陳進(jìn)榮

【摘要】教師的工作是繁重的，而班主任工作更是繁瑣的。三十多載的風(fēng)雨，深刻體會(huì)到要成為合格的班主任，必須做到有“三心”。當(dāng)那些“粗糙石頭”變成了美麗的“鵝卵石”時(shí)，會(huì)感受到班主任工作是那么的多姿多彩、有滋有味。

【關(guān)鍵詞】石頭；變成；鵝卵石

人們常說，教育是一門科學(xué)，科學(xué)有其自身的規(guī)律；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新；教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)教師的標(biāo)志，從中體驗(yàn)到做教師的快樂。曾經(jīng)的一些“問題”學(xué)生，經(jīng)過我的努力調(diào)教后，“調(diào)皮搗蛋鬼”不再頑皮，“后進(jìn)生”也終于趕上隊(duì)了，我深刻地感受到班主任工作是那么的多姿多彩，猶如丁香般美麗悄然綻放……

一、用愛心沐浴，失落心靈

冰心說：“愛是教育的基礎(chǔ)，有愛就有一切?！钡拇_，愛是班主任教書育人的動(dòng)力基礎(chǔ)。

在我的班中有一位四年級學(xué)生，名叫小譚，母親早逝，父親一人撫養(yǎng)他。他父親個(gè)性固執(zhí)，脾氣暴躁，無正當(dāng)職業(yè)，整天只顧打麻將，從來不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，有時(shí)候孩子連飯都吃不上。我曾多次向他父親反映情況，但他不但不接受，反而罵老師多管閑事。有一天晚上九時(shí)，他爸爸打電話來要孩子。于是，我二話沒說就找來一位科任老師一起與他去找。從三埠街道祥龍南找到祥龍北，又從半島酒店找到體育館，花了一個(gè)多小時(shí)總算在體育館前的一個(gè)麻將檔旁找到他。當(dāng)時(shí)，他還在麻將臺與幾位小混混“拼殺”呢？長期在父母愛缺失和家庭教育不當(dāng)?shù)沫h(huán)境下生活，正所謂“近朱者赤，近黑者黑”，小譚同學(xué)也學(xué)會(huì)了賭博、夜不歸宿的陋習(xí)。他爸爸后悔莫及地說“是我沉迷打麻將，害了他?！比ツ甓斓哪骋惶?，我發(fā)現(xiàn)他躲在教室里的墻角哭，鞋子已破爛，腳丫被凍得破裂出血，當(dāng)時(shí)看到這一切，我心里一陣酸楚：一個(gè)失去了媽媽的孩子是多么可憐啊！于是，我買了兩雙襪子和從家里拿一對舊鞋子給他時(shí)，他激動(dòng)不已。此后，我把同情心化成了愛心，更多地關(guān)心和愛護(hù)他，使他感到了老師、班集體和學(xué)校的溫暖。從那之后，他愛賭博、夜不歸宿的陋習(xí)也慢慢改掉了。他父親的態(tài)度也發(fā)生了三百六十度的轉(zhuǎn)變，逢人必夸我。雖然我放棄了一些休息時(shí)間，但改變了一個(gè)學(xué)生的面貌，爭取了一位家長的支持，我認(rèn)為是值得的。

二、用耐心鑄就，告別厭學(xué)

“不是鐵器的敲打，而是水載歌載舞，使粗糙的石頭變成了美麗的鵝卵?！碧└?duì)栠@一美麗的詩句，確實(shí)詮釋了教育的真諦，尤其體現(xiàn)在對待缺乏甚至喪失進(jìn)取心學(xué)生的問題上，深切的關(guān)懷和濃濃的師愛則會(huì)融化他們的堅(jiān)冰，讓教育潛移默化、水到渠成。

