張偉　程穎??

在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，如何將大數(shù)據(jù)技術(shù)與研究生教育管理新思維相結(jié)合，進(jìn)而提升研究生教育質(zhì)量水平，已成為研究生教育綜合改革的重要內(nèi)容。本文在闡述大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)研究生教育管理工作影響的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)探討了基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的研究生教育管理系統(tǒng)構(gòu)建過程中存在的關(guān)鍵問題，并以我國(guó)西部某綜合型大學(xué)研究生教育管理系統(tǒng)為例，展示了大數(shù)據(jù)技術(shù)支持下研究生教育管理系統(tǒng)的應(yīng)用成效，為大數(shù)據(jù)技術(shù)在研究生教育管理工作中的運(yùn)用提供參考。