王秀丹

摘要： 以創(chuàng)新教育為媒介，深入研究遼寧傳統(tǒng)文化融入動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)踐模式，將傳統(tǒng)文化在動(dòng)畫(huà)中的體現(xiàn)，提升人們對(duì)遼寧傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)，起到積極有力的推動(dòng)作用。以遼寧傳統(tǒng)文化動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)為主，研究關(guān)于傳統(tǒng)文化與動(dòng)畫(huà)創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合的理念。

關(guān)鍵詞： 傳統(tǒng)文化;融入;創(chuàng)新;實(shí)踐

中圖分類(lèi)號(hào)： G642;J218.7-4??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A??? 文章編號(hào)： 1672-9129（2018）09-0194-01

Abstract：? Taking innovative education as the medium， this paper deeply studies the practice mode of integrating Liaoning traditional culture into animation teaching， embodies traditional culture in animation， and promotes people's understanding of Liaoning traditional culture. Based on the practice teaching of Liaoning traditional culture animation major， this paper studies the idea of combining traditional culture with animation innovation teaching.

Key words： traditional culture; integration; innovation; practice

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”和“魂”，是中華民族的“精神命脈”。大學(xué)肩負(fù)著文化傳承創(chuàng)新的重要功能和歷史使命，大學(xué)文化在推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力中有著舉足輕重的地位和作用。對(duì)于動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，融入我國(guó)傳統(tǒng)文化元素能進(jìn)一步讓動(dòng)畫(huà)散發(fā)出東方魅力，在動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中以我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中遼寧傳統(tǒng)文化為主進(jìn)行經(jīng)典元素啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)以及職業(yè)技能的提升，通過(guò)導(dǎo)入遼寧傳統(tǒng)文化民俗故事編創(chuàng)和情節(jié)設(shè)計(jì)以及文化考察等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，來(lái)有效調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化動(dòng)漫畫(huà)作品的內(nèi)涵研究和技能的學(xué)習(xí)。因此，將我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新教學(xué)中是非常有必要的。同時(shí)，傳統(tǒng)文化有利于樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，改革創(chuàng)新是中華民族進(jìn)步的靈魂，是我國(guó)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力;博大精深的傳統(tǒng)文化不僅為大學(xué)生提供行之有效的學(xué)習(xí)方法，也為大學(xué)生提供培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的深厚的文化背景。當(dāng)前，隨著全球化浪潮帶來(lái)的文化趨同化趨勢(shì)日益加劇，信息化技術(shù)對(duì)文化認(rèn)同感消解和侵蝕的日益突出，及市場(chǎng)主義盛行下，以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，社會(huì)主義建設(shè)為目標(biāo)的國(guó)際大趨勢(shì)下，傳統(tǒng)文化作為民族的根本文化也受到了巨大的沖擊。因此，作為文化傳承主要陣地的高等教育，在深入了解當(dāng)前大學(xué)生傳統(tǒng)文化素質(zhì)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，積極探索傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的途徑與方法，顯得十分必要與迫切。

1 遼寧傳統(tǒng)文化思想對(duì)動(dòng)畫(huà)的影響

動(dòng)畫(huà)作為一種藝術(shù)形式，越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始注重動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)所蘊(yùn)含的價(jià)值。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)要注重教學(xué)模式的運(yùn)用，強(qiáng)化現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)同遼寧傳統(tǒng)文化之間的交叉點(diǎn)，在動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新教學(xué)中融入遼寧傳統(tǒng)文化是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工程，教師不但要注重教學(xué)模式的運(yùn)用，更加要注重引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化對(duì)遼寧傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，只有這樣才能讓我國(guó)傳統(tǒng)文化在動(dòng)畫(huà)中發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)造出獨(dú)具東方魅力的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)作品。不斷加強(qiáng)遼寧傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，賦予遼寧傳統(tǒng)文化在動(dòng)畫(huà)實(shí)踐中新的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達(dá)形式，進(jìn)一步拓展和完善遼寧傳統(tǒng)文化的厚重底蘊(yùn)。

