王曉芳

【摘 要】繪本是依靠文字和圖的相互關(guān)系來共同起到故事情節(jié)的敘述作用的圖書類型，論文將文字與圖的關(guān)系分為三種關(guān)系來進行研究。分別為文字與圖具有較多的一致性的相互對稱的結(jié)構(gòu)關(guān)系；兩者互相提升和補充的結(jié)構(gòu)關(guān)系；圖和文相對性的或矛盾性的互動關(guān)系。

【關(guān)鍵詞】對稱；補充提升；相對；矛盾

中圖分類號：G610 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）23-0139-01

英國學(xué)者Cullinan在1989年所給出的繪本定義表明：“繪本書是一種獨特的圖書類型，其故事的講述需要通過文字和插畫的結(jié)合來完成。”文字與圖的相互關(guān)系來共同起到推動故事情節(jié)的作用，兩者互為彼此重要的組成部分。繪本圖片結(jié)合文字，就像電影從無聲發(fā)展到有聲一樣，被賦予了無窮的表現(xiàn)空間。

對于繪本中文字與圖的結(jié)構(gòu)形式有多種多樣，我大致分為三種類型。第一種是相互對稱，比如美國繪本作家、插畫家、劇作家謝爾·希爾福斯坦的作品《失落的一角遇到大圓滿》中文字與圖就具有較多的一致性，用簡單的文字和樸實的圖片相互對稱的一種結(jié)構(gòu)，像是書中寫到的：“失落的一角孤獨的待著……等著有人過來把它帶走……有些合適卻動不了……有些能滾動但又不合適……”都會與之有相對應(yīng)的圖，在這樣一種圖文對稱的結(jié)構(gòu)中，講述了一個等待被發(fā)現(xiàn)并懷有期待和夢想的小三角在大圓滿的鼓勵下磨去棱角成為一個可以自由追逐自己夢想的小圓的故事。繪本傳遞出淡淡的人生諷刺與人生哲學(xué)，書中的每一頁都只有簡單的一句話，若是單靠簡單的文字很難實現(xiàn)對故事內(nèi)容的表達，但在簡單畫面的相互對稱的配合下，這些簡單的句子和圖構(gòu)成了有趣味性的故事結(jié)構(gòu)，深入淺出地將復(fù)雜的“自我挑戰(zhàn)，自我成長”通過童真趣味的方式傳達給了讀者。除了上述例子，這種相互對稱的結(jié)構(gòu)我認(rèn)為大多還體現(xiàn)在科普類繪本，圖文匹配，像是《登月》、《火車頭》、《燈船》等優(yōu)秀繪本。

第二種就是文字與圖某一方占大多數(shù)另一方來補充提升的結(jié)構(gòu)形式。其中文字占據(jù)大部分畫面，以文字為主，這就對作者文字的功底有很大的要求，也就是不能把畫面降為附屬。另一個則是以圖為主，文字簡練、有力。這就對作者處理圖片之間的邏輯關(guān)系有很大要求。不管以上哪種，文字與圖都是要相輔相成，從而達到互補和提升。比如希爾弗斯坦的另一個作品《閣樓上的光》，這本書里大多是一段文字與一幅圖的搭配，文字顯然占得比重大于圖，但是圖的存在不只是一個附屬，而是恰如其分地補充了文字所沒有的或是非常少的信息，從而提升了整個作品的意義。像是書中有這樣一個片段：“頭疼，身上長出個樹，總讓人覺得恐怖，我現(xiàn)在只有枝和刺，渾身上下光禿禿?？傻搅舜禾炷阍偾?，一定把你嚇一跳?！贝钆涞膱D是一個光頭的小男孩頭上有一棵枯的樹干和枝，小男孩眼睛向上看，圖的搭配讓這段幽默的文字有了具象的解釋，并且覺得頭上就是長了樹枝而且明年春天一定會發(fā)芽。從而傳達出了“不要覺得自己現(xiàn)在的想法做法等等奇怪，夢想一定會實現(xiàn)的這樣思想，”提升了整個作品的深層次的意義。

英國繪本作家Oliver Jeffers的《Lost and Found》作品講述了一個秋葉紛飛的港口小鎮(zhèn)，一只孤獨的企鵝彷徨在空蕩蕩的街道上。它饑腸轆轆，無所依靠，漫無目的地來到了一個小男孩的家中。企鵝似乎對男孩的收音機頗感興趣，男孩則有些不知所措，只得把它送到失物招領(lǐng)處，然而根本沒人丟失過企鵝。小企鵝成為男孩的累贅，幾番周折，男孩得知企鵝都是生長在南極。于是，他制作了小木船，和小企鵝踏上了前往南極的歸鄉(xiāng)旅途……這樣一個溫馨、奇妙的不經(jīng)意治愈航行故事，以圖之間的邏輯為主，通過文字和圖的相互補充、提升讓我們讀懂了奧利弗杰弗斯想說的話，企鵝真正的家不是南極，而是在一個無話不談的地方，一個風(fēng)雨無阻的地方，一個忠實堅守的地方，在它心靈所在的地方。一個朋友，可能是一個最好的精神歸宿。單靠圖我們確實也能理解到故事的內(nèi)容，但是通過文字加入相互補充提升使得繪本更加深入人心。

第三種結(jié)構(gòu)關(guān)系就是相對性的或矛盾性的互動關(guān)系，圖和文表達的意思并不是完全一致，而是所謂的“詞不達意”，但是恰恰這種“詞不達意”的相對性、矛盾的互動關(guān)系使得繪本所要表達的意義更加強烈。比如幾米《又寂寞又美好》中這樣的部分，文字這一樣描述“大家都說，年過四十，就得對自己的臉負(fù)責(zé)了” 單獨看文字我首先聯(lián)想到的是女人的臉需要保養(yǎng)了，圖卻是一張布滿地圖的臉，臉上有山川、河流、大象、帆船、鯨魚等等，這和文字之間的互動是矛盾的，但恰恰是這詞不達意的配圖在我看來是人到四十，閱歷才是對自己臉的負(fù)責(zé)等等。作者要表達的意義或許更加強烈。

論文涉及的這些結(jié)構(gòu)關(guān)系其實都是雜糅在整個作品中的，只是作品可能更傾向與哪個方面。所提及的繪本文字和圖的結(jié)構(gòu)關(guān)系也只是我所認(rèn)知的一些方面，還有很多尚未寫出來，但是論文的主要目的在于讓我們深思，如何使繪本中的文字和圖在結(jié)構(gòu)關(guān)系上得以最大化發(fā)揮其各自優(yōu)勢，來創(chuàng)作出更加優(yōu)秀精彩的繪本圖書。