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“足為絲竹界別開(kāi)生面”

2018-05-30 08:34:35蔡夢(mèng)
關(guān)鍵詞:春江花月夜樂(lè)段樂(lè)句

蔡夢(mèng)

摘要:20世紀(jì)初期的大同樂(lè)會(huì)立足我國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)曲目進(jìn)行再創(chuàng)作,從而成就了一首新型民族合奏曲《春江花月夜》,其音樂(lè)在平穩(wěn)、舒展的節(jié)奏框架中衍展出音響的層層漣漪,激蕩出古香古色的迷人色調(diào),使古老樂(lè)曲煥發(fā)出新穎的藝術(shù)感染力。作品演出后立即引起當(dāng)時(shí)社會(huì)各界強(qiáng)烈反響,被評(píng)價(jià)為“足為絲竹界別開(kāi)生面”,其也成為我國(guó)近代民族器樂(lè)作品的重要代表作。通過(guò)對(duì)該作品的音樂(lè)學(xué)分析與解讀認(rèn)為,民樂(lè)合奏曲《春江花月夜》的音樂(lè)格調(diào)和藝術(shù)表現(xiàn),與唐詩(shī)《春江花月夜》的文學(xué)基調(diào)和形象塑造具有某些契合點(diǎn);其次,該作品的成功創(chuàng)作鮮明地表達(dá)出我國(guó)民族器樂(lè)曲創(chuàng)作經(jīng)歷了一個(gè)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型過(guò)程,以及具有“中西結(jié)合”特質(zhì)的民族器樂(lè)初現(xiàn)端倪,同時(shí)隱喻出大同樂(lè)會(huì)以其創(chuàng)造性的藝術(shù)探索開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)近代民族器樂(lè)合奏之先河。

す丶詞:民族器樂(lè);《春江花月夜》;大同樂(lè)會(huì);音樂(lè)學(xué)分析

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文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1671-444X(2018)01-0047-10

國(guó)際DOI編碼:10.15958/j.cnki.gdxbysb.2018.01.009

一、20世紀(jì)初我國(guó)民族器樂(lè)發(fā)展的歷史背景

20世紀(jì)初期,在西方音樂(lè)全面影響中國(guó)社會(huì)的時(shí)代背景下,音樂(lè)界人士看到了民族器樂(lè)創(chuàng)作領(lǐng)域的薄弱和不足。熟悉國(guó)樂(lè)又專(zhuān)習(xí)過(guò)西樂(lè)的音樂(lè)家吳伯超吳伯超(1904—1949),早期在江蘇淮陰及北大音樂(lè)傳習(xí)所跟從劉天華學(xué)習(xí)二胡、琵琶等民族樂(lè)器,深得中國(guó)器樂(lè)創(chuàng)作和演奏之精妙,同時(shí)初步領(lǐng)略鋼琴、小提琴等西洋樂(lè)器。1931年,作為上海國(guó)立音專(zhuān)第一位出國(guó)深造的師資培養(yǎng)對(duì)象赴比利時(shí)Charleroi音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)和聲,1934年入布魯塞爾皇家音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)作曲和指揮。1935年7月以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)回國(guó)。因此,吳伯超先生是一位諳熟中西音樂(lè)的近現(xiàn)代音樂(lè)家。認(rèn)為:“我國(guó)的國(guó)樂(lè)合奏,各種樂(lè)器,都奏同樣的音、曲調(diào)及節(jié)奏,未免過(guò)于單純,沒(méi)有雄厚清妙融協(xié)諧和的情味,并且各種樂(lè)器的音色、音質(zhì)的特長(zhǎng),也無(wú)從表現(xiàn)?!盵1]在他看來(lái),只有創(chuàng)作專(zhuān)業(yè)水平高和藝術(shù)質(zhì)量好的民族器樂(lè)作品,才能建立“與世界各國(guó)相提并榮”的“中國(guó)國(guó)民樂(lè)派”。與吳伯超持相似見(jiàn)解的還有琵琶家朱英,他提出為整理國(guó)樂(lè)之急,應(yīng)進(jìn)行“新譜的編制”(即新作品的創(chuàng)作),進(jìn)而強(qiáng)調(diào)“研究國(guó)樂(lè)者,須研究作曲”。至于創(chuàng)作的方法,他認(rèn)為一方面可參考中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)曲的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)與手法,另一方面應(yīng)采擷西方音樂(lè)的創(chuàng)作技術(shù)與藝術(shù)觀(guān)念。在這種時(shí)代背景下,我國(guó)的民族器樂(lè)事業(yè)經(jīng)歷了一個(gè)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型過(guò)程而初具規(guī)模,具有“中西結(jié)合”特質(zhì)的民族器樂(lè)初現(xiàn)端倪,為民族器樂(lè)的創(chuàng)作開(kāi)辟了一條新路。以下具體介紹一部產(chǎn)生在這一時(shí)期的代表作——上海大同樂(lè)會(huì)改編的民族器樂(lè)合奏曲《春江花月夜》。

