方曉健

【摘 要】在一場聲樂表演中觀眾關(guān)注的不僅僅是音樂，對演員在舞臺上的表演也是注重的。而演員的臉部表情就成了關(guān)注的重要部分，它是聲樂演員與觀眾進行交流的重要橋梁，其重要性不言而喻，所以本文主要圍繞聲樂演唱過程中面部表情的運用來展開分析探索。

【關(guān)鍵詞】聲樂表演；表情；運用

中圖分類號：J616 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）12-0069-01

一、面部表情在聲樂表演中的運用意義

（一）狹義面部表情的運用意義。從狹義的概念來看臉部表情，就是不包括眼睛在內(nèi)的臉部肌肉所形成的用來表達內(nèi)心情感的行為，面部表情則分為四種，分別是喜、怒、哀、樂，每天都伴隨著我們，每一種表情都代表著一種內(nèi)心情緒，所以對于一個聲樂演員來說要準(zhǔn)確地向觀眾傳遞聲樂作品的中心思想，面部表情要表演到位是尤為重要的，表演者的面部表情要與音樂作品的旋律、節(jié)奏和內(nèi)容等保持同步，這樣才能拉近與觀眾之間的距離。觀眾在欣賞聲樂作品的過程中，不單只是聆聽音樂，也在關(guān)注聲樂演員的表演，面部表情自然也成為了觀眾關(guān)注的一部分，如果聲樂表演者在表演過程中全程表情僵硬且毫無變化，音樂作品讓人體會不到任何思想內(nèi)涵，觀眾欣賞表演的興趣自然就會大打折扣，這也不是表演者希望看到的演出效果。

音樂無論是在風(fēng)格、節(jié)奏和旋律方面，還是在思想情感的傳遞方面，都因主題的不同而存在差異，這就需要表演者的肢體語言與音樂旋律的完美結(jié)合才能準(zhǔn)確表達出聲樂作品的思想情感，觀眾才能更身臨其境地感受聲樂作品帶給他們的視聽享受。因此，面部表情在聲樂表演中的運用必要且重要，是創(chuàng)作優(yōu)秀聲樂作品的堅實基礎(chǔ)。

（二）面部表情眼神的運用意義。每個人都有屬于自己的喜怒哀樂表情，每一種情緒對應(yīng)的眼神也存在差異?！把劬κ切撵`的窗戶”這句話對于大多數(shù)人來說都不陌生，也就說明了它的重要性，對于聲樂表演來說也是一樣，它能直接反映出表演者對聲樂作品的理解程度。眼神是聲樂表演者與觀眾之間進行交流的重要載體，在表演時眼睛要有神，表演者的眼神要像聲樂作品的靈魂一般，才會具有一定的感染力。另外，同樣不能被忽視的就是眼神還要有戲，能根據(jù)作品內(nèi)容的變化而隨機變化，有的遠，有的近，有的明，有的暗，有的是實，有的則是虛，例如《繡紅旗》這部作品中有“線兒長，針兒密……”表演內(nèi)容，針和線都是虛擬的，要讓觀眾走進作品所設(shè)情景，就需要表演者用眼神去看并不真實存在的針和線；作品中的“月亮”和“大森林”等都需要表演者用眼神去引導(dǎo)觀眾感受那些并不真實存在的事物。所以，表演者在表演過程中運用好眼神，是引領(lǐng)觀眾融入作品情景的重要橋梁，也是一部聲樂作品成功與否的關(guān)鍵點之一。

二、如何把握好面部表情的運用

（一）提高文化素養(yǎng)，加強作品認(rèn)識。每一部優(yōu)秀的聲樂作品都有屬于自己的思想內(nèi)涵，表演者要準(zhǔn)確傳遞出作品的內(nèi)在品質(zhì)，就必須先理解作品的主題思想是什么，然后再進行表演，這就要求聲樂表演者要有較高的文化素養(yǎng)，才能保證表演者能正確且準(zhǔn)確地理解到作品的真正內(nèi)涵。同時，這也是聲樂表演者保證演出效果的重要前提，聲樂藝術(shù)是我國重要的文化瑰寶，之所以能被傳承和發(fā)揚至今，是與表演者較高的文化素養(yǎng)分不開的。掌握了作品的思想內(nèi)涵，表演時表演者才能運用正確的面部表情和眼神來傳遞情感，例如歌曲《沁園春·雪》氣勢恢宏，若演唱者對其創(chuàng)作背景不清楚，就很難在演唱時體現(xiàn)出一代偉人的寬廣氣度。所以，提高聲音表演者的文化素養(yǎng)，也是在為達到更好的表演效果奠定重要基礎(chǔ)。

（二）堅持舞臺實踐，提升心理素質(zhì)。對于一個聲樂表演者來說，要在舞臺上為觀眾呈現(xiàn)出最佳狀態(tài)，不僅僅要在平時練就過硬的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，對表演者心理素質(zhì)鍛煉也是必不可少的。表演者在不同舞臺表演會面臨不同的現(xiàn)場問題，若沒有較好的心理素質(zhì)就容易受現(xiàn)場環(huán)境的影響，讓其很難準(zhǔn)確地將面部表情、肢體動作和眼神表演到位，觀眾也就很難被帶入音樂作品的情節(jié)中去，演出的效果也就難盡人意。要保證演出效果達到最佳，就需提升表演者的心理素質(zhì)。

首先，在平時要刻苦訓(xùn)練，學(xué)會合理運用臉部表情和眼神。其次，在演出前需做好充分準(zhǔn)備，多積累舞蹈實踐經(jīng)驗是有效克服心理障礙的重要途徑。再者，若已經(jīng)在表演過程中存在不足，不能喪失信心，而是要學(xué)會總結(jié)糾正，避免同樣問題重復(fù)出現(xiàn)，從而形成良性循環(huán)。最后，面對陌生的觀眾時，要學(xué)會把全部精力都投入到理解作品和表演中去，而不能分心去觀察觀眾，只有這樣在表演時面部表情、肢體動作和眼神才會顯得自然。所以，提高聲樂表演者的心理素質(zhì)，也是使其能合理自然運用面部表情、肢體動作和眼神的重要保障。

參考文獻：

[1]陳岳琴.論眼神在聲樂表演中的重要性[J].楚雄師范學(xué)院學(xué)報，2009（07）.

[2]郭朝霞.聲樂教學(xué)中面部表情與形體動作的教學(xué)研究[J].藝術(shù)品鑒，2015（09）.

[3]董雅男.論民族聲樂演唱中表情的培養(yǎng)與運用[J].黃河之聲，2017（01）.

[4]劉鳳.表情在民族聲樂演唱中的合理應(yīng)用[J].通俗歌曲，2015（10）.