許春芳

摘要：隨著新媒體時代的到來和新媒體傳播方式的普及，大學生受新媒體的影響越來越大。從新媒體時代大學生接受信息的路徑、高校新媒體平臺建設(shè)、學校利用新媒體開展宣傳思想工作取得的成效及存在的問題等方面調(diào)查研究，為高校利用新媒體做好宣傳思想工作，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地提供參考資料。

關(guān)鍵詞：新媒體；宣傳思想工作；現(xiàn)狀

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.04.024

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2018）04-0087-03

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2017年1月22日發(fā)布的第三十九次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2016年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達7.31億。其中，手機網(wǎng)民6.95億，增長率連續(xù)三年超過10%?，F(xiàn)階段大學生網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)用戶的主要角色，也是最活躍的網(wǎng)絡(luò)群。各大高校都把利用新媒體做好宣傳思想工作作為一項重要工作，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。筆者對鄭州澍青醫(yī)專利用新媒體開展高校宣傳思想工作現(xiàn)狀進行調(diào)查與總結(jié)，以此管窺新媒體時代高校宣傳思想工作現(xiàn)狀。

一、新媒體時代大學生接受信息路徑現(xiàn)狀調(diào)查

新媒體作為一種新興傳播形式，具有傳統(tǒng)媒介無法比擬的優(yōu)勢。而大學生又是思想活躍、樂于接受新事物的一個社會群體，在快速發(fā)展的新媒體時代，為了做好高校的宣傳思想工作，大學生對新媒體的態(tài)度是什么、接受信息路徑是什么，值得每一個宣傳思想教育工作者調(diào)查探究。

2016年9月至12月，筆者通過發(fā)放問卷調(diào)查、走訪和座談的形式對鄭州澍青醫(yī)專學生接受信息路徑進行了調(diào)查。調(diào)查主要采取抽樣調(diào)查的方式，調(diào)查對象涉及到臨床、護理、藥學、檢驗、康復等系的大一至大三學生，男生女生數(shù)量均衡，筆者發(fā)放調(diào)查問卷150份，收到有效調(diào)查問卷128份，調(diào)查內(nèi)容是當今大學生主要通過傳統(tǒng)媒體還是新媒體獲得信息。調(diào)查結(jié)果顯示，大學生關(guān)注傳統(tǒng)媒體的比例明顯下降，而由于新媒體的時效性和共享性，大學生更容易接受新媒體傳播的信息，在128份有效調(diào)查問卷中，只有22人選擇經(jīng)常通過傳統(tǒng)媒體獲得信息，僅占17%，有83%的大學生更喜歡接受新媒體傳播的信息。在對待新媒體的態(tài)度上，99%的學生對新媒體的發(fā)展持肯定態(tài)度。在每天關(guān)注新媒體平臺的所花時間上，有52%的大學生花費3個小時以上，這表明新媒體已經(jīng)成為大學生獲得信息的主要渠道。調(diào)查結(jié)果還顯示，77%的大學生都開通微信、QQ空間、博客、人人網(wǎng)賬號等兩種以上的網(wǎng)絡(luò)空間，并每天花一定時間去打理并轉(zhuǎn)發(fā)信息。

調(diào)查結(jié)果顯示，高校大學生對新媒體的使用非常熱衷，接受度非常高，超出了一般的其他社會群體，大學生對新媒體在生活、學習和心理上產(chǎn)生了一定的依賴。因此，高校宣傳部門要根據(jù)大學生受眾的特點，抓住新媒體這一新的傳播載體，發(fā)揮校園新媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地做好學校宣傳思想工作。

二、學校新媒體平臺建設(shè)現(xiàn)狀

在新媒體建設(shè)方面，鄭州澍青醫(yī)專開通了校園網(wǎng)、微博、微信等，為了加強網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的管理，2014年成立了新媒體宣傳推廣中心，辦公室設(shè)在學校黨委宣傳部。校黨委宣傳部負責學校微博、微信工作的日常管理工作，校團委負責貼吧的日常管理，信息中心負責學校微博、微信、貼吧的技術(shù)指導工作。學校還制定了校園微博、微信、貼吧的管理實施細則，對新媒體的組織領(lǐng)導、信息發(fā)布、運行維護、安全管理等方面做了詳細規(guī)定。各部門和班級的微信、微博需在校黨委宣傳部備案，接受校黨委宣傳部的管理。

學校鼓勵全校師生利用學校微信、微博、貼吧等新媒體平臺及時發(fā)布校園動態(tài)和有益于青年學生成長、學校發(fā)展、國家穩(wěn)定的熱門話題，舉辦各種有意義的活動，做大做強網(wǎng)上正面思想輿論引導工作。學校指定思想政治素質(zhì)過硬、熟悉互聯(lián)網(wǎng)的專人負責做好微信、微博、貼吧輿情的監(jiān)控工作，發(fā)現(xiàn)有損害、誹謗、辱罵國家、學校、集體以及個人的不當言論，應(yīng)第一時間向主管部門逐級匯報，視其情節(jié)輕重，主管部門作出刪帖、誡勉談話、校紀處分、移送司法機關(guān)等處理決定。

