趙錫東

【摘 要】學習貫徹黨的十九大精神，是當前首要的政治任務，中等職業(yè)學校德育課教學是中等職業(yè)學校貫徹落實黨的十九大精神的重要途徑。在職業(yè)生涯規(guī)劃的教學中，德育課教師如何把黨的十九大精神融入具體教學內容，真正讓十九大精神入腦入心入教材。本文淺析了黨的十九大精神如何走進課堂，對德育課教師教學有一定的借鑒意義。

【關鍵詞】中職學校；職業(yè)生涯規(guī)劃；十九大精神

【中圖分類號】G712【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）24-0047-01

中等職業(yè)學校德育課教學是中等職業(yè)學校貫徹落實黨的十九大精神的重要途徑。在中等職業(yè)學校德育必修課職業(yè)生涯規(guī)劃的教學中，教師要根據學生的身心發(fā)展特點和認知水平，把黨的十九大精神結合具體教學內容進行講解，幫助學生領會黨的十九大精神，讓十九大精神進校園進課堂，入腦入心入教材，真正落實立德樹人的根本任務。

一、牢牢把握課程性質與任務

職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課。本課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持新發(fā)展理念，對學生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務是引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

二、明確課程教學總體目標

使學生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質和職業(yè)能力的自覺性，做好適應社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準備。

三、貫徹黨的十九大精神的具體教學內容和要求

1.關于實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興是建設中國特色社會主義的總任務。

十九大報告強調，新時代中國特色社會主義思想，明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

在教學中，要結合“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”單元的教學，引導學生深刻領會實現(xiàn)中華民族偉大復興的重大意義；深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。引導學生堅定理想信念，勵志刻苦學習，積極投身實踐，用苦干、實干實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”。結合“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇”單元的教學，幫助學生理解中華民族的偉大復興為每個人的職業(yè)發(fā)展提供了良好的社會環(huán)境。結合“職業(yè)生涯發(fā)展目標與措施”“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”單元的教學，引導學生確定職業(yè)生涯發(fā)展的目標與措施，認清自己在中華民族偉大復興中的責任，把握個人發(fā)展機遇。

2.關于黨對青年一代的關愛。

十九大報告指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現(xiàn)人生出彩搭建舞臺。廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！

在教學中，要結合“職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想”單元的教學，引導學生了解社會、了解職業(yè)，幫助學生提升對所學專業(yè)以及職業(yè)的認識。結合“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇”“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”等單元的教學，引導學生提升社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，感受黨對青年的關愛，做好適應社會、融入社會的準備，明確使命，立志投身于中國特色社會主義偉大事業(yè)，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。

3.關于建設知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。

十九大報告指出，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發(fā)展階段，正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經濟結構、轉換增長動力的攻關期。加快建設制造強國，加快發(fā)展先進制造業(yè)，推動互聯(lián)網、大數(shù)據、人工智能和實體經濟深度融合，在中高端消費、創(chuàng)新引領、綠色低碳、共享經濟、現(xiàn)代供應鏈、人力資本服務等領域培育新增長點、形成新動能。

在教學中，要結合“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇”單元中“發(fā)展要善于把握機遇”“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”單元中“做好就業(yè)準備”“職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調整”單元中“調整規(guī)劃，適應發(fā)展條件變化”的教學，引導學生把自身發(fā)展與國家的繁榮昌盛、與經濟社會發(fā)展聯(lián)系起來，認識到不論在什么崗位上只要能時刻發(fā)揚開拓創(chuàng)新、積極進取的勞模精神、工匠精神，就一定能在平凡崗位上演繹精彩的人生，從而立足自身條件，樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，在個人發(fā)展中把握發(fā)展機遇，贏得主動，贏得優(yōu)勢，贏得未來。

4.關于提高就業(yè)質量和人民收入水平，加強社會保障體系建設。

十九大報告指出，就業(yè)是最大的民生。要堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極就業(yè)政策，實現(xiàn)更高質量和更充分就業(yè)。大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，注重解決結構性就業(yè)矛盾，鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。破除妨礙勞動力、人才社會性流動的體制機制弊端，使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會。不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，不斷促進社會公平正義，形成有效的社會治理、良好的社會秩序，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。

在教學中，要結合“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”單元的教學，幫助學生了解國家支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、保護合法經營、倡導勤勞致富等就業(yè)政策；引導學生認識實現(xiàn)高質量的就業(yè)，需要不斷提高勞動者素質；幫助學生提高自身職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)自覺性，把握實現(xiàn)更高質量就業(yè)的主動權。結合“職業(yè)生涯發(fā)展條件與機遇”“職業(yè)生涯方針目標與措施”等單元的教學，幫助學生領會深化收入分配制度改革，堅持在經濟增長的同時實現(xiàn)居民收入同步增長、在勞動生產率提高的同時實現(xiàn)勞動報酬同步提高。理解按照兜底線、織密網、建機制的要求，全面建成覆蓋全民、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、權責清晰、保障適度、可持續(xù)的多層次社會保障體系，全面實施全民參保計劃。

深入學習貫徹黨的十九大精神，切實做好習近平新時代中國特色社會主義思想宣講，是德育課教師義不容辭的責任，只有牢牢把握德育課立德樹人的根本任務，才能充分發(fā)揮德育課在學校德育工作的主渠道作用。

參考文獻

[1]《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》.

[2]《中等職業(yè)學校德育課職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱》.