包文夏

[摘 要]隨著我國(guó)電子商務(wù)的快速發(fā)展，其對(duì)電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)和需求也發(fā)生了一些變化，現(xiàn)階段電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)過(guò)程中存在模糊化和趨同化培養(yǎng)模式的問題，電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式亟待創(chuàng)新。為此，本文開展了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，針對(duì)電子商務(wù)的專業(yè)和行業(yè)特征，分析當(dāng)前電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中存在的問題，并提出了相應(yīng)的對(duì)策，以期為社會(huì)輸送更多的專業(yè)化、創(chuàng)業(yè)型人才。

[關(guān)鍵詞]電子商務(wù)；創(chuàng)業(yè)型人才；培養(yǎng)模式；創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.22.057

[中圖分類號(hào)]F713.36-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2018）22-0-02

0 引 言

在現(xiàn)代科技信息的推動(dòng)下，電子商務(wù)對(duì)各行各業(yè)的影響都在逐漸加大，其發(fā)展進(jìn)程不斷加快，這意味著對(duì)創(chuàng)業(yè)型人才的需求將空前增長(zhǎng)。通過(guò)培養(yǎng)優(yōu)秀的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才，不僅能夠?yàn)殡娮由虅?wù)行業(yè)輸送實(shí)用人才，還能夠在優(yōu)秀人才的推動(dòng)下促進(jìn)整個(gè)電子商務(wù)行業(yè)良性發(fā)展。目前，我國(guó)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新中還存在諸多問題，例如缺乏相關(guān)機(jī)制保障、缺乏專業(yè)化的師資隊(duì)伍、缺乏先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式等，這些問題都制約了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新?；诖?，本文提出了相應(yīng)的策略，以期盡快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)，如此對(duì)于整個(gè)電子商務(wù)行業(yè)的良性發(fā)展大有助益。

1 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才的需求

近幾年，電子商務(wù)高速發(fā)展，不僅變革了全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，同時(shí)也改變了人們的生產(chǎn)生活方式。相關(guān)資料顯示，2015年

我國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易額達(dá)18.30萬(wàn)億，同比增長(zhǎng)36.57%，2016年我國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易額達(dá)22.97萬(wàn)億，同比增長(zhǎng)25.52%，2017年我國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)交易額達(dá)29.16萬(wàn)億，同比增長(zhǎng)26.95%，據(jù)預(yù)測(cè)，2018年我國(guó)電子商務(wù)交易額將達(dá)37.05萬(wàn)

億元，同比增長(zhǎng)將為27.07%。在我國(guó)，電子商務(wù)已經(jīng)無(wú)處不在，在我國(guó)生活的方方面面均有體現(xiàn)，甚至可以說(shuō)電子商務(wù)已經(jīng)成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)就業(yè)的重要推動(dòng)力量，為社會(huì)提供了大量的就業(yè)崗位，在保證巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，還獲得了良好的社會(huì)效益。電子商務(wù)行業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)需求復(fù)雜，也正是因?yàn)槠鋵?duì)心理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及計(jì)算機(jī)等均有涉獵，導(dǎo)致其對(duì)復(fù)合型人才的需求較傳統(tǒng)的商務(wù)模式更為迫切。再加上電子商務(wù)行業(yè)從業(yè)人員具有變動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，要想在電子商務(wù)行業(yè)占有一席之地，必須想方設(shè)法改革傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)從業(yè)人員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，新時(shí)期電子商務(wù)行業(yè)從業(yè)人員需具有較強(qiáng)的敏感性、反應(yīng)能力和執(zhí)行性，只有這樣才能適應(yīng)新技術(shù)和新商業(yè)模式下的電子商務(wù)行業(yè)。

2 培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的重要性

電子商務(wù)行業(yè)的特性要求理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐必須實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，隨著科技及現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展完善，其對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求迫在眉睫，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育勢(shì)在必行。培養(yǎng)電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才具有以下幾方面的重要意義。

