山東省青島市城陽區(qū)后桃林幼兒園 李 云

早晨，我在孩子們甜甜的問候聲中高興地迎接著陸續(xù)到來的孩子，引導(dǎo)著他們到自己喜歡的區(qū)角去玩。就在我一個轉(zhuǎn)身想去取教具時，“砰”的好大一聲，門被推開了。

“李老師，李老師！”騰騰手里捧著一個盒子，興奮地喊著撲到了我的面前：“快看！我爸爸從海島給我?guī)Щ貋硪恢淮鬄觚敗Ｄ憧炜?！今天讓它到我們班來做客好嗎？?/p>

沒等我回答，在各個區(qū)角玩的孩子們紛紛放下手里的東西都圍了上來。

“呀！真的是烏龜呢！”

“這只烏龜真大，我見過一只小小的?！?/p>

“小烏龜不是綠色的嗎？”

孩子們興奮地議論著?？吹胶⒆觽兊呐d趣這么高，我當(dāng)即決定改變原來的上課計(jì)劃，提前結(jié)束了游戲時間，讓孩子們都圍到桌子前觀察起來。

我適時地對他們進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)，問道：“烏龜長得是什么樣子的呢？”

欣欣說：“它有四條腿。咦，還有一條短短的尾巴。”

家昕說：“有兩只圓圓的亮亮的眼睛。”

天宇說：“它的背上有一塊一塊的圖形，很多塊呢?！?/p>

“嗯，它背上的殼很硬?！蔽乙贿吙隙ㄖ⒆觽兊囊娊?，一邊和他們一起細(xì)數(shù)著烏龜?shù)奶卣鳌成嫌惺龎K花紋，有四條腿，還有一條短尾巴，烏龜?shù)谋臣资呛稚?。隨后，我又提出了新問題：“烏龜?shù)亩亲訒鞘裁礃幼拥哪?？?/p>

騰騰一聽馬上伸出手，一下子就把烏龜翻了過來。

“咦？烏龜?shù)念^不見了。”“四條腿也不見了”“小尾巴也藏起來了”烏龜?shù)乃查g“變身”讓小伙伴們驚奇不已。

騰騰笑著說：“嗯嗯，烏龜就是這樣，它覺得危險(xiǎn)的時候就會把頭、腿、小尾巴都縮到殼里去。過一會它就會自己伸出來的！”

果然，碩碩剛說完烏龜?shù)亩亲邮屈S色的，點(diǎn)數(shù)完上面有8個圓點(diǎn)花紋，烏龜就先悄悄地探出頭，再四下張望了一番，然后才伸出四條腿，并且開始揮舞著四肢想要翻過身來。孩子們看著都樂開了花！一齊對騰騰說：“快幫烏龜翻過身來吧！”

這時，天宇說：“老師，烏龜餓了嗎？它喜歡吃什么呢？”我建議大家找點(diǎn)食物來試試看。于是，我和孩子們一起找來了魚、肉和飯粒，你給一點(diǎn)、他給一點(diǎn)地喂起來。看到有好吃的食物，烏龜先是小心翼翼地伸出腦袋，小眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，再慢慢地踱著步，一副生怕周圍有埋伏的樣子。過了不一會兒，大概是覺得安全了吧，也或許是敵不過美食的誘惑，小烏龜最終還是爬過來大口地享受起美味佳肴來。看著它那謹(jǐn)小慎微的樣子，孩子們都被逗得哈哈大笑。

最后，我打開電腦，找了很多與烏龜有關(guān)圖片和視頻，帶領(lǐng)孩子們一起觀看，盡可能多地為他們提供與烏龜有關(guān)的各種知識。

小烏龜?shù)耐蝗怀霈F(xiàn)引發(fā)了班上孩子們的濃厚觀察興趣，雖然這不是今天預(yù)設(shè)的教育內(nèi)容，但我及時抓住了這一教育時機(jī)，及時生成了最自然、最具體、最有意義的學(xué)習(xí)活動。通過對孩子們興趣點(diǎn)的引導(dǎo)，使他們能主動從對烏龜?shù)挠^察中尋找答案，在細(xì)致的觀察、認(rèn)識和了解后，對烏龜有了更立體的認(rèn)知，讓小烏龜?shù)男蜗笤诤⒆觽兊男∧X袋里留下了深刻的印象。

教 育 感 言

生活中處處都是教育的機(jī)會，老師的隨機(jī)教育在幼兒的一日活動中起著重要的作用。及時有效地抓住隨機(jī)教育的效果要優(yōu)于課堂上的傳統(tǒng)授課方式，只要在日常教育中善于捕捉、善于引導(dǎo)，隨機(jī)教育在對幼兒觀察能力、探索欲望等方面的培養(yǎng)將起到催化劑一樣的作用。