二、大同樂(lè)會(huì)及其藝術(shù)活動(dòng)

大同樂(lè)會(huì)于20世紀(jì)初期(1919年前后)籌備成立,關(guān)于大同樂(lè)會(huì)的成立時(shí)間說(shuō)法不一,但據(jù)鄭覲文本人在《申報(bào)》發(fā)表的《演說(shuō)制樂(lè)》一文中“本會(huì)發(fā)生在民國(guó)七年,初名琴瑟學(xué)社。民國(guó)八年五月,改名為大同樂(lè)會(huì),正式成立”等內(nèi)容,可知它成立于1919年。至抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)(1937年)后遷至重慶,在上海的活動(dòng)時(shí)間近20年。創(chuàng)始人鄭覲文建立“大同音樂(lè)”的本意,是在研究和比較中西音樂(lè)文化的基礎(chǔ)上,重建一種“能夠會(huì)世界一切音樂(lè)精華之通的”的中國(guó)國(guó)樂(lè)。本著這一追求,樂(lè)會(huì)從建立之初就顯示出與傳統(tǒng)民間社團(tuán)所不同的種種特征:建制上分設(shè)研究部、編輯部、制造部、干事部等機(jī)構(gòu);組織形式上也與一般民間班會(huì)不同,傳統(tǒng)民間班會(huì)的類(lèi)型一般有三種:一種是為了閑暇娛樂(lè)而組建的樂(lè)社;一種是為了受雇取酬而成立的樂(lè)班;另一種則是專(zhuān)為民間祭祀和禮俗儀式而設(shè)置的樂(lè)會(huì)。成員多由當(dāng)時(shí)知識(shí)階層的國(guó)樂(lè)愛(ài)好者組成;在建設(shè)方法上樂(lè)會(huì)至少有三方面的主要任務(wù),一是研究、挖掘我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文化遺產(chǎn),探討樂(lè)會(huì)建設(shè)的理論問(wèn)題;二是聘請(qǐng)國(guó)樂(lè)名家擔(dān)任業(yè)務(wù)教師,為國(guó)樂(lè)的發(fā)展培養(yǎng)人才;三是改良傳統(tǒng)民族樂(lè)器、改革記譜法,創(chuàng)編樂(lè)曲,傳播“國(guó)樂(lè)”。以上種種,能看出大同樂(lè)會(huì)是一個(gè)力主從整理與挖掘中國(guó)固有傳統(tǒng)音樂(lè)文化入手、以培養(yǎng)國(guó)樂(lè)人才為己任的新型社團(tuán),它在一種自然意識(shí)下融入20世紀(jì)初社會(huì)發(fā)展與文化進(jìn)步的進(jìn)程,體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代文化啟蒙色彩。大同樂(lè)會(huì)的一系列音樂(lè)活動(dòng)不僅在它所處的歷史時(shí)期產(chǎn)生了廣泛社會(huì)反響,而且也為之后中國(guó)民族器樂(lè)在各方面的發(fā)展提供了借鑒的范例,發(fā)揮了重要而深遠(yuǎn)的影響。鄭覲文在其所著《中國(guó)音樂(lè)史》“序”中,描繪了發(fā)展國(guó)樂(lè)的設(shè)想和前景:“整理大小雅俗,一律公開(kāi),可以收拾者尚有四十八體,樂(lè)器尚有一百二十余種,偉大樂(lè)曲總在一千操以上。重行編制,設(shè)一大規(guī)模之樂(lè)團(tuán),征求海內(nèi)音樂(lè)專(zhuān)家,同負(fù)責(zé),酌古斟今,徹底研究,造成有價(jià)值之國(guó)樂(lè),以與世界音樂(lè)相見(jiàn)……”此外,在另一篇鄭覲文起草的《大同樂(lè)會(huì)之新組織》中,對(duì)處理中西關(guān)系進(jìn)行了明確的表述:“本會(huì)對(duì)于西樂(lè)主專(zhuān)習(xí),對(duì)于中樂(lè)則主稽古與改造,務(wù)使中西方的相濟(jì)互助之益,然后摯其精華,提其綱領(lǐng),為世界音樂(lè)開(kāi)一新紀(jì)元,以完本會(huì)大同二字之目的?!睆囊陨系膬啥我隹烧媲械乜闯龃笸瑯?lè)會(huì)發(fā)展新型國(guó)樂(lè)的抱負(fù)和追求。

