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文化生態(tài)視野下格尼角抓旮影像保護(hù)與傳承

2018-11-01 21:04馬素倩楊可
文學(xué)教育下半月 2018年10期
關(guān)鍵詞:保護(hù)與傳承

馬素倩 楊可

內(nèi)容摘要:苗族舞蹈在中國(guó)民族舞蹈文化的構(gòu)建中有著極其重要的地位,并具有極高的藝術(shù)美感和民族特征。貴州晴隆縣苗族“格尼角抓旮”具有獨(dú)特的地域性,但該地區(qū)格尼角抓旮舞的傳承面臨著較大的困境,存在生存空間逐漸縮減,傳承出現(xiàn)斷層,有人們保護(hù)意識(shí)逐漸淡化及傳承與保護(hù)的局限性等。因此,對(duì)該舞蹈的傳承環(huán)境采取保護(hù)措施具有必要性。影像記錄的出現(xiàn),使格尼角抓旮可以用視頻和圖片結(jié)合的方式保存下來(lái),并可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳媒廣泛傳播。利用影像記錄的傳播方式來(lái)吸引觀眾、感染觀眾、讓更多的人關(guān)注、保護(hù)和傳播此文化,引導(dǎo)苗族人民群眾積極參與,了解本民族文化,增強(qiáng)民族文化自豪感,培育民族文化認(rèn)同感。

關(guān)鍵詞:格尼角抓旮 影像記錄 保護(hù)與傳承

“文化生態(tài)”主要是指相互交往的文化群體從事文化創(chuàng)造、文化傳播等文化活動(dòng)的背景和條件,是人們?cè)谝粋€(gè)特定社會(huì)中的獨(dú)特的適應(yīng)方式所形成的社會(huì)文化環(huán)境,人們?cè)谶@個(gè)環(huán)境中的所有活動(dòng)都必須能夠承受和適應(yīng)環(huán)境的變化,又能夠主動(dòng)地保持和復(fù)原這個(gè)環(huán)境的相對(duì)平衡和動(dòng)態(tài)穩(wěn)定,形成可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境資源優(yōu)勢(shì),由此而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人的自身發(fā)展[1]。這揭示了文化存在的生態(tài)意義,為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在當(dāng)下的保護(hù)和傳承提供了較為新穎的學(xué)術(shù)思路。晴隆縣苗族格尼角抓旮舞文化作為一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生產(chǎn)生活、社會(huì)變遷、文化、歷史發(fā)展進(jìn)程中形成的,它的產(chǎn)生代表著本地的習(xí)俗,是本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的體現(xiàn),它代表了一個(gè)民族古老的價(jià)值觀,也包含了一個(gè)民族傳統(tǒng)文化的本源,經(jīng)過(guò)對(duì)格尼角抓旮生存現(xiàn)狀的調(diào)查得知它的發(fā)展存在了許多問(wèn)題,因此采取保護(hù)措施已迫在眉睫。本文以晴隆縣中營(yíng)鎮(zhèn)新紅村四印苗的原生態(tài)舞格尼角抓旮為例,在探討文化生態(tài)視野下格尼角抓旮?jìng)鞒欣Ь车耐瑫r(shí),分析影像記錄在格尼角抓旮中的運(yùn)用以及對(duì)它的保護(hù)與傳承所起的推動(dòng)作用。

一.文化生態(tài)視野下格尼角抓旮的傳承困境

司馬云杰在《文化社會(huì)學(xué)》中指出:“文化生態(tài)學(xué)是從人類(lèi)生存的整個(gè)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的各種因素交互作用來(lái)研究文化產(chǎn)生、發(fā)展、變異的規(guī)律的一種學(xué)說(shuō)。[2]”至今,學(xué)界從文化生態(tài)的視野下運(yùn)用影像記錄來(lái)保護(hù)和傳承格尼角抓旮文化的成果更少。格尼角抓旮是在不同的社會(huì)生活,經(jīng)濟(jì)文化條件下,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程而形成的。格尼角抓旮文化在新的歷史時(shí)期,受當(dāng)下環(huán)境的變化和外來(lái)文化的雙重沖擊發(fā)生了前所未有的文化變遷,因此也帶來(lái)了許多新問(wèn)題和難題。

