淺談如何在比例教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“變教為學(xué)”
2018-10-29 11:17王菊
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2018年7期
關(guān)鍵詞：教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)
王菊
摘 要：正、反比例的教學(xué)中，判斷比例類型是一大難點(diǎn)，主因在于這部分知識(shí)較為抽象，需要大量表象材料作支撐，而且正反比例聯(lián)系緊密，區(qū)別不明顯，反映到一個(gè)代數(shù)式中，更容易混淆。其實(shí)，只要讓學(xué)生在變教為學(xué)中正確理解和區(qū)分兩種比例，就能做出正確判斷。
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；正反比例；教學(xué)設(shè)計(jì)
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