三、學校利用新媒體開展宣傳思想工作取得的成效

（一）開展思想政治教育工作，積極發(fā)揮價值引導作用

學校把社會主義核心價值觀和科學理論作為思想政治教育的首要任務(wù)，借助新媒體主動開展主題活動，積極宣傳黨的路線、方針、政策。新媒體宣傳中心及時在網(wǎng)上開展形勢與政策教育，針對社會熱點，開展討論；通過新媒體及時推薦一些宣傳資料，評論文章，通報信息，回答廣大師生提出的問題，用正面的輿論引導他們正確地分析和判斷形勢，了解和掌握有關(guān)政策和信息，疏導和穩(wěn)定他們的思想情緒。在國內(nèi)外重大事件發(fā)生和國內(nèi)重大節(jié)日、紀念日到來時要精心準備一些背景材料，充分利用這些教育資源，對大學生進行理想信念教育、愛國教育、職業(yè)教育等“三觀教育”。

學校通過宣傳報道“感動澍青人物”、師德標兵、文明學生、文明教師、優(yōu)秀校友等先進人物，營造良好的輿論氛圍，引導師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；開展思想政治教學改革，“慕課”“微課”等走進思想政治教育課堂；充分利用手機傳播的聚焦性、互動性、私密性等特點對大學生進行心理健康教育與心理問題疏導。

（二）活躍校園文化氛圍，發(fā)揮文化育人功能

學校通過新媒體不僅對學校開展的校園文化活動進行全方位的報道，還策劃開展“澍青初印象·校園隨手拍”微攝影大賽，鼓勵學生手機拍攝校園美景，激發(fā)師生愛校情感。通過開展官方微信投票“我最喜愛的紅歌”、官方微博對迎新晚會、校園歌手大賽直播等健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)主動權(quán)，傳遞正能量，激發(fā)了師生愛校情感，展示師生積極向上的精神面貌，發(fā)揮文化育人功能。

（三）宣傳學校形象，實現(xiàn)內(nèi)聚人心、外樹形象的目的

新媒體的興起和發(fā)展壯大為高校形象建設(shè)開辟了新天地，高校運用新媒體開展校內(nèi)外宣傳，全面展示學校在教育教學、招生就業(yè)、學科建設(shè)、科研與社會服務(wù)等方面取得的成績以及積累的經(jīng)驗，已經(jīng)是高校的普遍做法。

鄭州澍青醫(yī)專利用易企秀、微信等制作學校優(yōu)美環(huán)境、先進的軟硬件設(shè)施、招生就業(yè)等圖文、視頻，通過微信、微博、校園網(wǎng)發(fā)布出去，讓更多的社會人員了解學校，感受到學校的發(fā)展，達到對內(nèi)增強凝聚力和向心力，對外提高學校的知名度和美譽度的目標。

四、學校利用新媒體開展宣傳思想工作存在的不足

（一）同質(zhì)化嚴重

筆者關(guān)注了數(shù)十家高校官方微信、微博，通過觀察對比，發(fā)現(xiàn)高校在利用新媒體宣傳思想工作中，原創(chuàng)內(nèi)容、個性化內(nèi)容較少，大部分都是主流媒體轉(zhuǎn)載。這種新媒體模式，雖然內(nèi)容推送越來越快捷，但內(nèi)容也越來越同質(zhì)化，成為受眾的一大痛點。學校新媒體主管人員，要根據(jù)大學生活定期策劃主題，這種經(jīng)過策劃的專題，更有深度，更接地氣，更能吸引大學生關(guān)注。

（二）隊伍建設(shè)難度大

雖然學校設(shè)置了新媒體宣傳推廣中心來負責新媒體的管理與運營，但是由于人員的專業(yè)受限，多媒體理念和技術(shù)不夠，出現(xiàn)了“專門而不專業(yè)”的現(xiàn)象。雖然學校也專門配備了技術(shù)指導部門，但由于屬于不同的部門分管，溝通難度大，人員調(diào)配不能及時到位，出現(xiàn)的技術(shù)問題不能及時解決。

學生在校時間短，學生新媒體隊伍難以形成。由于鄭州澍青醫(yī)專辦學層次是?？?，學制三年，醫(yī)學生實習期要一年，那么學生在校時間也就一年半多。在較短時間內(nèi)，學生的專業(yè)學習壓力大，學生的業(yè)余時間被擠占，學生新媒體隊伍培養(yǎng)難度大。即使培養(yǎng)起來，也就要畢業(yè)離開學校了，造成了學生新媒體的隊伍建設(shè)不穩(wěn)定。

（三）全媒體效果不佳

校園全媒體宣傳思想工作也不是將傳統(tǒng)媒體數(shù)字化，而是將新媒體的快捷和傳統(tǒng)媒體的地下通道有效打開，真正實現(xiàn)線上和線下結(jié)合的宣傳思想工作方法。目前，大部分校園媒體只是將傳統(tǒng)媒體思路照搬到了新媒體，看上去規(guī)模投入很大，其實際效果不佳。學校利用新媒體開展宣傳思想工作平臺多，但配備的人員有限，顧及不全。鄭州澍青醫(yī)專新媒體宣傳推廣中心2人，負責微信、微博、校園網(wǎng)、微官網(wǎng)的管理與內(nèi)容維護，除此之外還要負責學校的政治學習、文件處理等辦公室日常工作，由于新媒體平臺多，工作量大，人員少，使得一些新媒體平臺得不到及時更新與維護。

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