【摘要】近年來城鄉(xiāng)之間的差距變得越來越小，但是城鄉(xiāng)之間教育方面的差距仍然存在，尤其農(nóng)村小學(xué)英語方面教學(xué)一直是差距最大的地方。農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)低效現(xiàn)象存在，影響農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的英語水平能力的提升，影響農(nóng)村小學(xué)學(xué)生英語素質(zhì)提升，甚至影響農(nóng)村小學(xué)學(xué)生身心健康發(fā)展。促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)有效性，增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)英語教師專業(yè)水平，加強(qiáng)對農(nóng)村小學(xué)生英語教學(xué)，全面提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村；小學(xué)；英語教學(xué)；有效性

【作者簡介】屠瀟瀟，江蘇省高郵市卸甲鎮(zhèn)卸甲小學(xué)。

時(shí)代發(fā)展日新月異，有效性的農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)對農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)資源匱乏，大部分學(xué)生只是依靠小學(xué)教師在課堂上的講解來獲取英語知識，父母對于英語知識的學(xué)習(xí)也無從下手幫助學(xué)生。英語學(xué)習(xí)過程中，英語語言運(yùn)用環(huán)境對學(xué)生英語水平有著重要影響。因此，應(yīng)該重視農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)有效性的實(shí)施，探索提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)高效性的方法，不斷促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的全面發(fā)展。

一、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展趣味性教學(xué)

小學(xué)階段的學(xué)生活潑好動，對任何事物都充滿好奇心，小學(xué)英語教師要結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展趣味性教學(xué)，讓學(xué)生在輕松自由的環(huán)境下學(xué)習(xí)英語知識。趣味性教學(xué)的開展有許多形式，比如組織學(xué)生進(jìn)行英語角色扮演、組織學(xué)生進(jìn)行英語游戲等等。農(nóng)村小學(xué)英語教師要仔細(xì)觀察學(xué)生，抓住學(xué)生特點(diǎn)，在小學(xué)英語課堂上實(shí)施趣味性教學(xué)活動，提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平，增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力，讓小學(xué)生真正體會到在快樂中學(xué)習(xí)同時(shí)在學(xué)習(xí)中獲得快樂。

小學(xué)教師在講解“Unit1 Gldils and the three bears”時(shí)，可以讓學(xué)生分別扮演文章中的三只小熊，利用其中的重點(diǎn)句型“There be. . . . . . ”進(jìn)行角色扮演，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演匯報(bào)演出。通過匯報(bào)過程幫助學(xué)生反復(fù)理解課文運(yùn)用文章重難點(diǎn)句型，鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的英語知識。除此之外，小學(xué)英語教師還可以設(shè)置英語游戲，讓學(xué)生利用“There be. . . . . . ”句型進(jìn)行接力問答，要求每一名學(xué)生的問題不能與前一名學(xué)生重復(fù)。通過角色扮演和游戲設(shè)置活動，不僅能夠活躍農(nóng)村小學(xué)英語課堂氣氛，還能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)英語知識，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量，全面促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展進(jìn)程。

二、結(jié)合教學(xué)資源開展直觀性教學(xué)

農(nóng)村教學(xué)資源有限，農(nóng)村小學(xué)英語教師要善于利用身邊的教學(xué)資源對學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)。其中，最簡單的方式就是采用圖片教學(xué)法、事物教學(xué)法或者多媒體教學(xué)法等等。通過學(xué)生和英語教師身邊最熟悉也最簡單的教學(xué)資源對學(xué)生進(jìn)行英語教學(xué)，能夠幫助學(xué)生更加直觀理解英語知識，提高小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。結(jié)合農(nóng)村教學(xué)資源開展直觀性教學(xué)，給學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程留下深刻記憶，加深學(xué)生對英語知識的記憶程度。

對于條件較好的農(nóng)村地區(qū)，小學(xué)英語教師可以利用電教設(shè)備為學(xué)生播放英語動畫、短片和視頻，通過視覺和聽覺等直觀感受，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)內(nèi)容留下深刻印象。然而，對于沒有電教設(shè)備的農(nóng)村地區(qū)小學(xué)，小學(xué)英語教師可以利用身邊的資源進(jìn)行英語教學(xué)。例如：在小學(xué)低年級階段學(xué)習(xí)水果、蔬菜和動物時(shí)，可以給學(xué)生進(jìn)行實(shí)物展示或者帶學(xué)生去實(shí)地觀察，讓學(xué)生體會到英語學(xué)習(xí)的親近感，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識積極性。實(shí)際物品與英語單詞的結(jié)合，有利于學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用過程中進(jìn)行準(zhǔn)確運(yùn)用，讓學(xué)生體會到英語學(xué)習(xí)的靈活性與有效性，增強(qiáng)小學(xué)英語課堂教學(xué)活躍程度。

三、結(jié)合實(shí)際生活開展實(shí)用性教學(xué)

農(nóng)村地區(qū)小學(xué)生接觸外界的信息受到限制，英語學(xué)習(xí)環(huán)境只限于小學(xué)英語課堂，導(dǎo)致小學(xué)生很難將英語課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。因此，小學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際生活開展實(shí)用性教學(xué)，為學(xué)生英語學(xué)習(xí)提供實(shí)際應(yīng)用環(huán)境。例如：小學(xué)英語教師可以在日常學(xué)習(xí)過程中設(shè)置英語交流情景或者可以教學(xué)生學(xué)習(xí)英文歌曲，再或者可以為給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會給英語動畫片進(jìn)行配音等等。只要結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活環(huán)境，為學(xué)生開展實(shí)用性教學(xué)，為學(xué)生英語學(xué)習(xí)提供一個(gè)運(yùn)用環(huán)境。

在講解譯林版“Unit1 Gldilocks and the three bears”時(shí)，小學(xué)英語教師可以設(shè)置“There is an apple？”“Yes，there is”相關(guān)的對話內(nèi)容，讓學(xué)生鞏固重難點(diǎn)句型的同時(shí)幫助學(xué)生學(xué)會在實(shí)際生活中運(yùn)用重難點(diǎn)句型，讓學(xué)生感受到英語學(xué)習(xí)有效性與實(shí)用性，增強(qiáng)學(xué)生英語口語表達(dá)水平。與此同時(shí)，小學(xué)英語教師還可以結(jié)合教材內(nèi)容教學(xué)生一些簡單且朗朗上口的英文歌曲，通過一段時(shí)間的積累可以為學(xué)生組織英文歌曲表演大賽，給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英文歌曲水平的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中的自信心同時(shí)也能滿足學(xué)生積極表現(xiàn)自己的想法。

總之，農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)有效性提升，要充分考慮農(nóng)村教育教學(xué)資源與環(huán)境的限制，緊緊圍繞農(nóng)村英語教學(xué)環(huán)境特征，充分利用農(nóng)村地區(qū)現(xiàn)有英語教學(xué)資源，發(fā)揮現(xiàn)有英語教學(xué)資源作用，采取多樣化的教學(xué)手段促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)有效性。小學(xué)英語教師要重視小學(xué)英語教學(xué)有效性提升，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展趣味性教學(xué)，結(jié)合教學(xué)資源開展直觀性教學(xué)，結(jié)合實(shí)際生活開展實(shí)用性教學(xué)，從這三方方面探索提升農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)有效性途徑，增強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平，提高農(nóng)村小學(xué)生英語語言應(yīng)用能力，從而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)全面發(fā)展的目標(biāo)。