(一)格尼角抓旮生存空間逐漸縮減

從文化生態(tài)的角度來(lái)看,在傳統(tǒng)的苗族村寨,無(wú)論是在生產(chǎn)活動(dòng)中,還是在各種風(fēng)俗活動(dòng)中,都可以看見(jiàn)苗族優(yōu)美的舞姿,但隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,導(dǎo)致一些原生態(tài)民族舞蹈逐漸消失。從目前苗族格尼角抓旮的生存狀況來(lái)看,其生存空間主要集中晴隆縣新紅村及六枝特區(qū)部分村寨。在新紅村除了每年正月初三舉行的花場(chǎng)會(huì)跳格尼角抓旮以外,其他時(shí)候跳格尼角抓旮的人很少,舞蹈生存的空間正在慢慢縮小。

(二)保護(hù)意識(shí)逐漸淡化

晴隆縣中營(yíng)鎮(zhèn)新紅村作為傳統(tǒng)苗族村寨,苗族群眾接受教育的文化程度相對(duì)較低,對(duì)本民族原生態(tài)舞格尼角抓旮文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)嚴(yán)重缺乏,保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),迫使一些原有舞蹈動(dòng)作遺失。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的變革,加快了農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推進(jìn),使苗族群眾生產(chǎn)生活方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,大量的剩余勞動(dòng)力快速融入到進(jìn)城務(wù)工的洪流中,由于受現(xiàn)代文化的影響,對(duì)本民族傳統(tǒng)舞蹈文化的傳承保護(hù)意識(shí)漸行漸遠(yuǎn)。近年來(lái),苗族格尼角抓旮的保護(hù)問(wèn)題也引起了地方政府的重視,但大多是短期的行為,做一些比較淺顯的工作,對(duì)苗族格尼角抓旮的保護(hù)與傳承缺乏主動(dòng)性與長(zhǎng)期性,舞蹈保護(hù)工作宣傳不到位、參與的人較少、資金不足及措施不完善等。所以,舞蹈的保護(hù)工作任重道遠(yuǎn)。

(三)傳承出現(xiàn)“斷層”

格尼角抓旮的傳承出現(xiàn)“斷層”狀態(tài),一方面是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,原有的經(jīng)營(yíng)方式滿足不了當(dāng)?shù)孛癖娮非蠼?jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,為了生活,大部分年輕人進(jìn)城務(wù)工,村寨就剩下老人和兒童,格尼角抓旮言傳身教的傳承方式舉步維艱,年輕人沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有興趣、沒(méi)有精力投入到格尼角抓旮的傳承工作中;另一方面是受現(xiàn)代文化的沖擊,手機(jī)成為現(xiàn)代人主要的通訊手段,現(xiàn)代文化的影響,年輕人更喜歡現(xiàn)代舞,久而久之,對(duì)格尼角抓旮的認(rèn)同逐年下降,直接影響格尼角抓旮的傳承,導(dǎo)致格尼角抓旮文化的傳承出現(xiàn)了“斷層”的狀態(tài)。

(四)傳承與保護(hù)的局限性

民間舞蹈具有多樣性。正所謂“十里不同風(fēng)”體現(xiàn)的便是民族舞蹈多樣性。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使得不同民族間舞蹈交流頻繁,相互影響,互相吸收的力度加大,不同民族舞蹈相互融合,促進(jìn)了不同民族或同一民族間不同的舞種,雖在一定程度上能豐富自身的表現(xiàn)力,但從整體來(lái)看,由于借鑒中受到其他舞蹈的影響,未能保持自身的特點(diǎn),從而促使了文化的趨同,失去了自身的民族特色。

表現(xiàn)形式趨于舞臺(tái)化。在第三產(chǎn)業(yè)旅游業(yè)的帶動(dòng)下,旅游市場(chǎng)借助民間舞蹈格尼角抓旮來(lái)宣傳開(kāi)發(fā)旅游業(yè)。一方面因受商業(yè)化傾向的影響,使舞蹈隨意改動(dòng),失去其自身的特點(diǎn);另一方面,盲目追求金錢(qián)利益,促使舞蹈能統(tǒng)一的展現(xiàn)出來(lái),任意改動(dòng)編造舞蹈的表演,極大破壞了舞蹈的民族特色。

