王淼

2018年8月20日的“對話”網(wǎng)站上，刊載了簡·騰格的文章，題為《青少年越來越不愛讀書，這為什么值得注意？》，在文中，騰格對美國青少年在當(dāng)下時(shí)代的“閱讀”情況進(jìn)行了評介。

眾所周知，如今的年輕人，是與智能手機(jī)一起長大的，其與書籍或電影這樣的傳統(tǒng)媒體的互動(dòng)，也與此前的人們有著根本的不同。騰格及其合作者調(diào)取了1976年以來針對美國全國范圍內(nèi)一百多萬青少年的調(diào)查資料，他們發(fā)現(xiàn)，在“如何打發(fā)空余時(shí)間”這一點(diǎn)上，如今的青少年有著天翻地覆式的變化。

比如，截至2016年，12年級生一般每天要花費(fèi)6小時(shí)在社交媒體、短信和網(wǎng)上沖浪上；而如果把與數(shù)碼媒體有關(guān)的其他活動(dòng)也包括在內(nèi)，則該時(shí)間長度無疑會繼續(xù)增加。但是青少年也不是一直以來都花費(fèi)如此之多的時(shí)間在數(shù)字媒體上，只是到了2006年，他們的在線時(shí)間才開始翻倍。且對于社交媒體的使用開始從“時(shí)有發(fā)生”到“變成日常慣例”——到2016年，在12年級女孩中，10個(gè)人中有9個(gè)坦承她們會每天拜訪社交網(wǎng)站。與此同時(shí)，玩電腦游戲的時(shí)間，也從每天不到1小時(shí)攀升至每天平均一個(gè)半小時(shí)——到2016年，每10個(gè)8年級生中就有1個(gè)，每周花在游戲上的時(shí)間多達(dá)40小時(shí)，這幾乎是一份全職工作的上班時(shí)間。

當(dāng)然，許多研究者爭辯說，花在網(wǎng)上的時(shí)間多了，這并不必然表明花在傳統(tǒng)媒體上的時(shí)間就因此少了，但事實(shí)真的如此嗎？

騰格繼續(xù)介紹說，以往，70%的8年級和10年級生每個(gè)月會去看一次電影，如今這個(gè)數(shù)字已降低一半，而從1970年代到2000年代中期，看電影都是一件比較流行的事情；只是到了2007年之后，當(dāng)“網(wǎng)飛”開始推出其視頻流業(yè)務(wù)時(shí)，去電影院才開始變得沒那么有吸引力。如今，看電影越來越成為某種孤獨(dú)的體驗(yàn)。然而較之另一發(fā)現(xiàn)，這一點(diǎn)還不算什么，那就是花在“閱讀”上的時(shí)間的銳減：1980年，60%的12年級生說他們會每天在課外閱讀書、報(bào)、雜志，但到了2016年，只有16%的學(xué)生這樣做（即使你也可以在電子設(shè)備上閱讀書、報(bào)、雜志，調(diào)查并沒有限定閱讀對象只能是紙質(zhì)版本），還有，到2016年，12年級生中每3個(gè)就有1個(gè)，說他們?nèi)ツ隂]有任何閱讀記錄。對于“電子一代”來說，書、報(bào)、雜志越來越不會出現(xiàn)在他們的日常生活之中了。

當(dāng)然，如今的年輕人還是在讀東西的，只不過他們讀的，是短信和社交媒體字幕，而非探討深?yuàn)W主題并需要批判思考能力的長文。因此我們要召喚傳統(tǒng)書籍的回歸嗎？騰格并不這樣認(rèn)為，因?yàn)橹悄苁謾C(jī)已經(jīng)是年輕人最常用的交流工具，但這并不意味著我們不該有所節(jié)制；另一方面，在她看來，閱讀時(shí)間的減少，其影響可能非常深遠(yuǎn)，因?yàn)殚喿x書籍和文章，是培養(yǎng)批判性思維、理解復(fù)雜議題以及區(qū)分事實(shí)與虛構(gòu)的最佳方式。對于合格的大學(xué)生、公民和雇員來說，閱讀因此是不可或缺的。