2 遼寧傳統(tǒng)文化在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中的體現(xiàn)

在動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新教學(xué)中，注重傳統(tǒng)文化在理論教學(xué)中的融入，進(jìn)一步提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新教學(xué)更加注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)體系要更多引入動(dòng)畫(huà)鑒賞課程，通過(guò)遼寧傳統(tǒng)文化的視覺(jué)魅力進(jìn)一步吸引學(xué)生的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生自發(fā)的去了解遼寧傳統(tǒng)文化。深入挖掘遼寧傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵與底蘊(yùn)，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)一步將遼寧傳統(tǒng)文化以及傳統(tǒng)藝術(shù)形式通過(guò)重新解讀的方式融入到動(dòng)畫(huà)之中，從而讓動(dòng)畫(huà)真正做到宣傳遼寧傳統(tǒng)文化。

3 遼寧傳統(tǒng)文化應(yīng)用在動(dòng)畫(huà)實(shí)踐教學(xué)體系中的策略

在理論層面，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的通識(shí)課程、專(zhuān)業(yè)課程、實(shí)訓(xùn)課程應(yīng)當(dāng)側(cè)重于遼寧傳統(tǒng)文化業(yè)知識(shí)的傳授，注重學(xué)生對(duì)遼寧傳統(tǒng)文化鑒賞的能力，這樣不但有利于學(xué)生創(chuàng)作能力的提升，同時(shí)也能賦予傳統(tǒng)文化更加強(qiáng)大的生命力;在實(shí)踐層面，結(jié)合現(xiàn)代人的審美對(duì)遼寧傳統(tǒng)文化故事進(jìn)行再創(chuàng)作，利用現(xiàn)存的音頻影音資料，配合動(dòng)畫(huà)效果，創(chuàng)作富有趣味、教育意義的動(dòng)畫(huà)作品，并研發(fā)與遼寧傳統(tǒng)文化有關(guān)的衍生動(dòng)漫品。文化是藝術(shù)的內(nèi)涵，而動(dòng)畫(huà)在一定程度上也是一種精神內(nèi)涵。因動(dòng)畫(huà)具有多元性，所以無(wú)論是在劇本題材的選擇，還是角色造型與風(fēng)格定位，都可以從遼寧傳統(tǒng)文化中尋求創(chuàng)作靈感，拓寬中國(guó)動(dòng)畫(huà)的發(fā)展之路，豐富動(dòng)畫(huà)的內(nèi)涵，使得遼寧傳統(tǒng)文化更好地在動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中融合、創(chuàng)新，助力于中國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

總之，中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)數(shù)千年沉淀下來(lái)的精華，而我們作為文化的繼承者，既繼承中國(guó)傳統(tǒng)的文化，還要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。所以我們運(yùn)用傳統(tǒng)的文化與新型的動(dòng)畫(huà)拍攝技術(shù)，在劇本上我們選用兩種心得創(chuàng)作腳本的方式來(lái)進(jìn)行傳統(tǒng)故事的再創(chuàng)作，利用現(xiàn)存的視音頻資料配合動(dòng)畫(huà)效果創(chuàng)作富有趣味性的、還原度高的動(dòng)畫(huà)作品，并研發(fā)有關(guān)作品的周邊產(chǎn)品，讓人群既要享受到不一樣的視覺(jué)體驗(yàn)，又有相關(guān)的周邊產(chǎn)品作紀(jì)念品。我們始終要貫穿“傳統(tǒng)文化與新型動(dòng)畫(huà)技術(shù)相結(jié)合”的觀點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)技術(shù)相結(jié)合的動(dòng)畫(huà)與商業(yè)市場(chǎng)的對(duì)接模式進(jìn)行研究，將動(dòng)畫(huà)的周邊產(chǎn)品有效的推向市場(chǎng)。讓人們更好的了解遼寧文化，同時(shí)，也讓人們了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，更好的繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。

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