傳承方式單一。晴隆縣中營(yíng)鎮(zhèn)新紅村的苗族同胞來(lái)自于江西,格尼角抓旮文化也僅僅存在于中營(yíng)鎮(zhèn),另外此舞蹈僅有一位傳承人,傳承方式是單一的口耳相傳,原本的格尼角抓旮舞文化比現(xiàn)存的要豐富很多,但是由于傳承方式的單一,久而久之便遺失了一部分,再次,格尼角抓旮屬于原生態(tài)舞,沒(méi)有音樂(lè)形式,在傳承的過(guò)程中難免會(huì)發(fā)生紕漏,使其失去了原有的風(fēng)貌。因此,對(duì)苗族舞蹈格尼角抓旮需要采取多種方式來(lái)保護(hù)和傳承。

二.文化生態(tài)視野下格尼角抓旮的保護(hù)與傳承措施

(一)保護(hù)舞蹈的傳承環(huán)境

保護(hù)舞蹈的自然生態(tài)環(huán)境。苗族聚居的喀斯特巖溶山區(qū)之間,境內(nèi)峰巒起伏、江河縱橫。在這種特別的自然環(huán)境中,苗族群眾發(fā)揮了本身的想象力,創(chuàng)作了形式多樣的苗族舞蹈,這些民族舞蹈的產(chǎn)生可以說(shuō)和他們有著內(nèi)在、緊密的聯(lián)系。

保護(hù)好苗族舞蹈的文化生態(tài)環(huán)境。苗族格尼角抓旮能在中營(yíng)鎮(zhèn)新紅村生存至今,不只與自身獨(dú)特的自然生態(tài)環(huán)境有關(guān),還與良好的文化生態(tài)環(huán)境有關(guān)。苗族格尼角抓旮的文化生態(tài)包括舞蹈、嗩吶、吹蘆笙、敬酒、唱歌等新型文化生態(tài)圈。所以要保護(hù)和傳承好格尼角抓旮,首先應(yīng)當(dāng)保護(hù)好它們的文化生態(tài)圈,構(gòu)建好其舞蹈生存空間,使其得以更好的發(fā)展。

著重保護(hù)苗族格尼角抓旮舞的生存空間。新紅村作為四印苗聚居地,是格尼角抓旮最好的生存環(huán)境。地方政府應(yīng)當(dāng)重視及建立格尼角抓旮文化生態(tài)保護(hù)區(qū),通過(guò)開(kāi)展民俗活動(dòng)、婚禮習(xí)俗,旅游節(jié)慶等讓更多人了解格尼角抓旮,使格尼角抓旮得到永久的傳承和發(fā)展。

(二)舞蹈的傳承措施

人民群眾作為社會(huì)的最大群體,是舞蹈?jìng)鞑サ闹饕獙?duì)象,在日常生活中,通過(guò)活動(dòng)、節(jié)日等方式了解民族舞蹈。每一年大年初三,晴隆縣中營(yíng)鎮(zhèn)新紅村都會(huì)隆重舉行民族節(jié)慶活動(dòng),在活動(dòng)中格尼角抓旮舞必不可少的一項(xiàng),觀眾在觀賞的過(guò)程中也潛移默化接受了格尼角抓旮舞的感染從而使其得到有效的傳播。格尼角抓旮是苗族群眾在長(zhǎng)時(shí)間的生產(chǎn)和生活中沉淀下來(lái)的,它的存在與人們的生活密切相關(guān),是一種活態(tài)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),折射出原始苗族先民古樸的生活氣息。它以舞蹈的形式存在,傳承都是用模仿的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而這樣的傳承方式往往會(huì)造成傳承上的缺失,使得其不能完整繼承。針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象,國(guó)家也出臺(tái)了相應(yīng)的政策對(duì)此種文化進(jìn)行保護(hù)和傳承,保護(hù)的形式有很多種,比如使用數(shù)字化的保護(hù)、利用法律條文進(jìn)行保護(hù)、采取傳承人的主體保護(hù)以及使用影像記錄保護(hù)等方式,然而使用影像記錄形式的保護(hù)在格尼角抓旮舞文化的傳承中扮演著較為重要的角色。運(yùn)用影像記錄的傳播手段對(duì)格尼角抓旮文化進(jìn)行保護(hù),即使在當(dāng)今異地扶貧搬遷新態(tài)勢(shì)下也能使格尼角抓旮的傳承更為完整、更為鮮活、更為真實(shí)客觀地展現(xiàn)在人們的視野中。影像記錄作為一種新型的傳播渠道,它成為了文化保護(hù)和記錄傳承的工具,不僅在于影像記錄具有記錄與保存功能,還在于它傳播的功能,使得其在格尼角抓旮文化保護(hù)和傳承中具有較大的優(yōu)勢(shì),對(duì)格尼角抓旮的保護(hù)和傳承上,它是一種更為行之有效的記錄方式。