我所教的班就有過這樣一位來自農(nóng)村的五年級學(xué)生——小劉。他對學(xué)習(xí)失去興趣，并產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。教過他的老師都給予他“此生不可教”的標(biāo)簽。通過對他的深入了解后，我認(rèn)為他“孺子可教也”。首先，對癥下藥。我及時(shí)與他的父母進(jìn)行了溝通，請家長平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，以此引起孩子對學(xué)習(xí)的重視。接著，增強(qiáng)自信心。我發(fā)現(xiàn)他在勞動(dòng)中能多想辦法解決問題的優(yōu)點(diǎn)，提議他協(xié)助勞動(dòng)委員出主意。果然，他也沒令我失望。一來二去，小劉從勞動(dòng)中體會(huì)到成功的喜悅和思考的樂趣。后來，我又多找機(jī)會(huì)和小龍談心，指導(dǎo)他如何學(xué)習(xí)，幫助他明辨是非，對他進(jìn)行成功教育。在課堂上悄悄地提醒他要集中精神聽課，出一些比較簡單的問題讓他回答，讓他感受到學(xué)習(xí)并不難，在成功中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，積累自信心。另外，中午組織對他進(jìn)行“一幫一”的活動(dòng)，每天放晚學(xué)后給他學(xué)習(xí)“開小灶”，多方面來促使小龍進(jìn)步。果然，過了一段時(shí)間，小劉的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸改變了，上課認(rèn)真聽講了，有時(shí)還主動(dòng)舉手發(fā)言，作業(yè)大多數(shù)按時(shí)完成了，學(xué)習(xí)成績不再是“紅燈”了，他終于告別了厭學(xué)的情緒。

研究發(fā)現(xiàn)，厭學(xué)最主要是因?yàn)檫@些學(xué)生在最初的學(xué)習(xí)中不斷的失誤，再累加在一起所形成的更大失誤，久而久之形成學(xué)習(xí)困難，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，幫助學(xué)生克服厭學(xué)情緒，我有以下方法：（一）給支持。重點(diǎn)在于幫助“學(xué)困生”掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的各種困難，幫助他們建立學(xué)習(xí)成功的自信心。（二）給動(dòng)力。幫助“學(xué)困生”明確發(fā)展的目標(biāo)和可能性，正確認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，揚(yáng)長避短，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。（三）給調(diào)控。在他們學(xué)習(xí)不自覺時(shí)要多給些提醒和督促，在他們自信心不足時(shí)要多給些激勵(lì)和鞭策，在他們有所進(jìn)步時(shí)要多給些肯定和鼓勵(lì)，在他們彷徨時(shí)要多給些關(guān)愛和耐心。

三、用恒心打造，溫馨班集體

著名的教育家魏書生說：“班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著，一起長大了……”一個(gè)良好班集體的建立，需要班主任無怨無悔的付出。

我教過的一位轉(zhuǎn)校生小榮，他來校上課幾天，就沒來了。我通過家訪了解到：小孩受別人的欺負(fù)。為了挽回他，我一再向家長保證，不再有人欺負(fù)他了。同時(shí)，我深入了解到，原來同學(xué)們排斥他的是他不講究個(gè)人衛(wèi)生，身上有異味。我把情況匯報(bào)給小榮的家長，提醒家長：孩子好動(dòng)，出汗多，每天都要梳洗和勤換衣服。接著，我召開“一個(gè)都不能少”的主題隊(duì)會(huì)，要求同學(xué)們上網(wǎng)搜集“紅軍長征中的爬雪山、過草地”的資料，會(huì)上人人都認(rèn)識到這是紅軍長征中最艱難的時(shí)刻，但都被一一戰(zhàn)勝了，“成功在哪里？”我引導(dǎo)同學(xué)們思考。有的同學(xué)說：“有毛主席的正確領(lǐng)導(dǎo)?！庇械耐瑢W(xué)說：“紅軍不怕死?！庇械耐瑢W(xué)說：“爬雪山、過草地時(shí)，發(fā)現(xiàn)了你拉我，我拉他，紅軍隊(duì)伍中沒見人落下。”對了，最后同學(xué)說的就是戰(zhàn)無不勝的集體主義精神，這正是我班所欠缺的。后來，在我的努力和影響下，小榮逐漸融入了同學(xué)當(dāng)中，班集體的凝聚力也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。

從事班主任工作三十多載的我，深刻體會(huì)到要“讓粗糙的石頭變成了美麗的鵝卵石”就必須做到：

1.正確認(rèn)識“沒有愛就沒有教育”的教育思想。

2.掌握“問題學(xué)生”的心理特點(diǎn)、性格類型和人性的反復(fù)變化的客觀規(guī)律。

3.掌握轉(zhuǎn)化“問題學(xué)生”的教育方法，要挖掘閃光點(diǎn)，扶持起步點(diǎn)，抓住反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)。

4.堅(jiān)持以教育為主的原則，做到學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合起來，齊抓共管，共同把孩子們的思想教育好。

參考文獻(xiàn)：

[1]伍惠愛.用愛鑄就，沐浴心靈[N].江門日報(bào)，2017.

[2]田莉.用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生[J].教育敘事，2013.