賀立凱

摘要 隨著媒介技術(shù)的飛速發(fā)展與普及，青少年媒介素養(yǎng)提升已經(jīng)成為當(dāng)下新聞傳播學(xué)科的重要課題。當(dāng)下青少年網(wǎng)民已達(dá)到1.37億，由于青少年群體年輕易沖動、易受媒介影響、正處在成長階段等特點(diǎn)，如何正確使用媒介，開展媒介素養(yǎng)教育，提高媒介素養(yǎng)水平，成為迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問題。本課題調(diào)查了大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生群體在媒介素養(yǎng)方面具有接觸時間長、實(shí)用性和娛樂性突出，信息真實(shí)性判斷能力有待提高等特點(diǎn)，急需加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生；媒介素養(yǎng)；媒介素養(yǎng)教育

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2018）01-0080-02

隨著媒介技術(shù)的飛速發(fā)展與普及，青少年媒介素養(yǎng)提升已經(jīng)成為當(dāng)下新聞傳播學(xué)科的重要課題。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第40次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2017年6月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為54.3%。其中，10～19歲青少年占整體的19.4%，達(dá)到1.37多億，由于青少年群體年輕易沖動、易受媒介影響、正處在成長階段等特點(diǎn)，如何正確使用媒介，開展媒介素養(yǎng)教育，提高媒介素養(yǎng)水平，成為迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問題。作為未來社會建設(shè)的中堅(jiān)力量，大學(xué)生群體的媒介素養(yǎng)狀況在青少年群體中最具有代表性。

媒介素養(yǎng)是指人們獲取、分析、衡量和傳播媒介中的訊息的能力。有學(xué)者拓展了媒介素養(yǎng)的定義，認(rèn)為這是可以而且是必須提高的技能。他提出媒介素養(yǎng)的五個要素，即意識到媒介對個人以及社會的影響；了解大眾傳播過程；形成分析及討論媒介訊息的策略；意識到媒介的內(nèi)容是為當(dāng)今文化以及我們自身提供認(rèn)知的“文本”；培養(yǎng)對媒介內(nèi)容更深程度的享受、理解和欣賞。

為此，本課題選擇了西華師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院的同學(xué)開展問卷調(diào)查。西華師范大學(xué)創(chuàng)建于1946年，是一所學(xué)科門類齊全、辦學(xué)條件優(yōu)良的省屬重點(diǎn)大學(xué)。其中新聞傳播學(xué)院組建于2006年，現(xiàn)設(shè)新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體3個本科專業(yè)，在校本科、?？坪脱芯可?000余人。西華師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院在四川省同類高校中具有典型性，因此樣本的選擇，能夠更好的代表當(dāng)下新聞傳播類專業(yè)大學(xué)生的媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀。

1便攜式移動設(shè)備占主流，媒介接觸時間長

本調(diào)查的樣本抽取了新聞傳播學(xué)院三個專業(yè)2015級和2016級大學(xué)生，共計(jì)386名。其中男生81人，占20.98%，女生305人，占79.02%。在問及經(jīng)常使用哪些設(shè)備上網(wǎng)時，有96.37%的同學(xué)選擇手機(jī)，83.68%的同學(xué)選擇筆記本電腦，平板電腦和臺式電腦選擇率幾乎持平，分別占12.44%和12.18%。這說明，由于大學(xué)生本身的特點(diǎn)，對于便攜式移動設(shè)備尤其是智能手機(jī)和筆記本電腦的選擇占絕對主流。

在調(diào)查中，有93.52%的學(xué)生認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為獲得信息的最主要來源。從每天上網(wǎng)的時常來看，44.04%的人達(dá)到5～9小時，3～5小時的占31.09%，甚至有17.88%的學(xué)生每天上網(wǎng)時間在10小時以上，而只有6.99%的學(xué)生每天上網(wǎng)時間在3小時以內(nèi)。這說明，大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的依賴程度較高。這既與新聞傳播類專業(yè)本身的專業(yè)特色有關(guān)，也一定程度上反映了大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)媒體的過度依賴。

2媒介使用方式呈現(xiàn)多元性，實(shí)用性和娛樂性突出

當(dāng)問及上網(wǎng)的主要原因時，排在前五位的目的分別是：進(jìn)行網(wǎng)上支付（84.2%）、利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞和資訊（83.42%）、利用網(wǎng)絡(luò)購物（80.83%）、網(wǎng)絡(luò)音樂（69.43%）、網(wǎng)絡(luò)視頻（64.25%），其次選擇的順序分別是：網(wǎng)絡(luò)交際（58.81%）、網(wǎng)絡(luò)游戲（41.45%）、預(yù)訂旅行機(jī)票、酒店（39.9%）、在線教育（31.09%）、其他（21.24%）、網(wǎng)絡(luò)直播（13.47%）、參與網(wǎng)絡(luò)投票活動（8.55%）。這體現(xiàn)出大學(xué)生：1）對網(wǎng)絡(luò)媒介的使用更具實(shí)用性和娛樂性的特征；2）使用網(wǎng)絡(luò)的方式呈現(xiàn)多元化趨勢，但是對于網(wǎng)絡(luò)直播等新興傳播方式的出現(xiàn)持謹(jǐn)慎態(tài)度；3）不喜歡把網(wǎng)絡(luò)看作是學(xué)習(xí)工具，對網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí)功能的運(yùn)用不多。

