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新媒體背景下高校思政教育的應(yīng)對(duì)策略

2018-10-21 06:50劉春生
傳播力研究 2018年35期
關(guān)鍵詞:思想政治新媒體高校

劉春生

摘要:新媒體技術(shù)的發(fā)展,給高校的思想政治教育工作帶來(lái)了深刻的變化。在新媒體背景下,高校的思想政治教育工作要與時(shí)俱進(jìn),結(jié)合新媒體技術(shù),創(chuàng)新教育路徑,加強(qiáng)新媒體文化建設(shè),占領(lǐng)高校思想政治教育陣地。文章介紹了新媒體技術(shù)的特點(diǎn),指出新媒體對(duì)高校思想政治教育工作中的影響,給出了新媒體背景下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新策略,以供參考。

關(guān)鍵詞:新媒體;高校;思想政治;策略

當(dāng)前,隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高,新媒體的種類(lèi)與形式也越來(lái)越豐富。在數(shù)字信息化的基礎(chǔ)上,新媒體逐漸的融合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù),成為了一種新的信息傳播載體。與傳統(tǒng)的信息傳播媒介相比較,新媒體傳播更加的迅速,受眾面更廣。當(dāng)前,新媒體在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,取得了很好的效果。在高校的思想政治教育工作中,借助新媒體,可以很好的開(kāi)展思想政治教育工作。

一、新媒體技術(shù)概述

新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)的媒體,以數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ),應(yīng)用范圍比較廣泛,在高校教育領(lǐng)域應(yīng)用比較廣泛,特別是對(duì)于喜歡接受新鮮事物的高校大學(xué)生來(lái)說(shuō),新媒體的出現(xiàn)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)的思想政治教育工作的不足。新媒體不僅讓信息傳播更加的靈活、便捷,信息傳播的內(nèi)容也呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)。用戶(hù)可以通過(guò)視頻、語(yǔ)音等形式獲取自己需要的信息,減少了查找資料或者翻閱書(shū)籍浪費(fèi)的時(shí)間,新穎的教育方式受到了廣大學(xué)生的青睞。因此,在高校的思想政治教育工作中運(yùn)用新媒體技術(shù),可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓教育工作更加的豐富多彩。

二、新媒體對(duì)高校思想政治教育工作的影響

(一)新媒體在高校思想政治教育工作中的優(yōu)勢(shì)

首先,新媒體讓教育的內(nèi)容更加的豐富。新媒體不僅集圖像、文字、視頻為一體,而且融合了報(bào)紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體的傳播功能,信息量大,不受時(shí)間、容量的限制,新媒體是宣傳愛(ài)國(guó)主義、黨的路線(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生崇高的理想信念、道德情操的新渠道,是高校思想政治教育工作的新方式,為思想政治教育提供了豐富的內(nèi)容。其次,新媒體讓高校思想政治教育的手段趨向多元化。新媒體以快捷、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)為高校思想政治教育工作提供了新的平臺(tái),微博、微信、QQ、論壇等社交軟件及網(wǎng)站,在思想政治教育過(guò)程中顯示出其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),讓教育更加的直觀(guān)。新媒體的互動(dòng)性強(qiáng),讓信息的傳播和接受可以同時(shí)完成,每個(gè)人既可以是傳播者也是接受者,可以一對(duì)一、一對(duì)多以及多對(duì)多的形成互動(dòng)。

(二)新媒體在高校思想政治教育工作中的不足

首先,新媒體讓高校的思想政治教育工作變得更加復(fù)雜,新媒體的開(kāi)放以及信息量大、傳播速度快,為各種信息的發(fā)布提供了平臺(tái),新媒體上的信息缺乏有效的甄別、過(guò)濾,一些不良信息大肆傳播,高校學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)尚未完全成熟,缺乏對(duì)不良信息的鑒別能力,容易受到影響。因此,在新媒體環(huán)境下如何處理信息多元化與思想政治教育導(dǎo)向一元化的關(guān)系,為高校思想政治教育提出了新的要求。其次,新媒體弱化了高校傳統(tǒng)思想政治教育的效果。新媒體傳播具有無(wú)障礙性,每個(gè)人都可以是傳播源。隨著4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,智能手機(jī)的普及,互聯(lián)網(wǎng)與手機(jī)的互動(dòng)更具隱蔽性和不可預(yù)見(jiàn)性,信息的真實(shí)性甄別難度更大,一定程度上沖擊了大學(xué)生的思想觀(guān)念認(rèn)知,削弱了傳統(tǒng)思想政治教育的效果。

三、新媒體背景下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新策略

(一)高校思想政治教育要與時(shí)俱進(jìn)

新媒體之所以能對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生重要的影響,是由于新媒體的特點(diǎn)與大學(xué)生的需求相契合。因此,高校思想政治教育工作者要改變傳統(tǒng)的教育模式,結(jié)合新媒體的特點(diǎn),挖掘新媒體豐富的教育資源,把新媒體的教育功能納入到思想政治教育體系中去,占領(lǐng)高校思想政治教育陣地。整合新媒體的優(yōu)勢(shì)資源,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)新媒體的傳播方向,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和信息化的建設(shè),協(xié)調(diào)思想政治教育與新媒體的影響力。

(二)加強(qiáng)高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

新媒體的發(fā)展對(duì)思想政治教育工作者的業(yè)務(wù)水平提出了更高的要求。在新的環(huán)境下,思想政治教育工作者要在了解新媒體特征的基礎(chǔ)上,掌握新媒體傳播技術(shù),學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,也要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新媒體信息傳播中的問(wèn)題,及時(shí)解決。不斷提高自身的媒介素養(yǎng),探索符合新媒體背景下的思想政治教育新方法、新觀(guān)念。當(dāng)好大學(xué)生思想引導(dǎo)者,在傳播信息中仔細(xì)甄別,去偽存真,讓思想政治教育具有吸引力。

(三)創(chuàng)新思想政治教育手段

高校思想政治教育者要在充分了解新媒體特征的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新思想政治教育手段。充分利用新媒體獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持以疏導(dǎo)為主,疏堵結(jié)合的原則,擴(kuò)展思想政治教育工作的空間。利用微博、論壇和專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)站等對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,根據(jù)學(xué)生在論壇上的留言,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向,有針對(duì)性的采取措施,解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。其次,營(yíng)造一個(gè)積極健康的校園文化環(huán)境,將微博、微信、QQ等融入到校園文化建設(shè)中去,建立集人文、知識(shí)、思想為一體的思想政治教育平臺(tái),掌握思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。延伸校園文化功能,將校園文化與新媒體文化有機(jī)的融合起來(lái),通過(guò)創(chuàng)造積極健康的文化環(huán)境,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)空間。

四、結(jié)束語(yǔ)

在新媒體背景下,高校思想政治教育工作的開(kāi)展既面臨挑戰(zhàn),也有機(jī)遇。思想政治教育工作者應(yīng)該充分利用新媒體優(yōu)勢(shì),創(chuàng)新教育方法,通過(guò)營(yíng)造積極健康的文化環(huán)境,促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展,實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育目標(biāo)。

參考文獻(xiàn):

[1]梁妙榮.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J].學(xué)校黨建與思想教育,2013 (26).

[2]李育梅.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題及對(duì)策[J].改革與開(kāi)放,2018 (12).

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