張瑾

【摘 要】為了解云南省初中畢業(yè)生的地理實(shí)際水平，研究和分析當(dāng)前地理教學(xué)現(xiàn)狀，引導(dǎo)地理教學(xué)的方向，提高教學(xué)質(zhì)量。本文通過對(duì)2015-2018年云南省地理中考學(xué)生答題情況進(jìn)行分析，探究當(dāng)前學(xué)生主要存在的問題并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。

【關(guān)鍵詞】地理學(xué)業(yè)水平考試；答題情況

【中圖分類號(hào)】G633.55 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）24-0004-02

初中學(xué)業(yè)水平考試，簡(jiǎn)稱中考。初中地理學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段地理學(xué)科的終結(jié)性考試，是全面衡量反映初中學(xué)生在地理學(xué)科學(xué)習(xí)方面是否達(dá)到畢業(yè)要求的水平考試。[1]由于工作的關(guān)系，筆者多年來一直參加初中地理學(xué)業(yè)水平考試的閱卷工作，所以本文從學(xué)生答題情況入手分析，探討當(dāng)前學(xué)生在地理學(xué)習(xí)方面主要存在的問題。

一、閱卷情況及例題分析

根據(jù)對(duì)云南省大理州2015-2018年初中學(xué)業(yè)水平考試地理學(xué)科學(xué)生試卷的抽樣分析，歷年來地理學(xué)科的總體難度值為0.59，其中選擇題部分為0.65，綜合題部分為0.52。（見下表）

1.讀圖和讀圖分析能力欠缺。

例1：讀“A、B兩島嶼示意圖”，據(jù)此回答14～15題。

14.關(guān)于A島的敘述，正確的是

A.農(nóng)作物多為一年兩熟 B.主要交通線路呈網(wǎng)狀分布

C.乙地七月平均氣溫高于甲地D.甲地年降水量大于丙地

15.關(guān)于A、B兩島的異同，敘述正確的是

A.兩島都是亞熱帶季風(fēng)氣候 B.兩島的河流呈放射狀分布

C.A島面積大于B島D.兩島都瀕臨南海

（試題來源：2015年云南省初中地理學(xué)業(yè)水平考試）

這兩道題難度分別為：0.25和0.26，是2015年中考卷難度最大的一組試題。試題考查的是：區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響；根據(jù)地圖分析兩個(gè)島嶼自然地理環(huán)境特征的異同，兩道題都屬于難題。每年考試都會(huì)涉及一些對(duì)學(xué)生來說較為陌生或者印象不深的島嶼或者國(guó)家。這些題目一般都以A地、某地、甲國(guó)、B島這樣的字眼出現(xiàn)，很多學(xué)生一看就主動(dòng)放棄了，他們覺得自己不認(rèn)識(shí)。其實(shí)這些題目考查的是從示意圖中獲取信息、分析信息解決問題的能力，世界上的那么多國(guó)家和地區(qū)大家不可能都了然于胸，但我們可以調(diào)用學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)解決這類問題。

2.地理用語不熟悉、使用不規(guī)范。

例2：讀“我國(guó)三級(jí)階梯示意圖”，回答下列問題。

（1）由圖可見，我國(guó)的地勢(shì)特征是，導(dǎo)致我國(guó)主要河流流向?yàn)椤?/p>

（2）圖中我國(guó)主要水電站大多分布在，主要原因是。

（3）圖中山脈以西的地形區(qū)是。

（4）圖中A為東北平原，是我國(guó)重要的商品糧基地，其形成的有利條件有①；

②。（任答兩點(diǎn)即可）

（試題來源：2015年云南省初中地理學(xué)業(yè)水平考試）

讀我國(guó)三級(jí)階梯示意圖，回答4小題共計(jì)7分，難度為0.39。本題是2015年中考卷中難度最大的一題。此題主要考查我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)及對(duì)河流的流向的影響、我國(guó)水電站的分布特點(diǎn)及原因、我國(guó)主要山脈的分布和東北平原發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件。第（2）、（4）小題屬于容易題，第（1）、（3）小題屬于中等難度題，但是學(xué)生答題情況很不理想。失分占較高的小題是第（1）小題，接近60%的考生只回答“西高東低”，而標(biāo)準(zhǔn)答案明確要求必須答全“西高東低，呈階梯狀分布”才能給分，因此過半試卷均為零分。另外就是第（2）小題的水電站分布，學(xué)生對(duì)“階梯交界處”知識(shí)點(diǎn)的掌握特別模糊，胡亂編造諸如“河邊、南方、西南”的答案從而丟分。

