李元華 劉亞楠
(鄭州大學(xué)教育學(xué)院,河南 鄭州 450001)
生命史策略(Life History Theory)表明了個(gè)體選擇的生活方式,解決在資源有限的情況下個(gè)體如何進(jìn)行權(quán)衡。在生命周期的不同階段生物都在努力適應(yīng)社會(huì),并且在相應(yīng)任務(wù)中分配自己的時(shí)間和精力(Griskevicius et al.,2011)。個(gè)體可以通過(guò)兩種方式來(lái)提高自己的生存狀況,通過(guò)減少死亡率,或者增加生育率,由于不同的分配權(quán)衡對(duì)死亡率和生產(chǎn)率具有相反的影響,由此劃分快生命史策略和慢生命史策略。與慢生命史策略的個(gè)體相比,快生命史策略的個(gè)體發(fā)展更加快速,身體心理成熟早;發(fā)生性行為的時(shí)間較早,并可能擁有較多的性伴侶;關(guān)注后代的數(shù)量而非質(zhì)量。慢生命史策略的個(gè)體更加關(guān)注自身的成長(zhǎng)和發(fā)展,更關(guān)注的是后代的質(zhì)量而非數(shù)量,并且投入的更多資源來(lái)養(yǎng)育后代,關(guān)注他們的個(gè)人成長(zhǎng)(彭蕓爽,2016)。個(gè)體選擇何種生命史策略與環(huán)境有很大關(guān)系,從進(jìn)化心理學(xué)的角度來(lái)看,當(dāng)資源充足時(shí),嬰兒相對(duì)成年人死亡風(fēng)險(xiǎn)較低,生物體往往采用較慢的策略,此時(shí)生物投入大量資源用于少數(shù)后代。然而當(dāng)環(huán)境惡略,成年人死亡率增加或壽命高死亡率風(fēng)險(xiǎn)高時(shí),生物往往采用更快的策略,此時(shí)成年人死亡風(fēng)險(xiǎn)較高,有機(jī)體越早成熟繁殖越好,因?yàn)橐粋€(gè)生物越早成熟,將后代成功地投入下一代的機(jī)會(huì)就越大。
生命史策略的研究大多是集中于個(gè)體發(fā)展層面,近年來(lái)心理學(xué)家開(kāi)始關(guān)注生命史策略在社會(huì)心理和行為之間的關(guān)系。以往的調(diào)查研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)慢生命史策略與道德直覺(jué)呈正相關(guān)、與敵對(duì)態(tài)度呈負(fù)相關(guān)。在人際互動(dòng)的過(guò)程中,慢生命史策略的個(gè)體會(huì)展現(xiàn)出較多的受到社會(huì)所贊許的行為如親社會(huì)、合作行為(Sherman et al.,2013)。研究者認(rèn)為不同生命史策略個(gè)體在親社會(huì)行為上的表現(xiàn)可能有社會(huì)規(guī)范的作用,慢生命史策略的個(gè)體更加地遵守社會(huì)規(guī)范并幫助他人。在有關(guān)人際關(guān)系的研究中,快生命史策略的個(gè)體有及時(shí)滿(mǎn)足性,他們更可能將自己將與他人之間的關(guān)系看做是一種交換,他們更關(guān)注的是兩人的交互中自身可以獲取的利益以及對(duì)方給自己帶來(lái)的好處,因此他們的親社會(huì)行為較少。親社會(huì)行為一類(lèi)是利己性的即為自己的利益幫助他人,另一類(lèi)是利他性的即單純的從責(zé)任角度來(lái)幫助他人,是為了他人的利益幫助別人。利他行為有三個(gè)特征:個(gè)體自愿,對(duì)他人有益,個(gè)體有意識(shí)情況下發(fā)生。利他行為并不是為了獲取個(gè)人利益而幫助他人的,從某方面來(lái)說(shuō)助人者是站在客體的角度來(lái)幫助他人,從而解決他人的困難。侯積良(1991)認(rèn)為個(gè)體的自尊是影響親社會(huì)行為的一個(gè)因素。當(dāng)個(gè)體獲取一系列的成功時(shí),這些成功的經(jīng)歷將提升一個(gè)人的自尊,此時(shí)他們會(huì)對(duì)他人的需求變得更加敏感,因此自尊受到個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的影響,正性或負(fù)性的體驗(yàn)影響自尊,高低自尊又關(guān)系到不同的親社會(huì)行為?;谝陨戏治?,我們假設(shè)慢生命史策略的個(gè)體將有更多的利他行為,其中自尊起到了中介的作用。
被試來(lái)自河南省高校學(xué)生,統(tǒng)一發(fā)放問(wèn)卷。剔除作答不完整的數(shù)據(jù)后,收回有效問(wèn)卷178份,用 SPSS21.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析。
1.生命史策略量表
生命史策略的測(cè)量采用《亞利桑那生命史量表》ALHB中Mini-K 量表,此量表由20項(xiàng)題目組成。使用7點(diǎn)計(jì)分(1 =“強(qiáng)烈反對(duì)”到7 =“強(qiáng)烈同意”)。量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.83。得分高則表示被試采用慢生命史策略。
2.自尊量表
采用 Rosenberg 自尊量表(Self-esteem scale,SES),共10 個(gè)題目,采用4點(diǎn)計(jì)分。1=“完全不符合”到 4=“完全相符”。