1925—1926年,大同樂(lè)會(huì)成員柳堯章憑借自身從事琵琶和絲竹樂(lè)演奏所積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和深刻領(lǐng)悟,與樂(lè)會(huì)負(fù)責(zé)人鄭覲文一起,嘗試運(yùn)用西方多聲部音樂(lè)的配器思維,將一首琵琶古曲《潯陽(yáng)夜月》編配為供琵琶、箏、三弦、二胡、京胡、笛、簫、笙、管、揚(yáng)琴、云鑼和鼓板等12類(lèi)樂(lè)器合奏的絲竹樂(lè)。根據(jù)樂(lè)曲詩(shī)情畫(huà)意的內(nèi)容,定名為《春江花月夜》,并為樂(lè)曲的十個(gè)聯(lián)奏部分配置分節(jié)標(biāo)題:【一】江樓鐘鼓;【二】月上東山;【三】風(fēng)迴曲水;【四】花影層疊;【五】水云深際;【六】漁歌晚唱;【七】回瀾拍岸;【八】橈鳴遠(yuǎn)瀨;【九】欸乃歸舟;【十】尾聲。其中有的部分本身可視為整體的樂(lè)段結(jié)構(gòu),而有的部分則又有內(nèi)在分段,但無(wú)小標(biāo)題。

《春江花月夜》改編自琵琶曲《潯陽(yáng)夜月》,《潯陽(yáng)夜月》則是清代李芳園根據(jù)流傳更為久遠(yuǎn)的古曲《夕陽(yáng)簫鼓》改編而來(lái)。簫鼓原是古代演奏樂(lè)曲的一種組合方式,即由排簫、笳和鼓等樂(lè)器形成的合奏音樂(lè)。它的應(yīng)用范圍廣泛,今人從古代詩(shī)文、圖畫(huà)、石刻中了解到,其可以用來(lái)演奏軍樂(lè)、儀仗音樂(lè)、雜技表演中的舞蹈伴奏音樂(lè),也可以用來(lái)為歌唱伴奏。樂(lè)曲《夕陽(yáng)簫鼓》所描寫(xiě)的很可能就是傍晚時(shí)分演奏簫鼓的情景,音樂(lè)雖有時(shí)運(yùn)用鼓聲增添生氣,但整體藝術(shù)風(fēng)格還是一首抒情文曲,所渲染的意境能使人自然聯(lián)想到美麗夜色下的水面在和風(fēng)輕拂下蕩漾著微波,人們從這自然的景色中獲得愜意的感受。

三、唐詩(shī)《春江花月夜》的文學(xué)解讀

唐代詩(shī)人張若虛以一首《春江花月夜》抒寫(xiě)了真摯感人的離別情緒和富有哲理意味的人生感懷,自問(wèn)世后引來(lái)無(wú)數(shù)人為之傾倒,更被現(xiàn)代詩(shī)人聞一多先生贊譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī),頂峰上的頂峰”。一生僅留下兩首作品的張若虛,也因這一首詩(shī),“孤篇橫絕,竟為大家”。全詩(shī)如下:

春江潮水連海平,海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明。

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰。

空里流霜不覺(jué)飛,汀上白沙看不見(jiàn)。

江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?

人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似。

不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。

誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。

玉戶(hù)簾中卷不去,搗衣砧上拂還來(lái)。

此時(shí)相望不相聞,愿逐月華流照君。

鴻雁長(zhǎng)飛光不度,魚(yú)龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家。

江水流春去欲盡,江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無(wú)限路。

不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)。

詩(shī)篇標(biāo)題令人神往,春、江、花、月、夜,這五種事物集中體現(xiàn)了人生最動(dòng)人的良辰美景,也構(gòu)成了誘人尋覓的藝術(shù)境界。

