曹春梅

摘要：現(xiàn)在在幼兒園的活動當中，最受幼兒們歡迎的莫過于幼兒園的體育游戲活動，在幼兒們進行體育游戲的時候，老師們可以在一旁對其進行觀察和指導，這樣就可以進一步提高幼兒們在游戲當中的探索和發(fā)現(xiàn)等各項能力。該如何根據(jù)幼兒園的現(xiàn)狀來開展相應的體育活動依舊是現(xiàn)在一大難題，這時就需要老師們不斷結合自身的經(jīng)驗和吸取其他老師們的教學經(jīng)驗為幼兒園開展高校的體育游戲提供相關的建議。

關鍵詞：幼兒園;體育游戲;相關策略

伴隨著我國新課改的不斷改革，新課改對幼兒們也提出了更高的要求，尤其是在課間娛樂這一方面，新課改明確的指出：幼兒園要開展形式多樣的體育游戲活動，不斷培養(yǎng)同學們積極參與體育游戲的興趣和習慣，還要讓同學們的生活過的有意義、有收獲。老師們作為幼兒教育的實踐者，就要開展豐富多彩的活動來激發(fā)同學們的興趣，增強同學們的體質，不斷的提高幼兒們對環(huán)境的適應能力。本文將對該如何開展高校的體育游戲活動，提高幼兒的健康水平提出相關的措施建議。

1體育游戲對于幼兒們的全面發(fā)展起著非常重要的作用

1.1開展高校的體育游戲可以促進幼兒們感知能力的發(fā)展

所謂的感知階段就是幼兒們開始認識事物的過程，是幼兒們全面發(fā)展和學習的基礎性階段。為了促進幼兒們的感知能力的發(fā)展，老師們作為幼兒的指導者就應該發(fā)揮其自身的作用。在幼兒們進行體育游戲的過程當中，老師們可以在游戲活動之前與幼兒們的父母進行相關的溝通，這樣就可以了解到幼兒們的愛好等等，進而老師們就可以根據(jù)幼兒們的這些特點精心的制作和設計一些游戲，讓同學們在游戲當中得到切身實際的感受，讓幼兒們學會與其他的幼兒們進行簡單的溝通，這對于以我們的感知能力的發(fā)展是有非常大的幫助的。

1.2高校的體育游賤可以促進幼兒們的表達能力的發(fā)展

根據(jù)相關的調查可以知道，當幼兒園的老師們開展一些體育游戲活動的時候，幼兒們的表現(xiàn)是非常的積極的、主動的，這在很大程度上就會促使幼兒們積極地投入到體育游戲的活動當中，并且在這個體育游戲當中不斷發(fā)揮自身的特長，所以通過高校的體育游戲對于我們進行相關的鍛煉，就可以不斷地促進幼兒們表達能力的發(fā)展。

1.3高校的體育游戲可以促進幼兒們想象能力的發(fā)展

其實，幼兒們進行的體育活動是具有一定的復雜性的。在體育游戲當中，體育游戲會常常根據(jù)現(xiàn)場當中的一些東西或者場景而改變。因此就需要幼兒們據(jù)有足夠的想象能力，這樣才可以及時的根據(jù)游戲條件的改變而改變。換一句話來說，在幼兒園開展的體育游戲當中，幼兒園們需要具有足夠的應變能力，這樣才可以不斷的鍛煉幼兒們的思維，進一步促進幼兒們的思維能力的發(fā)展。

2在幼兒園該如何開展高效的題游戲活動

2.1設計豐富多彩的體育游戲活動，不斷提高幼兒們的興趣

老師們在進行提游戲的設計的時候，可以多向幼兒們尋求一些意見，這樣就可以先建立一個愉快的情緒，在日后的體育游戲活動中就可以對自己的身體也不斷的加強鍛煉。比如，如果老師們圖省事的話，只在幼兒園開展一種體育游戲的話，幼兒們的積極性不僅會越來越低，身體素質也就變得越來越差，這是老師和家長們最不想看到的一面。為了避免這種情況的發(fā)生，老師們就要不斷地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象能力，多設計一些豐富多彩的題游戲活動。比如老鷹抓小雞、丟手絹等游戲，這幾個游戲有一個相同的地方那就是跑的時間比較多，這對于鍛煉同學們的耐心和身體素質是非常的有幫助的，如果同學們每天都有固定的時間來玩兒這種游戲，這樣同學們就會有一個陽光的生活。

2.2因材施教，引導幼兒們進行體育游戲活動

老師們在進行游戲設計的時候需要根據(jù)幼兒們的自身特點和情況來考慮，由于幼兒們有性別之分，所以在體能上就會有所不同，老師們在制作游戲的時候，就需要根據(jù)同學之間的茶葉來進行設計。比如，男孩子比較好動，力氣比女孩子大，女孩子與男孩子相比較可能就顯得比較靈活。這時老師們就可以根據(jù)這些不同來進行游戲的設計。比如老師們可以為男孩子設計跳山羊、拔河等活動，對于女孩子就可以開展馬蘭開花等運動量較小的活動。當然老師們也可以和幼兒們一起進行這些活動，對于幼兒們在游戲過程當中遇到的一些問題可以提供適當?shù)膸椭鸵龑?，這樣既鍛煉了幼兒們的身體素質，也讓幼兒們的生活變得更加的豐富多彩。

3結語

在幼兒園教學當中，開展相關的體育游戲活動，其實是一種將游戲和教學有機融合的典范，這給幼兒們健康運動提供了良好的機會。此外，積極開展游戲活動，可以不斷發(fā)展幼兒們的各項能力，進而促進幼兒問自身素質的發(fā)展。