張斌

摘 要：在小學(xué)體育教學(xué)中教學(xué)方法直接影響著教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效果。多元化教學(xué)方法是未來(lái)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展方向，也是提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。小學(xué)體育教師要認(rèn)真研究體育的教學(xué)方法，根據(jù)實(shí)際情況選擇具有針對(duì)性的多種教學(xué)方法，以滿足體育教學(xué)的實(shí)際需要，進(jìn)而有效提升小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；多元化教學(xué)方法；應(yīng)用策略

一、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和教學(xué)方法

課程改革對(duì)小學(xué)體育教學(xué)提出了更高的要求，要求體育教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，小學(xué)體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要采用學(xué)生喜歡的形式，新穎的練習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，采取多元化的教學(xué)手段，改進(jìn)固定的教學(xué)模式和教學(xué)方法，以生動(dòng)活潑豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參與到體育教學(xué)中，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)效果的有效提升。如在進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)不再采用單一的慢跑、體操這樣機(jī)械的重復(fù)的教學(xué)方法，而是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，采用矮步走、側(cè)身跑、排球操等方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高教學(xué)效果。如在進(jìn)行側(cè)向投擲的教學(xué)時(shí)，小學(xué)體育教師可以給學(xué)生創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，消滅四害的教學(xué)情境，讓學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)情境中積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓他們感受體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并主動(dòng)置身于體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中，提高體育教學(xué)的效率。再如在進(jìn)行長(zhǎng)跑的教學(xué)時(shí)，教師可以采用定向越野定點(diǎn)打卡的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、利用多媒體輔助體育教學(xué)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)中。小學(xué)體育教師在教學(xué)時(shí)可以利用多媒體等一些先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活躍的教學(xué)環(huán)境，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)和技能。對(duì)于體育教學(xué)中的一些重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以利用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容。受現(xiàn)場(chǎng)條件和人工操作的限制，體育教學(xué)中的有些知識(shí)和動(dòng)作依靠常規(guī)的教學(xué)手段無(wú)法取得理想的效果，體育教師就可以采取多媒體給學(xué)生播放，讓學(xué)生通過(guò)觀察掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)而提高體育教學(xué)的效果。如在進(jìn)行隊(duì)形排列時(shí)，小學(xué)生對(duì)于應(yīng)該采取何種動(dòng)作以及隊(duì)形怎樣是正確的并不清楚，體育教師可以利用多媒體給學(xué)生播放隊(duì)形隊(duì)列的視頻，讓學(xué)生通過(guò)視頻觀察，進(jìn)而取得較好的教學(xué)效果。體育教師在學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)還要對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，引導(dǎo)他們找出進(jìn)而掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，使自己的動(dòng)作變得規(guī)范。體育教師也可以把學(xué)生的動(dòng)作制成視頻，然后在課堂上讓學(xué)生尋找自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而讓他們能夠自主改進(jìn)和糾正自己的動(dòng)作。如在學(xué)青蛙跳的教學(xué)中，教師可以給學(xué)生展示視頻，讓學(xué)生在體育課堂中觀看自己的形態(tài)動(dòng)作，使練習(xí)動(dòng)作變得直觀形象，讓學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

三、采用分組教學(xué)因材施教

由于學(xué)生的身體素質(zhì)不同，小學(xué)體育教學(xué)中教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把他們分成幾個(gè)不同的學(xué)習(xí)小組，對(duì)他們實(shí)行差異化的教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性。在劃分小組時(shí)，要把身體素質(zhì)和興趣愛(ài)好比較接近的學(xué)生劃分為一組，然后根據(jù)學(xué)生的差異，選擇適合他們的教學(xué)內(nèi)容。如給身體素質(zhì)好的學(xué)生選擇一些體能訓(xùn)練項(xiàng)目，而身體條件一般的學(xué)生則要以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主。教師在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，要把教學(xué)效果記錄下來(lái)對(duì)其進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，然后根據(jù)分組教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以提高分組教學(xué)的效果。

四、運(yùn)用游戲教學(xué)法提高教學(xué)效果

游戲是小學(xué)生喜歡的一種運(yùn)動(dòng)方式，也是小學(xué)體育教學(xué)中的重要組成部分，游戲的形式多樣，內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)法能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)的積極性。因此，小學(xué)體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用他們對(duì)新鮮事物具有較強(qiáng)好奇心的特點(diǎn)，采用靈活多變的游戲教學(xué)法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)投入到游戲中，完成課堂教學(xué)的任務(wù)。如在剛開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)時(shí)，學(xué)生的注意力還沒(méi)有集中，小學(xué)體育教師在進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)可以給學(xué)生安排一些具有趣味性的小游戲，通過(guò)熱身游戲讓學(xué)生的身體各個(gè)環(huán)節(jié)都得到鍛煉，同時(shí)把學(xué)生引入到下面的體育知識(shí)的學(xué)習(xí)中。如在進(jìn)行投擲教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行打沙包的游戲，在學(xué)生進(jìn)行游戲時(shí)，給他們進(jìn)行計(jì)分，每打中一個(gè)目標(biāo)就計(jì)一分，計(jì)分多的為勝。通過(guò)這樣的游戲在復(fù)習(xí)投擲動(dòng)作要領(lǐng)的同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的空間和時(shí)間的判斷能力以及投擲能力。再如在進(jìn)行中長(zhǎng)跑的教學(xué)時(shí)，教師可以把學(xué)生分成幾個(gè)小組進(jìn)行追逐跑，看看哪個(gè)小組的分?jǐn)?shù)最高，通過(guò)游戲的方式激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而讓體育教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣。

五、結(jié)語(yǔ)

體育是小學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著非常重要的作用。小學(xué)體育教師要重視體育教學(xué)，在教學(xué)中采取多元化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們體育鍛煉的積極性，進(jìn)而讓他們主動(dòng)參與到體育教學(xué)中。教師在教學(xué)時(shí)要打破固定的教學(xué)模式和教學(xué)方法，以多變的課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力，提高他們參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

參考文獻(xiàn)

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