王璐

【摘 要】互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展、新媒體時(shí)代的到來(lái)，對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生了重大影響。高校輔導(dǎo)員工作要與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思維。如何積極引導(dǎo)學(xué)生在碎片化的新媒體時(shí)代，從中吸取正面的養(yǎng)分，是高校輔導(dǎo)員應(yīng)該主動(dòng)思考和探討的問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員；新媒體時(shí)代；思想政治教育

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新?lián)Q代與智能手機(jī)的普及，我們所處的社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。新媒體時(shí)代的到來(lái)對(duì)高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各方面產(chǎn)生了不可忽視的影響。大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)的主要用戶，幾乎每一位大學(xué)生都擁有屬于自己的微博、微信、QQ、Facebook等，他們樂(lè)于接受各類新潮的事物或者思想，習(xí)慣運(yùn)用新媒體來(lái)聊天、交友、了解信息、查找資料等。新媒體對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)揮著雙刃劍的作用。因此，充分利用好新媒體，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)，成為高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作中的重要環(huán)節(jié)。

一、新媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的積極影響

（一）拓寬了思想政治教育工作平臺(tái)

新媒體，較之傳統(tǒng)媒體，在時(shí)效性、覆蓋面、交互性等方面具有較大的優(yōu)勢(shì)，為高校大學(xué)生思想政治教育工作拓寬了平臺(tái)。微信、微博、BBS等新媒體的廣泛應(yīng)用，使得師生之間、生生之間的交流更加頻繁、便捷，彼此的真實(shí)情感能能夠很好地表達(dá)，有利于輔導(dǎo)員更全面、直觀的了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有利于集體凝聚力的增強(qiáng)，潛移默化中帶動(dòng)學(xué)生整體思想的提升。

（二）豐富了思想政治教育工作方式方法

新媒體時(shí)代，輔導(dǎo)員可通過(guò)網(wǎng)站論壇、微博、微信等新媒體途徑，開(kāi)展黨員教育、新生教育、畢業(yè)生教育、心理健康教育、安全與紀(jì)律教育等各種學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；通過(guò)“微云”，方便學(xué)生工作文字、圖片資料的儲(chǔ)存與共享；建立QQ群、微信群、微博體系，形成新媒體的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，保證信息的傳遞性與時(shí)效性。生動(dòng)、多樣化的形式取得了以往“你聽(tīng)我講”的填鴨式教育方式，使思想政治教育內(nèi)容更加形象有趣，大學(xué)生更易接受，思想政治教育工作效率也隨之提高。

（三）有助于大學(xué)生個(gè)性心理發(fā)展

新媒體拉近了高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生、大學(xué)生與大學(xué)生之間的距離，以微信、微博為載體的溝通可以更能了解對(duì)方的真實(shí)想法。借助新媒體，輔導(dǎo)員可以更及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)給予疏導(dǎo)；大學(xué)生可以更好的張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)自我，更充分地滿足其個(gè)性心理發(fā)展需求。

二、新媒體時(shí)代給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

（一）思想政治教育工作環(huán)境復(fù)雜化

大學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心以及尚未成熟的個(gè)性心理，使得他們?nèi)菀资艿揭恍┫麡O落后思想的影響。當(dāng)前高校通過(guò)傳統(tǒng)媒體如校園網(wǎng)、廣播、電視、報(bào)紙等開(kāi)展思想政治教育工作，雖然在一定程度上能控制信息的傳播，但是新媒體高度的自由性與交互性特點(diǎn)使得它對(duì)大學(xué)生思想的影響更為深刻。尤其在互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等自媒體以及交互式媒體領(lǐng)域存在較大的監(jiān)管空白情況下，思想政治教育工作的復(fù)雜性和不確定性迅速增加。面對(duì)更加復(fù)雜的環(huán)境，大學(xué)生思想政治教育工作如何取得實(shí)效面臨較大的壓力。

（二）思想政治教育工作難度升級(jí)

一方面，大學(xué)生思想政治教育工作者主體地位受到?jīng)_擊。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生不再是單向的、被動(dòng)的信息接受者，教學(xué)不再是思想政治教育的主要方式，校園也不再是思想教育的主要場(chǎng)所。每一個(gè)大學(xué)生都可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲得更及時(shí)、更豐富的信息，可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)，高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育工作者的話語(yǔ)權(quán)與主動(dòng)權(quán)受到?jīng)_擊。

