法國在全球推廣法語的同時，也加強(qiáng)國內(nèi)外語教學(xué)。2018年4月20日，法國教育部長讓-米歇爾·布朗蓋（Jean-Michel Blanquer）向教育部總督學(xué)尚塔爾·瑪納（Chantal Manes）、記者亞歷克斯·泰勒（Alex Taylor）下達(dá)“外語學(xué)習(xí)專項任務(wù)”（Mission sur les langues vivantes），要求他們對法國和其他國家在外語教學(xué)方面的情況開展調(diào)研，并于本學(xué)年結(jié)束前發(fā)布相關(guān)報告。

布朗蓋要求該報告應(yīng)包含以下三個方面：全法外語教學(xué)情況概覽；學(xué)生外語能力較強(qiáng)的歐盟國家在外語教學(xué)方面的實踐與經(jīng)驗；對法國外語教學(xué)政策改革的建議。

他表示，法國學(xué)生的外語能力在各種國際評估中表現(xiàn)欠佳。法國需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)，并為學(xué)生提供學(xué)習(xí)其他語言的機(jī)會，使其未來掌握多種語言。他強(qiáng)調(diào)，外語學(xué)習(xí)的政策應(yīng)貫穿整個教育階段。

法國在聯(lián)合國教科文組織提出“倡導(dǎo)語言與文化多樣性”，目前擬出臺的外語學(xué)習(xí)政策，一方面將增進(jìn)對他國文化的學(xué)習(xí)與吸納，另一方面將與法語的推廣政策緊密相連。

（中國駐法國大使館教育處王玉玨供稿）