2.1 適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)對(duì)創(chuàng)新的高要求

電子商務(wù)已經(jīng)在我國(guó)經(jīng)過(guò)了十余年的發(fā)展，其核心競(jìng)爭(zhēng)力在這期間也發(fā)生了一定變化，過(guò)去企業(yè)間電子商務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在技術(shù)實(shí)力上，而現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)在商業(yè)模式上。正如大眾所了解的一樣，電子商務(wù)與傳統(tǒng)交易市場(chǎng)相比具有廣泛應(yīng)用特征，該特征降低了進(jìn)入該行業(yè)的門檻，意味著會(huì)吸引更多人加入電子商務(wù)行業(yè)，這無(wú)疑會(huì)對(duì)整個(gè)電子商務(wù)行業(yè)的現(xiàn)有技術(shù)和商業(yè)模式帶來(lái)巨大沖擊。再加上互聯(lián)網(wǎng)的高開放性，在較短時(shí)間內(nèi)新技術(shù)和新商業(yè)模式就會(huì)被大量模仿。因此，對(duì)于電子商務(wù)企業(yè)而言，最重要、最核心的競(jìng)爭(zhēng)力就是人才，尤其是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)秀專業(yè)人才，從而才能確保企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.2 提升我國(guó)電子商務(wù)的全球競(jìng)爭(zhēng)力

電子商務(wù)發(fā)展由來(lái)已久，基本上多數(shù)新商業(yè)模式都是國(guó)外首先提出的，我國(guó)一直以來(lái)都扮演著跟進(jìn)或者模仿的角色，從而導(dǎo)致我國(guó)相關(guān)企業(yè)無(wú)法獲取商業(yè)模式創(chuàng)新而帶來(lái)的高收益。以2012年同期上市的Facebook和人人網(wǎng)為例，前者被估值約1 000億美元，而后者約為20億元，二者之間的差距及其懸殊。由此可知，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及其重要，必須提升我國(guó)電子商務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而才能提升該行業(yè)的全球競(jìng)爭(zhēng)力。

2.3 提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育并不意味著大力提倡或者著力培養(yǎng)大學(xué)生開辦企業(yè)，因?yàn)槭聦?shí)上由于生長(zhǎng)背景、興趣愛好及受教育程度等不同，并非每個(gè)人的志向都是成為一個(gè)企業(yè)家或者創(chuàng)業(yè)者。然而，高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育依然必不可少，因?yàn)榇髮W(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宗旨也并非培養(yǎng)成功的企業(yè)家，而是培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)新精神的人才，使其具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、前瞻性、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)、創(chuàng)新等能力。而具備這些能力的學(xué)生勢(shì)必會(huì)在未來(lái)的就業(yè)中有所體現(xiàn)，對(duì)其未來(lái)的職業(yè)生涯來(lái)說(shuō)十分重要，客觀上可大大提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

3 電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新存在的主要問題

3.1 創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)理念落后

創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。目前，我國(guó)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新存在諸多問題，最突出的問題便是理念落后，主要體現(xiàn)在以下兩方面：一是部分高校依然采用傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，未真正意識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要性；二是現(xiàn)有的教育培養(yǎng)模式存在諸多弊端，且由于高校和電子商務(wù)企業(yè)之間的合作關(guān)系并不牢靠，導(dǎo)致二者的合作動(dòng)力不足，無(wú)法形成或運(yùn)用新的電子商務(wù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

3.2 缺乏專業(yè)化的師資團(tuán)隊(duì)

要想完成電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)目標(biāo)，必須組建相應(yīng)的專業(yè)化師資隊(duì)伍，但在實(shí)際培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，缺少專業(yè)的師資隊(duì)伍，具體體現(xiàn)在以下幾方面：一是對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，大部分高校教師并不具備創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從而只能向?qū)W生傳授課本上的知識(shí)，通常所學(xué)課程內(nèi)容較淺，無(wú)法真正讓學(xué)生意識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要性，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能；二是盡管多數(shù)高校均已意識(shí)到電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，但會(huì)存在有心無(wú)力的情況，例如存在資金短缺等問題，如此均不利于建設(shè)高質(zhì)量、高素質(zhì)的專業(yè)化師資隊(duì)伍。

