曾麗敏

摘要：在我國的教育當(dāng)中，幼兒教育占據(jù)非常重要的地位，其會(huì)對(duì)幼兒的身心發(fā)展造成比較重要的影響。盡管我國在幼兒教育方面得到了比較良好的發(fā)展，但是教育的有效性仍將會(huì)受到非常多因素的影響，這樣以來就會(huì)對(duì)幼兒的身心發(fā)展造成比較嚴(yán)重的影響。

關(guān)鍵詞：幼兒教育;因素;措施

在幼兒期，如何使得孩子的自信心得到提高，并不斷的強(qiáng)化他們對(duì)知識(shí)追求的熱情是非常重要的。當(dāng)前，關(guān)于幼兒園的具體教育，我國的教育部門正在逐漸的對(duì)其展開監(jiān)督，這樣在很大程度上可以對(duì)其幼兒園教育的正規(guī)化起到推動(dòng)的作用。然而，很多的幼兒園仍然比較的缺乏相應(yīng)的教學(xué)資格，教學(xué)方法比較的單一化，教學(xué)設(shè)施非常的不完善，這些因素都對(duì)幼兒的教育造成了非常嚴(yán)重的影響，為了對(duì)這些問題進(jìn)行解決，相關(guān)部門一定要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行比較詳細(xì)的研究，保障教學(xué)內(nèi)容以及幼兒心理之間更加的相適應(yīng)。

1影響幼兒教育的因素

1.1教師的教學(xué)水平因素

幼兒園的入學(xué)人數(shù)一直在持續(xù)的增加，面對(duì)這種背景，幼兒園的師資出現(xiàn)嚴(yán)重的短缺現(xiàn)象。結(jié)果就對(duì)教師招聘的具體要求進(jìn)行了降低，這樣無形當(dāng)中就降低了教師的具體教學(xué)水平。幼兒教師的各種福利比較少，工資水平也比較低，這樣會(huì)使得人才出現(xiàn)比較嚴(yán)重的流失。另一方面，盡管教師對(duì)孩子的具體心理比較了解，但是他們?cè)诠芾矸矫婢邆涞慕?jīng)驗(yàn)非常少，由于這些因素的存在，最終會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量造成非常嚴(yán)重的影響。

1.2家庭教育方面的因素

在幼兒的教育當(dāng)中，家庭教育同樣占據(jù)非常重要的地位，父母屬于幼兒的啟蒙老師。父母的陪伴以及指導(dǎo)等都會(huì)對(duì)孩子具備比較直接性的影響，適當(dāng)?shù)膶?duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)以及教育非常利于幼兒的成長(zhǎng)。目前，大多數(shù)幼兒父母都屬于80后以及90后，他們對(duì)幼兒的教育非常重視，但是他們對(duì)教育方法以及常識(shí)不夠了解，從而造成他們?cè)趯?shí)施幼兒教育的過程中不具備一定的目標(biāo)，或者在教育的過程中會(huì)給孩子帶來非常大的壓力。有一些年輕人由于時(shí)間比較緊迫，會(huì)把孩子交由父母進(jìn)行照顧。盡管幼兒的家長(zhǎng)具備一定的文化基礎(chǔ)，但是他們沒有多余的時(shí)間完成孩子的輔導(dǎo)，這種情況對(duì)幼兒的教育發(fā)展造成了非常嚴(yán)重的影響腳。

1.3衛(wèi)生保健方面的因素

在幼兒的教育當(dāng)中，保健工作是非常重要的，其可以促進(jìn)幼兒得到比較健康的成長(zhǎng)，因此家長(zhǎng)以及幼兒教師一定要對(duì)其進(jìn)行重視。在幼兒階段，兒童在生理方面的發(fā)育是比較快的，但是相應(yīng)的免疫系統(tǒng)發(fā)展非常的緩慢。因此，不管是在學(xué)校教育當(dāng)中，還是在家庭教育當(dāng)中，都需要對(duì)兒童的保健重視起來。尤其是在幼兒園當(dāng)中，兒童經(jīng)常性的進(jìn)行集體活動(dòng)，如果在這個(gè)過程中護(hù)理不當(dāng)，非常容易使得幼兒的身體健康受到威脅。目前，幼兒教育一定要對(duì)這一問題進(jìn)行解決，其屬于幼兒教育發(fā)展當(dāng)中的基礎(chǔ)部分。

2具體措施

2.1提升教師水平

在學(xué)前教育的過程中，一定要對(duì)學(xué)前教師的具體教學(xué)水平進(jìn)行提升，其屬于學(xué)前教育當(dāng)中比較關(guān)鍵的部分。幼兒教育具備一些特殊性，因此在對(duì)教師進(jìn)行選擇時(shí)，一定要對(duì)教師的學(xué)歷以及綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行考慮，除此之外，學(xué)校應(yīng)該定期的為幼兒教師進(jìn)行不斷的培訓(xùn)，這樣就會(huì)使得他們的教學(xué)方法以及教學(xué)技巧進(jìn)一步的豐富化。學(xué)校在發(fā)展的過程中可以設(shè)置比較科學(xué)以及合理的獎(jiǎng)懲制度以及考核制度，這樣就會(huì)使得教師的積極性得到提高。

2.2保障家庭以及幼兒園之間的良好溝通

在幼兒的具體教育當(dāng)中，家庭以及幼兒園之間的良好溝通是非常重要的。目前，生活節(jié)奏非常的快。父母以及幼兒園老師之間的具體交流是比較少的，這樣以來他們就無法對(duì)兒童的具體身心發(fā)展進(jìn)行充分的了解，最終會(huì)使得教育出現(xiàn)不符的情況。因此，一定要設(shè)置父母以及幼兒教師之間互相交流的平臺(tái)，這樣可以促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2.3強(qiáng)化保健健康

關(guān)于幼兒保健方面，首先，幼兒園需要設(shè)置關(guān)于醫(yī)療保健的具體管理機(jī)制，保障其制度具備健全化的特點(diǎn)。利用比較科學(xué)以及合理的計(jì)劃可以使得幼兒的休息時(shí)間更加的規(guī)律，通過實(shí)踐可以表明，這一點(diǎn)可以使得幼兒養(yǎng)成比較良好的習(xí)慣，甚至?xí)?duì)以后的成年造成非常嚴(yán)重的影響。除此之外，幼稚園一定要對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn)，保障他們對(duì)保健知識(shí)進(jìn)一步的了解，這樣就可以更好的應(yīng)對(duì)各種各樣的緊急情況?？梢栽趯W(xué)校當(dāng)中設(shè)置醫(yī)療中心，以更好的解決孩子身體健康方面出現(xiàn)的問題。同時(shí)，要按照幼兒的具體年齡，實(shí)施針對(duì)性的心理健康教育，這樣可以為幼兒的快樂以及健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

總之，一定要對(duì)幼兒教育進(jìn)行重視起來，在教育的過程中，幼稚園以及父母一定要不斷的對(duì)自身的行為進(jìn)行調(diào)節(jié)，對(duì)兒童實(shí)施平等以及耐心的教育，使得兒童的學(xué)習(xí)熱情得到不斷的激發(fā)，保障兒童在健康以及安全的環(huán)境中得到更好的培養(yǎng)。