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最近，讀到了漓江出版社新出的《世界最美兒童詩(shī)集》（中國(guó)卷、外國(guó)卷），特別喜歡。這套兒童詩(shī)選是著名兒童文學(xué)作家、上海大學(xué)教授譚旭東選編的，不但印刷質(zhì)量高，裝幀設(shè)計(jì)清新典雅，符合現(xiàn)代審美觀(guān)，所選的兒童詩(shī)質(zhì)量也很高，適合兒童閱讀，也適合家庭親子教育，還是小學(xué)兒童詩(shī)的好讀本。

《世界最美兒童詩(shī)集》中國(guó)卷，收集了金波、圣野、樊發(fā)稼、高洪波、劉崇善、金本、王宜振、薛衛(wèi)民、譚旭東、安武林、耿立、林乃聰、聰善、陳曦、盧梓儀和王雪瑩等五代詩(shī)人給兒童寫(xiě)的詩(shī)歌佳作。值得肯定的是，這些詩(shī)歌作品大部分是新創(chuàng)作的，與國(guó)內(nèi)其他的流行選本不一樣的是，這些詩(shī)作都是從浩如煙海的兒童詩(shī)作品里精心挑選出來(lái)的，因此不是重復(fù)選編。大家都知道，不少選本，選來(lái)選去，就是把幾個(gè)選本重新打亂組合一下，選編者用的是新瓶裝舊酒的方式，而真正負(fù)責(zé)任的選本，應(yīng)該是沙里淘金，能夠讓兒童讀者讀到最能體現(xiàn)中國(guó)兒童詩(shī)創(chuàng)作精華與質(zhì)地的作品。

《世界最美兒童詩(shī)集》這本詩(shī)集反映了當(dāng)代兒童詩(shī)創(chuàng)作追求著一種純正、質(zhì)樸但又不失優(yōu)美的風(fēng)格，詩(shī)人們力圖在詩(shī)里表現(xiàn)童心，表達(dá)對(duì)兒童世界的理解，并且試圖打通成人與孩子之間的心靈通道，用意象化的語(yǔ)言表現(xiàn)詩(shī)人們的現(xiàn)代兒童觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。如趙卷卷的《朝讀》，意象非常新鮮，彌漫著童年生命的氣息：“三十五瓣綠芽/在清晨，在冬天的風(fēng)中/一齊張開(kāi)圓圓的小嘴巴?！痹偃缱T旭東的《秋天，我有一百個(gè)月亮》既是寫(xiě)給愛(ài)人的，也是寫(xiě)給孩子的，語(yǔ)言虔誠(chéng)，富有想象力，不像有的兒童詩(shī)刻意討好孩子，帶著明顯的功利性的“讀者意識(shí)”?！妒澜缱蠲纼和?shī)集》中國(guó)卷里收集了上百位詩(shī)人的作品，蔚為大觀(guān)，可以說(shuō)也是改革開(kāi)放四十年兒童詩(shī)作創(chuàng)作的成果展。

《世界最美兒童詩(shī)集》外國(guó)卷更是別開(kāi)生面，所選之作都是彌爾頓、布萊克、華茲華斯、朗費(fèi)羅、惠特曼、狄金森、葉芝等英語(yǔ)優(yōu)秀詩(shī)人及歐美及亞洲其他國(guó)家優(yōu)秀詩(shī)人的近200首佳作，但這次選編時(shí)，為了保證質(zhì)量，不做重復(fù)選本，編者特意邀請(qǐng)了劉萱、呂丁倩、譚延桐、王亨良、張懷存、劉悅、石恢七位中青年翻譯家，從美國(guó)、日本、韓國(guó)的詩(shī)歌選本里找來(lái)原詩(shī)，來(lái)翻譯他們的作品，使譯詩(shī)更符合兒童詩(shī)的特點(diǎn)，更符合中國(guó)兒童閱讀，而且這本詩(shī)選里所選作品不與其他外國(guó)兒童詩(shī)選本雷同，這就保證了足夠的新鮮度和可信度。這些外國(guó)經(jīng)典兒童詩(shī)有三點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：一是站在兒童立場(chǎng)，富有童心，表達(dá)了對(duì)兒童的愛(ài)與信任。二是抒情氣息濃郁。具有感染人的力量。三是意象和語(yǔ)言都很美，能夠迅速把讀者帶進(jìn)情境里。如呂丁倩譯的狄金森的詩(shī)《沒(méi)有帆船像一本書(shū)》，意象別致，富有哲理，感人肺腑。還有呂丁倩譯的米爾恩的《我們六歲了》、石恢譯的西格爾的《一座座橋》等，都是短小精悍、耐讀耐品、意境深邃的佳作。

值得一提的是，《世界最美兒童詩(shī)集》的中國(guó)卷和外國(guó)卷是“中國(guó)兒童詩(shī)教叢書(shū)”最先推出的兩冊(cè)，后面，漓江出版社還會(huì)與譚旭東教授深度合作，推出一個(gè)“中國(guó)兒童詩(shī)教”大系列，以精美的兒童詩(shī)來(lái)支持中、小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)。這是很有戰(zhàn)略眼光的。中、小學(xué)語(yǔ)文教育存在詩(shī)教缺失的問(wèn)題，不但中考、高考作文不要求寫(xiě)詩(shī)，而且課堂教學(xué)也忽視現(xiàn)代詩(shī)的閱讀和教學(xué)。這顯然是不對(duì)的。姑且不論中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，從《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》，到《唐詩(shī)》《宋詞》，幾千年來(lái)中國(guó)文學(xué)里，詩(shī)歌一直是最主要的文體，在中國(guó)傳統(tǒng)的文學(xué)教育中，詩(shī)教是主要內(nèi)涵。從五四以來(lái)，現(xiàn)代優(yōu)秀作家和大學(xué)教授大多數(shù)寫(xiě)詩(shī)，有的還留下了經(jīng)典的詩(shī)作，因此，從培育人的角度出發(fā)，詩(shī)教也是語(yǔ)文教育的一個(gè)重要方向。從現(xiàn)代語(yǔ)文教育的視角來(lái)看，詩(shī)教也是一個(gè)努力方向，無(wú)論是古典詩(shī)詞，還是現(xiàn)代詩(shī)歌，包括外國(guó)詩(shī)歌，在兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和文學(xué)提升方面，都有不可忽視的作用和價(jià)值。

因此，借《世界最美兒童詩(shī)集》中國(guó)卷和外國(guó)卷出版之機(jī)，呼吁家庭和學(xué)校重視兒童詩(shī)教，父母要多給孩子讀好詩(shī)的機(jī)會(huì)，中小學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生讀詩(shī)寫(xiě)詩(shī)。古詩(shī)、新詩(shī)一起讀，中國(guó)好詩(shī)、外國(guó)好詩(shī)一起讀，多讀詩(shī)，讀好詩(shī)，從中感受到文字的趣味從而達(dá)到提高文化品位的效果。

（作者系北方工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師）