)成依賴的心理。

本人覺得作文靠輔導(dǎo)班是解決不了問題的。它猶如拔苗助長，無源之水，學(xué)得只是軀殼，并不能從根本上解決問題。語言學(xué)家呂叔湘先生說：語文能力百分之三十得益于課內(nèi)，百分之七十得益于課外。如果孩子不留心觀察身邊的事物，沒有積累一定的詞匯，不去廣泛閱讀課外書，孩子的作文是很難提高的。

二、讓課外書來滋養(yǎng)孩子的心靈

這些年來，我一直代小學(xué)中、高年級的語文。對孩子的作文，我也并沒講什么章法結(jié)構(gòu)，而我做得最多的是引導(dǎo)孩子大量閱讀課外書，讓課外書來滋養(yǎng)孩子的心靈，豐富孩子的心智。

具體來說，我是這樣做的：一方面讓孩子多背些唐詩宋詞，毛澤東詩詞，《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》《老子》《孟子》以及經(jīng)典的名篇佳作。另一方面引導(dǎo)學(xué)生讀雜書。孩子沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣時，讓他們讀些圖文并茂，情節(jié)有趣，篇幅短小的童話、寓言、民間傳說、神話故事，小百科之類的。

隨后讓他們讀些和他們年齡相仿，貼近他們生活的小說，如：《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》《愛的教育》《少年維特的煩惱》《城南舊事》《呼蘭河傳》以及鄭淵潔、曹文軒的作品。漸漸地他們有了讀書的興趣，推薦他們讀些名人傳記、小說、散文、中外名著等。有時也讓學(xué)生及家長推薦孩子喜愛的新書，我也會根據(jù)所學(xué)課文的內(nèi)容、題材、作者、專家推薦以及學(xué)校開展的活動推薦書。

一些孩子的家庭條件不太好，我除了去校圖書館借書，還從家里帶書給學(xué)生看，也讓學(xué)生相互交換書看。也倡導(dǎo)家長多帶孩子到書店、圖書館去看書、借書。不能讓學(xué)生缺少精神食糧，小學(xué)階段是讀書的黃金時間，他們既有充足的時間，記憶力也是驚人的。是培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣的好時期，同時也為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

三、根據(jù)課文的內(nèi)容特點隨堂練筆

光讀不練，效果緩慢。一方面，課堂上我根據(jù)課文的內(nèi)容特點隨堂練筆，如模仿課文的精彩句式、片段、篇章結(jié)構(gòu)及時練寫。三年級，讓學(xué)生模仿《荷花》一課用三個“有的”寫課間活動。四年級學(xué)日記時，我讓學(xué)生泡豆子或養(yǎng)蒜苗，天天觀察，記下點點滴滴的發(fā)現(xiàn)寫觀察日記。學(xué)童話時，讓學(xué)生大量閱讀童話，然后開展講童話故事、寫童話的活動。到了六年級不少女生還喜歡編童話故事。

六年級綜合性學(xué)習(xí)——輕叩詩歌的大門，讓學(xué)生搜集整理詩歌，也推薦他們讀冰心的《繁星·春水》及其他優(yōu)秀現(xiàn)代詩歌，并嘗試寫兒童詩，沒想到孩子們個個興趣盎然，一首首稚嫩卻充滿童真童趣的詩歌，讓我欣喜。后來學(xué)習(xí)民間傳說、歷史故事、中外小說時，也試著讓學(xué)生編故事，寫校園小說，很多學(xué)生寫的連載小說最引人注目。

本人不但利用文本進(jìn)行讀寫結(jié)合訓(xùn)練，也聯(lián)系生活進(jìn)行練筆。如天氣、新聞、身邊發(fā)生的事以及節(jié)假日或?qū)W校、班級開展的活動等隨時指導(dǎo)學(xué)生練筆。讓他們覺得習(xí)作不是空穴來風(fēng)，它是有內(nèi)容可寫的。

幾年下來，孩子不但讀了大量的書，也養(yǎng)成了勤練筆的好習(xí)慣。同年級的老師經(jīng)?？滟澱f：你們班的作文寫得真好，拿兩本給我們當(dāng)范文讀。當(dāng)他們擔(dān)憂孩子們的作文時，我就有說不出的自信與滿足。

是啊，看到孩子們愛讀書，本人打心眼里高興。讀書讓他們充滿陽光與自信，讀書讓他們受到愛撫與滋潤，讀書讓他們明智與開闊。愛孩子就讓他們徜徉在書的世界里，盡情享受吧！

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