江蘇省淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué) 童周靜

隨著中國在世界中的地位不斷上升，我國語文課程的重要性不斷提升，這就讓許多學(xué)校開始進行全面的語文課程建設(shè)，其中主要的內(nèi)容就是閱讀和寫作教學(xué)，這樣可以在最大程度上保證學(xué)生們有著足夠的語文學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生很好地進行語文學(xué)習(xí)。閱讀和寫作之間是相輔相成的，二者如果可以融合教學(xué)，那么就會收到良好的教學(xué)效果，保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)。

一、小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)融合的重要性

1.能提升學(xué)生的寫作和閱讀水平

小學(xué)語文教學(xué)中，閱讀與寫作教學(xué)融合的重要性之一就是能提升學(xué)生的閱讀水平。閱讀和寫作是不可分離的，閱讀其實就是對寫作內(nèi)容的解析，而寫作就是將自己解析的內(nèi)容記述出來，二者相輔相成。進行閱讀與寫作教學(xué)的融合，在一定程度上就是進行雙向的寫作和閱讀教學(xué)，這對于語文學(xué)習(xí)是非常重要的。

2.可以提升學(xué)生對于語文學(xué)科的理解程度

在當前來看，小學(xué)生對于語文學(xué)科的理解程度普遍存在一定的問題，因為大部分的學(xué)生都不知道自己學(xué)習(xí)的語文內(nèi)容到底是什么，其實語文教學(xué)的內(nèi)容主要就是閱讀和寫作，閱讀是讓學(xué)生良好地理解前人的思想，而寫作則是讓學(xué)生將自己的思想有效地書寫出來。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，這兩種內(nèi)容是分開的，因此大部分的學(xué)生都不能較好地將二者聯(lián)系起來，從而導(dǎo)致了學(xué)生不能較好地理解其中的內(nèi)容。但是閱讀與寫作教學(xué)相融合，就可以促進學(xué)生更全面地理解語文。

二、小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)融合的途徑

1.采用閱讀續(xù)寫的方法教學(xué)

小學(xué)語文教學(xué)中，閱讀與寫作教學(xué)融合的方法之一就是閱讀續(xù)寫。這樣能讓學(xué)生加深對于閱讀內(nèi)容的理解程度，也能很好知道自己的不足之處。例如在課程《猴王出世》中，老師就可以讓學(xué)生續(xù)寫這個故事，讓學(xué)生理解猴子這種動物的寫作方式和寫作內(nèi)容，從而提升學(xué)生在動物方面的寫作能力。猴子是一種平常不容易見到的生物，在課本中除了內(nèi)容外還包含圖畫，這樣學(xué)生能觀察到猴子的具體描寫和圖樣，從而加深對猴子的印象。

2.采用寫作品評的方法教學(xué)

小學(xué)語文教學(xué)中，閱讀與寫作教學(xué)融合的第二種方法就是寫作品評。這種方法由三個部分組成：第一個部分就是讓學(xué)生進行寫作，讓學(xué)生多進行寫作，就可以得到相關(guān)的鍛煉。第二個部分就是讓學(xué)生互相品評作品。這個步驟其實就是讓學(xué)生進行一次閱讀理解，只不過閱讀的文章從名家作品換成了學(xué)生自己寫作的內(nèi)容，這對于學(xué)生的閱讀提升而言是至關(guān)重要的。第三個部分是老師的點評，老師對學(xué)生的作品進行點評，這樣既可以保證寫作的內(nèi)容得到老師的講解，也能讓學(xué)生知道自己閱讀中的問題。例如在課程《貓》中，老師就可以讓學(xué)生對這個作品進行評價，然后描寫貓的形象，從而提升學(xué)生的理解和寫作能力。

3.采用改寫的方式來進行教學(xué)

每一個小學(xué)生的思想都是不同的，因此每一個小學(xué)生對于一種事物的理解也都是不同的，在這種情況下，課本上的形象只能代表作者的一些想法，而不能代表小學(xué)生的想法。為了讓小學(xué)生能夠更好地進行寫作，讓小學(xué)生根據(jù)課本的內(nèi)容進行改寫也是一種不錯的手段，這種手段更加具有生活性。例如在課文《與象共舞》中，課文本身的內(nèi)容描繪的是大象與人之間的和諧性，但是這些可能和小學(xué)生對于大象的印象有一定的不同。因此，老師可以讓小學(xué)生自行描繪大象，學(xué)生就寫出了笨拙的大象、懶惰的大象等。這些都是來源于生活的大象形象，能夠充實學(xué)生對于大象的印象。我們一直提倡文學(xué)是來源于生活的，所以，讓學(xué)生自由發(fā)揮生活中的印象和自己的見聞是非常有好處的。

總之，小學(xué)是一個學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最為重要的階段，小學(xué)生本身的身體素質(zhì)和思想素質(zhì)都處于萌芽時期，對于這個時期的學(xué)生，應(yīng)該采用科學(xué)的方法進行教育，才能讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容。尤其是語文教學(xué)，語文是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)好語文，才能深入理解其他學(xué)科內(nèi)容。本文提出了上述內(nèi)容，希望可以有效保證小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)。