一開(kāi)篇的前八句便勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫(huà)面。江潮連海、浩瀚無(wú)垠;月共潮聲,氣勢(shì)宏偉。這里的“?!笔翘撝?,描繪翻涌著波濤的春江仿佛和大海連在了一起。此時(shí),一輪明月隨潮涌生,景象壯觀(guān)。月光閃耀千萬(wàn)里之遙,哪一處春江不在明月朗照之中!江水曲曲彎彎地繞過(guò)春之原野,月色瀉在花樹(shù)上,世上一切皆被皎潔的月光籠罩,天地萬(wàn)物皆凝聚在了一輪孤月之上。清明澄澈的天地宇宙,仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈世界,也引發(fā)了詩(shī)人對(duì)宇宙奧妙的探索和對(duì)人生哲理的遐想:江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?并由此獲得“人生代代無(wú)窮已,江月年年只相似”的進(jìn)一步感悟:個(gè)體生命是短暫的,人類(lèi)世界卻可以綿延久長(zhǎng),因之,“代代無(wú)窮已”的人生可得以與“年年只相似”的明月共存。這里雖然也有對(duì)人生短暫的感嘆,但更多是對(duì)人生追求的寄望,從而賦予整首詩(shī)“哀而不傷”的基調(diào)。

江月有恨,流水無(wú)情,“不知江月待何人,但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水”便是詩(shī)人緊承上句的一處轉(zhuǎn)折,并借此將詩(shī)意的抒發(fā)由對(duì)自然景色的描繪推向?qū)θ松鷪D像的慨嘆。之后十二句皆由一種相思、兩地離愁牽引而出。相思之人共望明月而無(wú)法相知,只好依托明月遙寄相思之情。最后八句寫(xiě)游子思?xì)w之情。他思量,在這美好的春江花月之夜,不知有幾人能乘月歸回自己的家鄉(xiāng)!他那無(wú)著落的離情伴著殘?jiān)碌墓廨x灑滿(mǎn)江邊的樹(shù)林……

全詩(shī)是緊扣春江花月夜的背景鋪就的一幅畫(huà)卷,它以月為主體,融詩(shī)情、畫(huà)意和哲理于一體,從而匯成一種情、景、理交融的邈遠(yuǎn)意境,吸引著讀者探尋其中美的真諦。這幅畫(huà)卷宛如一幅淡雅的中國(guó)水墨畫(huà),從水墨的黑白相輔、虛實(shí)相生中顯現(xiàn)出多彩的藝術(shù)效果;它又像小提琴奏出的夢(mèng)幻曲,于自然平和的音響基調(diào)下蘊(yùn)涵著熱烈深沉的情感。[2]

民樂(lè)合奏曲《春江花月夜》的音樂(lè)格調(diào)和藝術(shù)表現(xiàn),與唐詩(shī)《春江花月夜》的文學(xué)基調(diào)和形象塑造具有某些契合點(diǎn)。但音樂(lè)和文學(xué)是兩種不同的創(chuàng)作形式,它們無(wú)論在敘事素材還是抒情手段等方面都有各自的獨(dú)特呈現(xiàn),兩者所營(yíng)造的欣賞空間也各有所長(zhǎng)。欣賞音樂(lè)時(shí),文學(xué)意境在某種程度上可提供一定的參照,但卻不能影響聆聽(tīng)者充分關(guān)注音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)的獨(dú)特規(guī)律。

四、《春江花月夜》民樂(lè)合奏曲分析

這首作品由多段體連綴而成,G宮系統(tǒng),商調(diào)式。

結(jié)構(gòu)圖示:

(一)江樓鐘鼓(1-37,37小節(jié))

音樂(lè)從模擬遠(yuǎn)處簫鼓音響的引子段開(kāi)始,引導(dǎo)出如歌的音樂(lè)主題,意在刻畫(huà)斜陽(yáng)西照的景色。

1.引子段(1-22,22小節(jié))

在樂(lè)曲主題完整呈現(xiàn)之前,先行奏出一個(gè)自由散板的段落,帶有引子性質(zhì)。

此部分共22小節(jié),可劃分出兩個(gè)樂(lè)句:(1)1-11小節(jié)。前9小節(jié)由琵琶、箏、阮等彈撥樂(lè)音色以十六八逆分音型和十六分均分音型奏角音的同音重復(fù),速度由慢漸快,力度由弱漸強(qiáng),落于徵音,生動(dòng)地模擬了擊鼓聲響。之后自然引出作為樂(lè)曲核心動(dòng)機(jī)的一個(gè)音調(diào)片段():2小節(jié),逗留于徵音,可視為第一樂(lè)句的停頓。(2)12-22小節(jié)。前8小節(jié)由簫(或新笛)、箏以一拍時(shí)值的后附點(diǎn)逆分音型接快速均分音型,由慢-弱至快-強(qiáng)地奏宮音在高音區(qū)的同音重復(fù),落于羽音,模擬輕輕的水波聲。之后再引出一個(gè)由高音區(qū)商音開(kāi)始的下行三音列,止于羽音,既作為第二樂(lè)句的停頓音,又使緊接其后的主題呈現(xiàn)得以魚(yú)咬尾方式進(jìn)行了無(wú)斷分的銜接。