3.云南地理部分基礎(chǔ)知識(shí)不牢固、關(guān)鍵詞出現(xiàn)錯(cuò)別字。

例3：讀“云南省及周邊地區(qū)示意圖”，回答下列問題。

（試題來源：2016年云南省初中地理學(xué)業(yè)水平考試）

本題考查云南鄉(xiāng)土地理，涉及云南的位置特點(diǎn)、云南的主要地理事物及自然災(zāi)害、云南省的交通發(fā)展、云南西雙版納的發(fā)展特點(diǎn)及云南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利影響因素。本題難度為0.43，是2016年中考卷綜合題中難度最大的一題。易錯(cuò)點(diǎn)是第（1）、（2）小題，主要出現(xiàn)的錯(cuò)誤是：把廣西壯族自治區(qū)的位置認(rèn)成云南、貴州，把廣西的簡(jiǎn)稱“桂”錯(cuò)寫為“貴”。第（2）小題部分學(xué)生不注意審題，未能抓住考查的知識(shí)點(diǎn)是“三江并流”處橫斷山區(qū)，錯(cuò)填成“西南山區(qū)”“貧困山區(qū)”等答案。

4.基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。

例4：中國(guó)科研人員利用太陽能技術(shù)大幅度降低了海水淡化的成本，下列將受惠于這一成果的地區(qū)是

A.南亞 B.西亞 C.北亞 D.東南亞

（試題來源：2017年云南省初中地理學(xué)業(yè)水平考試）

本題看似是關(guān)于海水淡化的問題，意在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)西亞地區(qū)的自然地理特征是否了解。本題難度為0.11，是2017年本題是2015年中考卷中難度最大的一題。本題改編自2015年上海單科地理高考真題。題干中說中國(guó)科研人員利用太陽能技術(shù)大幅度降低了海水淡化的成本，關(guān)鍵詞是太陽能和海水淡化，說明該技術(shù)適合于嚴(yán)重缺水而光熱資源豐富的地區(qū)，因此西亞地區(qū)將受惠。70%的考生錯(cuò)誤選擇D選項(xiàng)東南亞，屬于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。

5.審題不清，粗心大意。

例5：下列不屬于東北地區(qū)特有的地理事物是

A.雪蓮 B.黑土地 C.人參 D.冰雕

（試題來源：2017年云南省初中地理學(xué)業(yè)水平考試）

本題的問題簡(jiǎn)單明了，正確選項(xiàng)為A雪蓮，但本題難度為0.11，有70%的考生選擇錯(cuò)誤。為什么這么多人錯(cuò)選，粗心大意是個(gè)大問題，他們忽視了題干中“不屬于”三個(gè)字，讀題目只讀一半就輕易選擇是學(xué)生的通病。

6.綜合運(yùn)用能力不足。

例6：讀“黃河流域示意圖”，回答下面小題。

關(guān)于黃河的敘述，正確的是

A.黃河中、下游的分界是河口 B.黃河下游流域面積狹小

C.黃河中下游水能資源豐富D.圖中②河段容易出現(xiàn)凌汛

（試題來源：2018年云南省初中地理學(xué)業(yè)水平考試）

黃河流域示意圖曾出現(xiàn)在2016年的中考卷中，本題示意圖未變但是選項(xiàng)提高了難度。本題是全卷難度最大的題目，難度為0.19。出錯(cuò)的原因主要是學(xué)生綜合運(yùn)用能力不足，一是解題思路單一，不善于用排除法。二是學(xué)生對(duì)某區(qū)域的地理方位和地形識(shí)記準(zhǔn)確，但對(duì)某區(qū)域地形、氣候等因素對(duì)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)分布影響知之甚少，不能準(zhǔn)確識(shí)圖，用圖。

二、對(duì)策建議

2015年云南省教育廳出臺(tái)《云南省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試方案（試行）》之后，地理科學(xué)業(yè)水平考試的考查方式就發(fā)生了改變，方案規(guī)定，初中學(xué)業(yè)水平考試由省教育廳統(tǒng)一命題（昆明市和曲靖市除外），地理學(xué)科成績(jī)達(dá)合格及以上者學(xué)科按10分計(jì)入高中錄取總分，低于60分者按實(shí)得分的10%（按四舍五入取整數(shù)）計(jì)入高中錄取總分。[2]這意味著要求學(xué)生的卷面成績(jī)只要達(dá)到60分就可以計(jì)入高中錄取分滿分10分，這種變化導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的投入精力大大減少，對(duì)老師提出了新的挑戰(zhàn)。