三.影像記錄在格尼角抓旮保護(hù)與傳承中的作用

新媒體藝術(shù)是將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與多媒體計(jì)算機(jī)相結(jié)合的一種新型藝術(shù)形態(tài),它使用現(xiàn)代化的媒介方式如手機(jī)、計(jì)算機(jī)等,通過(guò)藝術(shù)行為方式的不斷創(chuàng)新,為觀眾帶來(lái)全新的藝術(shù)體驗(yàn)與審美思維的藝術(shù)表現(xiàn)。[3]新媒體藝術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷由映像藝術(shù)發(fā)展成為視像藝術(shù),再次發(fā)展為視頻藝術(shù),進(jìn)而發(fā)展為錄像藝術(shù),最后發(fā)展成為如今的新媒體藝術(shù)這樣的一個(gè)過(guò)程。新媒體藝術(shù)它將了影像、圖像,聲音以及文字等各方面融為一體。近年來(lái),影像記錄手段被廣泛使用,成為了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的新型保護(hù)傳承手段,也成為了格尼角抓旮保護(hù)及傳承的有效載體。在民族舞蹈的傳承中就應(yīng)該充分利用現(xiàn)代技術(shù)載體。例如:“在彝族的《鈴鐺》經(jīng)典舞蹈文化傳承過(guò)程中,為了更好地實(shí)現(xiàn)民族風(fēng)俗習(xí)慣與現(xiàn)代文明的相互融合,同時(shí),適應(yīng)人們生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)變,可在舞蹈內(nèi)容上繼承傳統(tǒng)的樸實(shí)風(fēng)格和積極向上的精神,但在舞蹈動(dòng)作上融入部分現(xiàn)代舞,且將原生態(tài)表演轉(zhuǎn)移到舞臺(tái)上,繼而借助舞臺(tái)的燈光、音效、背景、色彩等的運(yùn)用,更好地凸顯《鈴鐺》中所要傳達(dá)的彝族風(fēng)俗文化,達(dá)到最佳的民族民間舞蹈文化傳承狀態(tài)[4]。”在格尼角抓旮舞蹈文化的傳承過(guò)程中,為了提升傳承效果,還應(yīng)將現(xiàn)代器材融入到舞蹈的表演中,以此來(lái)吸引群眾對(duì)此文化保護(hù)與傳承高度重視。

格尼角抓旮舞作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),對(duì)其完整保護(hù)與傳承相對(duì)較難。而影響記錄作為一種新型的保護(hù)手段,它具有及時(shí)性、永久性、完整性的保存特點(diǎn),可以將格尼角抓旮更為完整的保護(hù)與傳承,使用影像記錄可以克服傳統(tǒng)保護(hù)方法的缺點(diǎn),影像記錄可以使格尼角抓旮在時(shí)間上和空間上延伸,讓其所在的生態(tài)環(huán)境在影像中立體,相對(duì)比較完整的記錄下來(lái)。新科技日新月異,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)如民族舞文化的保護(hù)及傳承方式也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。過(guò)去言傳身教的方式基本上已近被新興的技術(shù)手段所取代,成為新的保護(hù)傳承方式,雖然在傳承和保護(hù)方面還有很大的運(yùn)用空間,但這種新興的保護(hù)手段的前景是可喜的。此外,影像記錄在保護(hù)和傳承中的運(yùn)用,還在于影像記錄本身具有較大的功能作用。

(一)重現(xiàn)功能

科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,使用影像記錄的來(lái)傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更為直觀,而且人們也喜歡這種喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式。在新技術(shù)的發(fā)展下,影像記錄的傳播能使其更有力的變現(xiàn)出“格尼角抓旮”發(fā)展過(guò)程中更為真實(shí),使其在傳承過(guò)程中能保持原有的風(fēng)貌,就時(shí)代背景和影像的技術(shù)手段而言,我們運(yùn)用影像記錄手段來(lái)保護(hù)傳承方式,用照片或視頻的方式對(duì)此類(lèi)文化的記錄保存,而這對(duì)于異地扶貧搬遷進(jìn)程中格尼角抓旮的傳承保護(hù)而言是極具意義文化傳承方式,影像紀(jì)錄對(duì)此類(lèi)文化的傳播有著重要的意義,使得此類(lèi)文化的傳承傳播突破了時(shí)間上和空間上的限制。