在網(wǎng)絡(luò)媒體中，移動通訊設(shè)備尤其是智能手機(jī)的使用范圍極廣，截至2017年6月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.24億，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)的比例由2016年底的95.1%提升至96.3%，手機(jī)上網(wǎng)比例持續(xù)提升。因此本課題著重調(diào)查了大學(xué)生對手機(jī)App的使用情況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，社交類、購物類、影視音頻類占據(jù)前三，分別為90.67%、77.46%、69.69%，其次是新聞資訊類（57.51%）、生活服務(wù)類（43.26%）、游戲類（32.12%）、工具類（30.57%），教育類最低，占25.39%。這說明，新聞傳播類大學(xué)生對于移動網(wǎng)絡(luò)的使用既符合網(wǎng)絡(luò)媒體的總體特征，即具有非常明顯的實(shí)用性和娛樂性，同時又具有自己的特點(diǎn)。尤其是注重移動網(wǎng)絡(luò)的社交用途。

3對信息真實(shí)性求證程度低，發(fā)布信息責(zé)任意識高

在對媒介內(nèi)容的判斷上，當(dāng)被問及對媒介所提供的內(nèi)容的真實(shí)性是否懷疑時，有36.53%的受訪者選擇性相信，36.01%的受訪者表示偶爾懷疑，有20.73%的受訪者表示經(jīng)常懷疑，表現(xiàn)出大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的真實(shí)性持相對懷疑態(tài)度，表現(xiàn)出較高的獨(dú)立判斷能力。當(dāng)被問及懷疑網(wǎng)絡(luò)上某些內(nèi)容的真實(shí)性時，選擇繼續(xù)關(guān)注，但不深究的占41.97%，表示主動從更多的媒體了解核實(shí)的占39.64%，而仍有12.44%的受訪者選擇不主動關(guān)注。從媒介素養(yǎng)的角度上看，大學(xué)生群體對信息真實(shí)性的判斷和求證程度還很低。

在調(diào)查網(wǎng)絡(luò)媒體的負(fù)面功能時，被問及下面哪個網(wǎng)絡(luò)問題更困擾你，占前三位的分別是新聞報(bào)道真假難辨（78.76%）、網(wǎng)絡(luò)廣告（74.09%）、網(wǎng)絡(luò)暴力（66.32%），其次分別是網(wǎng)絡(luò)色情（55.44%）、網(wǎng)絡(luò)交際（18.91%）、網(wǎng)絡(luò)游戲（18.65%）。

當(dāng)被問及網(wǎng)絡(luò)媒體對你人際關(guān)系的影響時，43.78%的受訪者表示使關(guān)系更為親密，21.76%選擇使關(guān)系更為疏遠(yuǎn)，選擇無影響或不清楚的分別占15.03%和19.43%。

當(dāng)被問及當(dāng)你的好友通過網(wǎng)絡(luò)向您借錢時，93.01%的受訪者表示核實(shí)，這說明在面對與自己切身利益相關(guān)的信息時，體現(xiàn)出一定的辨別能力。

在傳播信息方面，當(dāng)被問及發(fā)布信息是否考慮它對別人產(chǎn)生的影響時，選擇部分考慮，刪除某些影響過于不好的言論的受訪者占46.37%，選擇著重考慮，網(wǎng)絡(luò)是公開化的平臺，發(fā)表言論不能產(chǎn)生壞的影響的受訪者占44.56%，展示出在傳播過程中具有較強(qiáng)的責(zé)任意識。

4研究結(jié)論

1）大學(xué)生群體對于網(wǎng)絡(luò)新媒體的使用范圍較廣，使用時間較長，對媒介的依賴程度較高，這客觀上要求我們要重視對于青少年群體的媒介素養(yǎng)教育，亟需對大學(xué)生的媒介使用加以科學(xué)合理地引導(dǎo)。

2）在媒介信息的接受上，體現(xiàn)出較高的辨別意識，尤其是面對自身利益相關(guān)的信息時，會主動核實(shí)信息。但是對于這些信息的生產(chǎn)以及媒介的運(yùn)營知之甚少，這不能從根本上解決網(wǎng)絡(luò)虛假信息的問題。

3）在媒介的使用中，體現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)用性和娛樂性特征，而很少人能夠?qū)⑵渥鳛閷W(xué)習(xí)工具，這既與手機(jī)媒體本身的特性有關(guān)，也一定程度上反映了大學(xué)生群體對網(wǎng)絡(luò)新媒體的不合理利用。有必要開設(shè)媒介素養(yǎng)教育相關(guān)課程，有針對性地提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)。