建議教師在今后的教學(xué)中加強(qiáng)以下幾方面的訓(xùn)練：

1.加強(qiáng)地圖的教學(xué)，培養(yǎng)識(shí)圖能力。

地圖是地理學(xué)科的重要特質(zhì)，歷年考試中所有地理試題都離不開地圖。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，2015年-2018年中考考查地圖均為17組圖表，足可見地圖的重要性。閱卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在讀圖中存在問題有：一是完全不看圖，或者不會(huì)看圖；二是會(huì)看圖但是缺乏準(zhǔn)確的總結(jié)語言，對(duì)圖中涉及的地理概念不甚了解，所以亂答一通；三是缺乏綜合運(yùn)用能力，不能把圖中獲取的信息和相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)合起來，沒有邏輯性。很多學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中都是靠老師歸納的知識(shí)點(diǎn)死記硬背地理知識(shí)，學(xué)生平時(shí)心中無圖，考試時(shí)眼中無圖。因此，在教學(xué)中初中階段應(yīng)該掌握的圖表老師要認(rèn)真落實(shí)，當(dāng)學(xué)生有了一定的知識(shí)積累時(shí)，教師便可以利用多媒體對(duì)多張地圖進(jìn)行疊加，讓學(xué)生懂得利用地圖去歸納和研究某一地理要素。[3]

2.加大對(duì)云南地理的重視。

2018年的中考試題出現(xiàn)了一個(gè)新變化就是以往云南地理都出現(xiàn)在第33題，以讀圖分析題的形式集中出現(xiàn)。今年云南地理被打散在各個(gè)綜合題中，以小題的形式出現(xiàn)，所以第33題沒有考查學(xué)生熟悉的云南地理。這恰恰說明了“云南地理”的許多知識(shí)點(diǎn)并不是孤立的，而是與“中國(guó)地理”的知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系的，所以可以把相應(yīng)的考點(diǎn)聯(lián)系起來復(fù)習(xí)。[4]云南地理考查難度不高，要善用《云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明》復(fù)習(xí)云南地理，可以根據(jù)《考試說明》的要求展開專題教學(xué)，結(jié)合學(xué)生熟悉的身邊熱點(diǎn)事件，引導(dǎo)他們關(guān)注生活中的地理?！犊荚囌f明》云南地理部分的練習(xí)內(nèi)容包括了歷年的考試題目，教師可以先讓學(xué)生自己練習(xí)，然后深入講解，再開展針對(duì)性訓(xùn)練。

3.注重答題技巧的訓(xùn)練。

閱卷中發(fā)現(xiàn)在綜合題中，部分學(xué)生一是因?yàn)殄e(cuò)別字或者是表達(dá)方式丟分很常見的，也很可惜。例如，如：歐（鷗、區(qū)攵、區(qū)殳。）洲（州，氵川）；馬六甲（峽、夾、岬）等，嚴(yán)重暴露學(xué)生對(duì)地理專業(yè)術(shù)語的生疏。二是易出現(xiàn)畫蛇添足現(xiàn)象，答案出現(xiàn)一些自相矛盾、邏輯混亂的現(xiàn)象。三是面對(duì)開放性問題回答離題萬里。教師在平時(shí)的訓(xùn)練中要教會(huì)學(xué)生一是用規(guī)范的學(xué)科語言答題，避免口頭語，老師在日常教學(xué)中要有意識(shí)地管理專業(yè)術(shù)語的表達(dá)，避免教學(xué)中出現(xiàn)錯(cuò)別字或者受發(fā)言的影響讀錯(cuò)字。二是形式上，語言簡(jiǎn)潔明了。課堂提問是培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的最有效的方法之一，在提問過程中，我們要注意學(xué)生回答是否有邏輯性，用詞是否準(zhǔn)確等。[5]三是開放性的問題也是有套路可循，要結(jié)合身邊的人和事去展開思考，回答時(shí)要主次分明有邏輯。

參考文獻(xiàn)

[1]云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明[M].云南教育出版社，2018：1.

[2]云南省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試方案（試行） [EB/OL].（2015-10-27） [2018-8-01]. http：//www.kmjuren.net/h/zhongkao/2015/1022/89.html.

[3]許艷紅.地理中考試題特點(diǎn)及其教學(xué)策略[J].中學(xué)地理教學(xué)參考，2018（8）：50-51.

[4]段青.初中學(xué)業(yè)水平考試中“云南地理”復(fù)習(xí)策略[J].課程教材教學(xué)研究（教育研究），2017（z6）：94-96.

[5]季露.中考地理試卷分析與教學(xué)策略[D].華中師范大學(xué)，2016.