(二)永久完整保存和傳承功能

格尼角抓旮作為民間舞蹈,它的傳承僅僅依靠傳承人的言傳身教,難免在傳承過(guò)程會(huì)遺漏,甚至中斷,這樣一來(lái)使得我們的文化肯定會(huì)消失殆盡,針對(duì)此種情況,用影像記錄的手段將其保存記錄下來(lái),即使在文化變遷過(guò)程中出現(xiàn)斷層,我們還能使用影像記錄保存的資料來(lái)對(duì)其進(jìn)行傳承。在格尼角抓旮文化傳承中利用影像記錄,不僅能使其傳承與發(fā)展,也讓此文化傳播突破了地域?qū)Υ宋幕膫鞑ハ拗疲词乖谖幕冞w中,也能永久完整的保存并傳承。

(三)記錄傳播功能

影像記錄往往都是借助手機(jī)、電視等媒介來(lái)進(jìn)行傳播,利用新媒體的傳播,使其在傳統(tǒng)與現(xiàn)代間搭建橋梁,將少數(shù)民族原生態(tài)舞文化融入到現(xiàn)代化的語(yǔ)境中,在人們追求現(xiàn)代化文化的同時(shí),也使民族文化得到更好的傳播與發(fā)展。將新的媒介運(yùn)用到此類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)當(dāng)中,能提高此類(lèi)民族文化在社會(huì)各界的高度關(guān)注和大力支持,新媒體傳播的影響力是不容小覷的。各種媒介在展現(xiàn)格尼角抓旮圖片及視頻的過(guò)程中,可以增進(jìn)人們對(duì)此文化的了解和認(rèn)識(shí),還能潛移默化地激發(fā)人們對(duì)此類(lèi)文化的熱愛(ài),進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)此文化保護(hù)和傳承的情感,這種方式總比強(qiáng)制要求人們傳承的方法更有效。同時(shí)它在一定的程度上也能影響了人們的思維方式與行為方式,能使人民群眾自覺(jué)加入到保護(hù)和傳承的行動(dòng)中去。長(zhǎng)此以往,影像記錄對(duì)此的影響就更為廣泛、更為有力、更為有效。

(四)具有研究?jī)r(jià)值

影像記錄能給少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究提供第一手資料,通過(guò)影像記錄,可以讓更多的人們認(rèn)識(shí)并了解到格尼角抓旮及其發(fā)展現(xiàn)狀,同時(shí)還能增強(qiáng)人們對(duì)格尼角抓旮的保護(hù)意識(shí)。與此同時(shí),影像記錄還可以引入課堂教學(xué),提高同學(xué)們對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)和參與保護(hù)的意識(shí),對(duì)保護(hù)和傳承民族文化更有效。

四.結(jié)語(yǔ)

從影像記錄傳播的覆蓋率及傳播速度來(lái)說(shuō),是人們難以想象的,它的傳播是真實(shí)的。對(duì)民族舞蹈文化的展示能讓觀者直接、親切的感知,這非常有利于民族舞蹈文化的傳播及保護(hù)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,把借助多媒體技術(shù)的影像記錄對(duì)民族文化的保護(hù)和傳承推向了一個(gè)熱潮。通過(guò)手機(jī),電腦,電視等多媒體傳播渠道,為“格尼角抓旮”打造了全方位的傳播平臺(tái),也為“格尼角抓旮”的保護(hù)和傳承起到了至關(guān)重要的作用。格尼角抓旮的傳承與發(fā)展,需要不同社會(huì)力量和政府部門(mén)的共同參與和努力。因此,我們不僅要充分發(fā)揮影像記錄在文化保護(hù)和傳承中的優(yōu)勢(shì),還要提高本民族的參與意識(shí),更好的保護(hù)和傳承“格尼角抓旮”文化。

參考文獻(xiàn)

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基金項(xiàng)目:本文系貴州省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“異地扶貧搬遷進(jìn)程中晴隆縣苗族格尼角抓旮文化的影像化保護(hù)與傳播研究”(項(xiàng)目編號(hào):201710666034

)的階段性成果。

(作者介紹:馬素倩,興義民族師范學(xué)院學(xué)生;楊可,興義民族師范學(xué)院學(xué)生)

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