3.利他行為
采用李艷芳編制的問(wèn)卷,共 22個(gè)題目,采用七點(diǎn)計(jì)分,含五個(gè)因子,問(wèn)卷內(nèi)部一致性系數(shù)為0.873,結(jié)構(gòu)效度(各因子與總問(wèn)卷之間相關(guān)系數(shù)在0.739-0.789之間)。問(wèn)卷有正向和反向題目,其中正向題得分越高,利他水平越高。
表1 以利他行為為因變量(自尊,生命史策略為自變量)的多元回歸分析(n=178)
回歸分析結(jié)果表明生命史策略和自尊兩個(gè)變量均依次進(jìn)入回歸方程。兩個(gè)回歸模型均有效[F(1,87)=18.357,p=0.000;F(2,86)=12.784,p=0.000]。對(duì)各回歸系數(shù)進(jìn)行顯著性檢驗(yàn),結(jié)果,見(jiàn)表1。
表2 自尊在生命史策略和利他行為之間的中介效應(yīng)
注:**在 0.01 水平上顯著;*在 0.05 水平上顯著。
逐步回歸分析的結(jié)果如表2所示,在控制自尊對(duì)利他行為影響的基礎(chǔ)上,生命史策略仍正向預(yù)測(cè)利他行為,回歸系數(shù)由0.417降到0.326,這表明自尊在生命史策略和利他行為之間起部分中介作用。
使用Bootstrap法對(duì)自尊的中介效應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果95%的置信區(qū)間為(LLCI=0.0207,ULCI=0.1866)這說(shuō)明自尊是生命史策略與利他行為間的中介變量。此外在控制自尊這一中介之后,置信區(qū)間為(LLCI=0.1151,ULCI=0.4893),這說(shuō)明自尊部分中介生命史策略與利他行為的關(guān)系,生命史策略對(duì)利他行為的直接效應(yīng)為0.3022,間接效應(yīng)為0.0845,中介效應(yīng)占總效應(yīng)的27.96%。
本研究探討了生命史策略與親社會(huì)行為之間的關(guān)系,并且自尊在其中起到了中介的作用。首先本研究發(fā)現(xiàn)相比于擁有快生命史策略的個(gè)體,慢生命史策略的個(gè)體利他行為水平較高。已有研究發(fā)現(xiàn)慢生命史策略的個(gè)體將會(huì)有更多的親社會(huì)行為(Sherman et al.,2013)。親社會(huì)行為有利于維護(hù)社會(huì)和諧有助于形成良好的社會(huì)規(guī)范,社會(huì)規(guī)范為社會(huì)中的個(gè)體創(chuàng)造了一個(gè)公平正義的環(huán)境,個(gè)體在這樣的環(huán)境下可以進(jìn)行公平的競(jìng)爭(zhēng),這有利于個(gè)體的生存與健康。在社會(huì)不斷發(fā)展的過(guò)程中,人們將助人的行為看做是一種默認(rèn)的社會(huì)規(guī)范,而慢生命史策略的個(gè)體由于更加關(guān)注自身的成長(zhǎng),要為自己創(chuàng)造更加有利與良好的社會(huì)環(huán)境,他們就會(huì)去維護(hù)良好的社會(huì)秩序保持社會(huì)的公平與正義,這導(dǎo)致慢生命史策略的個(gè)體相比于快生命史策略的個(gè)體更加積極地去幫助他人以此來(lái)保持社會(huì)的公平與公正,維護(hù)生活環(huán)境的井然有序。此外,自尊在生命史策略與親社會(huì)行為間有中介的作用,自尊的中介效應(yīng)占了總效應(yīng)的27.96%。慢生命史策略的個(gè)體有更高水平的自尊,有研究表明生命史策略會(huì)受到童年期生活的艱辛與不可預(yù)測(cè)影響,童年生活在艱辛的環(huán)境中更有可能導(dǎo)致個(gè)體有快生命史策略(Chen,Shi,& Sun,2017)。他們生活在一個(gè)充滿(mǎn)著不確定性與威脅伴隨的環(huán)境中,在這種不確定的情境下,他們就需要快速的對(duì)外界的變化做出反應(yīng),他們有可能更早地去建立穩(wěn)定的婚姻關(guān)系并繁殖更多的后代。在童年經(jīng)歷與自尊水平的研究中發(fā)現(xiàn),如果個(gè)體在童年有很多的創(chuàng)傷經(jīng)歷,這時(shí)個(gè)體的自尊水平就會(huì)更低(安芹,2009)??梢?jiàn)童年期的不良環(huán)境會(huì)導(dǎo)致個(gè)體的快生命史策略與低自尊,我們的研究發(fā)現(xiàn)了快生命史策略與低自尊的顯著性相關(guān)也說(shuō)明了我們對(duì)于生命史的研究應(yīng)該關(guān)注童年期的環(huán)境的影響。在社會(huì)交換理論的視角下一個(gè)人的助人行為會(huì)受到很多因素的影響,其中很重要的一個(gè)方面就是助人者的因素,比如個(gè)體的自我效能感。在他人遇到困難時(shí)高自尊的個(gè)體認(rèn)為他們有能力去解決他人的困難,這大大增加了利他行為的可能性。反過(guò)來(lái)講,當(dāng)助人者的助人行為受到了鼓勵(lì)后,他們的自尊被強(qiáng)化到更高水平,這又進(jìn)一步增加了他們利他行為的可能性。此外如果一個(gè)人的自尊水平較高那么他們?cè)诿鎸?duì)困難的情況下就會(huì)更加積極的去看待事件,這增加了幫助他人可能性。但本研究也存在一些不足:(1)樣本量較少,是否可以推廣到更廣的范圍還不知。(2)采用問(wèn)卷法,受被試的主觀影響比較大。