另一方面，信息監(jiān)管難度升級(jí)。智能手機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)的廣泛覆蓋，使得信息的發(fā)布與傳播主體更龐大、渠道更加多樣、受眾更加廣泛。而信息的開(kāi)放性，匿名性及擴(kuò)散的快速性以及相關(guān)法律制度建設(shè)的不完善，使相關(guān)部門監(jiān)管、研究、判斷與處置信息的難度增加。新媒體傳播信息碎片化，正確與錯(cuò)誤信息并存，大學(xué)生面對(duì)很多不良信息難以準(zhǔn)確辨別，都會(huì)對(duì)其世界觀，人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生影響，這無(wú)疑增加了輔導(dǎo)員思想政治教育工作的難度。

三、高校輔導(dǎo)員該如何應(yīng)用新媒體開(kāi)展思想政治教育工作

（一）提升自身思想政治教育理念

新媒體的發(fā)展及廣泛應(yīng)用是社會(huì)發(fā)展的必然，高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新思維。在實(shí)踐中利用新媒體與學(xué)生平等溝通，真誠(chéng)相待，以情動(dòng)人，而不是以生硬的制度和單純的說(shuō)教來(lái)教育學(xué)生。新形勢(shì)下，作為高校教育工作者，必須熟練運(yùn)用新媒體，更新觀念，不斷提升自身技能，改變工作方式方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和大學(xué)生個(gè)性心理發(fā)展的需求，主動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體與學(xué)生零距離溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的思想問(wèn)題并進(jìn)行針對(duì)性的教育，把握思想政治教育工作中的主動(dòng)權(quán)。

（二）提高大學(xué)生媒介素養(yǎng)

手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生生活不可缺少的一部分。據(jù)CNNIC發(fā)布的第37次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，使用網(wǎng)絡(luò)比例最高的群體就是大學(xué)生，其目的主要是娛樂(lè)、溝通。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮、手機(jī)依賴問(wèn)題越來(lái)越突出，無(wú)論是課堂上，還是校園中，隨處可見(jiàn)“低頭族”。一些大學(xué)生逃避現(xiàn)實(shí)困難，在虛擬世界中追求自我滿足，造成與周圍同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，自我封閉，嚴(yán)重影響其學(xué)習(xí)成線與人際關(guān)系。因此輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的媒介傳播觀和受眾觀，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加媒介素養(yǎng)提高相關(guān)課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，充分利用現(xiàn)有的媒介資源，在實(shí)踐中形成對(duì)媒介的正確認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)批判性思考，明確新媒體對(duì)生活的積極與消極影響，自覺(jué)減少新媒體給自身學(xué)習(xí)發(fā)展帶來(lái)的阻礙，學(xué)會(huì)利用媒介資源完善自我。

（三）創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容與形式

線下與線上相結(jié)合，傳統(tǒng)媒體和新媒體雙管齊下，全方位開(kāi)展思想政治教育。新媒體時(shí)代下，高校輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中要充分意識(shí)到新媒體的教育作用，找準(zhǔn)思想政治教育工作的切入點(diǎn)，整合傳統(tǒng)媒體與新媒體資源，創(chuàng)新工作方法，在大學(xué)生中營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，把握正確導(dǎo)向。線下，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治幫助學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等；重視學(xué)生宿舍思想教育工作，開(kāi)展“黨員聯(lián)系寢室”、寢室文化節(jié)等系列教育評(píng)比活動(dòng)，將文明教育和誠(chéng)信教育深入學(xué)生宿舍；重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)，各專業(yè)學(xué)生結(jié)合學(xué)科特色，開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)并進(jìn)行觀摩評(píng)比。線上，建立從學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)體系，以保證信息傳播的時(shí)效性與全面性，并委派專人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息維護(hù)與管理，加強(qiáng)網(wǎng)上輿論的引導(dǎo)和監(jiān)控，規(guī)避網(wǎng)絡(luò)的負(fù)作用。通過(guò)微群、QQ群、網(wǎng)站論壇等平臺(tái)組建學(xué)習(xí)小組，定期開(kāi)展線上交流與討論，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

新媒體時(shí)代的到來(lái)，給當(dāng)今高校思想政治教育工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，研究如何利用新媒體開(kāi)展高校思政工作具有重要意義。高校輔導(dǎo)員作為思想教育工作隊(duì)伍中的重要力量，要對(duì)新媒體有清醒的認(rèn)識(shí)，一方面與時(shí)俱進(jìn)提高自身技能，創(chuàng)新思想政治教育工作方式方法；另一方面積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的媒介觀，科學(xué)合理使用新媒體，做好大學(xué)生的人生導(dǎo)師。

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