3.3 缺乏相關(guān)機(jī)制保障

所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，在任何事情面前法律或法規(guī)都是最強(qiáng)的約束力，完善的機(jī)制在人才的培養(yǎng)過(guò)程中占據(jù)重要地位。目前，電子商務(wù)專業(yè)化人才培養(yǎng)模式依然缺乏相關(guān)機(jī)制保障，主要體現(xiàn)在以下兩方面：一是高校未及時(shí)完善和優(yōu)化現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式機(jī)制，甚至部分高校依然在沿用傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式；二是教育部門未就電子商務(wù)專業(yè)的特性制定高質(zhì)量的人才培養(yǎng)機(jī)制，未及時(shí)指導(dǎo)高校的創(chuàng)業(yè)型人才模式發(fā)展，導(dǎo)致無(wú)法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

4 電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)體系建設(shè)

創(chuàng)業(yè)型人才應(yīng)具備信息收集能力、技術(shù)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、學(xué)習(xí)能力、環(huán)境適應(yīng)能力和解決問題的能力等。電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)需有機(jī)結(jié)合理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)，進(jìn)而形成完整的能力培養(yǎng)階梯。

4.1 實(shí)踐型課堂教育

實(shí)踐性課堂教育主要可從以下兩方面入手。一是加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教育。盡管創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)于實(shí)踐能力的要求較高，但所有實(shí)踐都離不開理論的指導(dǎo)，電子商務(wù)專業(yè)亦是如此。電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到理論和實(shí)踐同等重要，理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺一不可，同時(shí)加強(qiáng)和相關(guān)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)提升自身的實(shí)力。二是開展高質(zhì)量案例教學(xué)。案例教學(xué)是最好的將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合的教學(xué)手段，通過(guò)案例教學(xué)，學(xué)生們不僅可以加深所學(xué)理論知識(shí)，還為實(shí)踐提供模擬演練。

4.2 創(chuàng)業(yè)型實(shí)踐平臺(tái)

創(chuàng)業(yè)型實(shí)踐平臺(tái)可從以下兩方面入手。一是在實(shí)驗(yàn)中強(qiáng)化商業(yè)模式探索和創(chuàng)新。電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)對(duì)于高校而言是一項(xiàng)重要的教學(xué)手段，但除此之外，它最重要的作用是在不斷的實(shí)驗(yàn)探索中獲得新的電子商務(wù)模式和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。二是搭建校企合作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。加強(qiáng)高校和企業(yè)雙方合作，二者之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，各取所需，各有所獲。

4.3 體驗(yàn)型創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

在體驗(yàn)型創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的能力，可通過(guò)成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與項(xiàng)目實(shí)踐，進(jìn)而提升自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)能力。體驗(yàn)型創(chuàng)業(yè)實(shí)踐可從以下兩方面入手。一是組建學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。高校應(yīng)成立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，并鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)與電子商務(wù)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。二是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)。高校要鼓勵(lì)電子商務(wù)專業(yè)教師繼續(xù)深造，或者積極邀請(qǐng)相關(guān)專家到校演講等。

5 結(jié) 語(yǔ)

培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才不僅是社會(huì)各界的關(guān)注度焦點(diǎn)，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求。電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展至今，已取得較大成就，對(duì)人才的需求不斷增加，通過(guò)優(yōu)化和創(chuàng)新電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)型人才對(duì)電子商務(wù)發(fā)展的促進(jìn)作用，可在優(yōu)秀人才的推動(dòng)下促進(jìn)整個(gè)電子商務(wù)行業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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