唐穎青

在我國當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展中，流行音樂早已成為我國民眾日常生活的重要組成本分，而其本身也使得人們的生活更加豐富多彩。不過我國當(dāng)下的流行音樂種類繁多，其中也不乏一些粗俗不堪的音樂作品，所以在初中音樂教學(xué)引入的流行音樂的過程中，音樂教師必須對(duì)流行音樂作品進(jìn)行仔細(xì)挑選，以此避免學(xué)生的藝術(shù)觀的養(yǎng)成受到不良影響。

一、初中音樂教學(xué)引入流行音樂所能夠發(fā)揮的作用

1. 提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣

在初中音樂教學(xué)中引入流行音樂，能夠較為明顯的提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣，這主要是利用學(xué)生對(duì)流行音樂的喜歡與熱衷而實(shí)現(xiàn)的。中學(xué)時(shí)期的學(xué)生具備愛動(dòng)、貪玩的特點(diǎn)，由于藝術(shù)素養(yǎng)的有限，也使得其很難較好地對(duì)古典音樂、民族音樂等音樂風(fēng)格進(jìn)行較好地欣賞，我國當(dāng)下初中音樂教學(xué)中大量存在著愛國、政治類曲目，也進(jìn)一步降低了學(xué)生對(duì)音樂這一科目的學(xué)習(xí)興趣，這自然會(huì)影響初中音樂教學(xué)的有效性。在初中音樂教學(xué)中引入流行音樂，就能夠有效拉近學(xué)生與教師之間的距離，課堂氣氛與學(xué)生的課堂參與度也能夠得到有效增加。

2. 提高音樂教學(xué)效率

在初中音樂教學(xué)中引入流行音樂，還能夠有效提高音樂的教學(xué)效率，這種教學(xué)效率的提高主要是由于教材中的音樂形式與流行音樂之間存在的差異所致。在初中音樂教材中，反映重大歷史事件、古典樂曲以及民族音樂是其最主要的組成部分，而這些音樂在品鑒過程中往往對(duì)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、人生閱歷等有著較高的要求，這也就是初中學(xué)生大多不能夠較好進(jìn)行這類音樂作品的欣賞與學(xué)習(xí)，初中音樂的教學(xué)效率自然不高。流行音樂取材于現(xiàn)代生活，表達(dá)的也是現(xiàn)代人的情感，這就使得學(xué)生本身較為接近這種通俗易懂、音樂形式也較為直白的音樂作品，這也就是的流行音樂的引入能夠較好的提高初中音樂的教學(xué)效率。

3. 拓寬學(xué)生音樂視野

在初中音樂教學(xué)引入流行音樂，還能夠很好地拓寬學(xué)生的音樂視野，這對(duì)學(xué)生音樂素養(yǎng)的提高能夠發(fā)揮不俗的推動(dòng)效用。我國當(dāng)下的初中音樂教學(xué)較為偏向古典、民族方向，這就使得學(xué)生并不能較好的實(shí)現(xiàn)音樂素養(yǎng)的全方位提高，而現(xiàn)代流行音樂的應(yīng)用，則能夠較好彌補(bǔ)音樂教材的缺點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的音樂才能。而為了能夠較好拓寬學(xué)生的音樂視野，音樂教師需要在引入流行音樂前，挑選具有較高欣賞價(jià)值與學(xué)習(xí)價(jià)值的流行音樂作品，這樣才能夠真正帶給學(xué)生不同的音樂體驗(yàn)，并推動(dòng)音樂教學(xué)有效性的提高。

二、初中音樂教學(xué)中引入流行音樂的措施

1. 合理選取流行音樂

為了能夠較好發(fā)揮流行音樂在初中音樂教學(xué)中應(yīng)用的作用，音樂教師就需要對(duì)流行音樂作品進(jìn)行合理的選取，避免為了“流行”而選擇流行音樂的情況出現(xiàn)。具體來說，音樂教師不能夠只選擇一類題材的流行音樂作品，特別是我國音樂界最為盛行的情歌類音樂作品，一定要進(jìn)行謹(jǐn)慎挑選，同時(shí)多挑選近期流行的勵(lì)志類、人生感悟類、文學(xué)作品創(chuàng)作類、中國風(fēng)類音樂作品，在保證學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，拓寬其音樂視野。在這一標(biāo)準(zhǔn)下，音樂教師可以挑選近幾年流行的李宗盛的《山丘》人生感悟類音樂作品、戴荃的《悟空》這一文學(xué)創(chuàng)作類音樂作品、GALA的《追夢(mèng)赤子心》這一勵(lì)志類音樂作品、以及銀臨的《棠梨煎雪》這一中國風(fēng)類音樂作品，這些音樂作品憑借自身的優(yōu)秀性與題材的多樣性，能夠很好地提高初中音樂教學(xué)的有效性。

2. 融入思想教育滲透內(nèi)涵

在引入流行音樂的初中音樂教學(xué)中，教師不僅需要通過流行音樂本身的優(yōu)美旋律進(jìn)行具體的教學(xué)活動(dòng)，還需要對(duì)流行音樂中的優(yōu)秀內(nèi)涵進(jìn)行剖析，以此保證流行音樂能夠較好的與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握演唱技巧的同時(shí)，還能夠受到思想教育。這里我們以上文中提到的GALA的《追夢(mèng)赤子心》為例，作為GALA樂隊(duì)最知名的曲目，這首歌曲深刻闡釋了就算遇到挫折、受到嘲笑，也要勇敢的向前跑的人生理念，而教師在通過這一流行音樂作品進(jìn)行音樂教學(xué)時(shí)，就可以在教學(xué)的同時(shí)對(duì)歌曲中所包含的勵(lì)志傾向進(jìn)行深入剖析，這樣就能夠?qū)崿F(xiàn)音樂教學(xué)中的思想教育滲透。

3. 將優(yōu)秀流行音樂融入生活中

為了更好地通過流行音樂進(jìn)行初中音樂教學(xué)，音樂教師還應(yīng)使流行音樂融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)之中，使流行音樂成為學(xué)生學(xué)習(xí)之余的調(diào)節(jié)劑。具體來說，音樂教師應(yīng)在日常工作與生活中積累一些優(yōu)秀的流行音樂作品，并在課余時(shí)間通過學(xué)校廣播等形式進(jìn)行流行音樂作品的播放，這樣就可以在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、自身情趣進(jìn)行有效培養(yǎng)，這對(duì)初中音樂的具體教學(xué)也能夠發(fā)揮不俗的推動(dòng)作用。

責(zé)任編輯邱麗