2.樂(lè)曲的“主題原型段”(23-37,15小節(jié))

樂(lè)隊(duì)合奏。包括四個(gè)小分句的非方整樂(lè)段(4+4+4+3)。前三句都可分出兩個(gè)樂(lè)節(jié),第四句則是樂(lè)段的收束句。相鄰樂(lè)節(jié)或樂(lè)句之間多以同音承繼或二度音程級(jí)進(jìn)接通,音響在平穩(wěn)安靜中流動(dòng)起伏。

五聲調(diào)式,節(jié)奏設(shè)計(jì)與引子段構(gòu)成對(duì)比,多以一拍內(nèi)順?lè)珠g插均分音型為主,音樂(lè)氣息與樂(lè)節(jié)劃分基本一致,旋律走向鮮明地表現(xiàn)出先上再下的正波進(jìn)行特征。第三樂(lè)句使用助音語(yǔ)匯為音樂(lè)發(fā)展發(fā)揮推進(jìn)作用,之后連續(xù)向上的音列借助一拍附點(diǎn)音型的動(dòng)力作用,直達(dá)高音區(qū)角音,情緒隨之高漲,后再級(jí)進(jìn)回落至徵音,從而使這一句成為此段中發(fā)展較為充分的部分。第四句作為樂(lè)段收尾樂(lè)句,由新笛獨(dú)奏,柔和婉轉(zhuǎn),落于調(diào)式商音,帶有總結(jié)概括意味。

主題優(yōu)美從容,給人以寧?kù)o祥和之音響感受。旋律開(kāi)展由于采用了“藕斷絲連”的頂真式陳述手法(又稱(chēng)魚(yú)咬尾),使音響始終處于平和的連綿浮動(dòng)之中。大鼓以輕柔滾奏作為旋律陳述的背景襯托,點(diǎn)染出“江樓鐘鼓”這一特定標(biāo)題的意境。

這個(gè)主題段可視為整首樂(lè)曲音樂(lè)材料的原型,后九段的音樂(lè)發(fā)展與此段關(guān)聯(lián)密切。樂(lè)段的最后一句在之后的許多段落中都有重現(xiàn),被稱(chēng)為合尾句。

(二)月上東山(38-55,18小節(jié))

此部分的音樂(lè)陳述特征與主題原型段落一脈相承,描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下,一輪明月冉冉升起的景象。

第一小節(jié)重在發(fā)揮承前啟后作用。琵琶奏帶有上大二度前倚音的高音區(qū)商音,此為【一】結(jié)尾音的上八度音程跳進(jìn),以此標(biāo)志音樂(lè)發(fā)展的新階段。

緊接其后的樂(lè)隊(duì)合奏啟動(dòng)了第【二】部分的主題陳述。17小節(jié),四個(gè)樂(lè)句(4+5+5+3)。第一句是基于主題第一句的上四度移調(diào)變奏,由此體現(xiàn)兩個(gè)樂(lè)段既有音樂(lè)材料運(yùn)用上的密切關(guān)聯(lián)又有音樂(lè)發(fā)展意義上的階段性遞進(jìn)。之后兩個(gè)樂(lè)句,音樂(lè)自由衍展:第二樂(lè)句是第一句的平行式變奏,具有“承”的功能意義;第三樂(lè)句音區(qū)在迂回發(fā)展的過(guò)程中呈遞降趨勢(shì),體現(xiàn)出“轉(zhuǎn)”的功能意義,落音于中音區(qū)主音。第四句作為樂(lè)段的概括和收束部分與主題原型形成“合尾”式呼應(yīng)。

此部分的音樂(lè)材料為五聲風(fēng)格的六聲調(diào)式,清角音“Fa”作為下行音列的經(jīng)過(guò)音僅出現(xiàn)一次,但卻為第三樂(lè)句增添了“轉(zhuǎn)”的意味。

(三)風(fēng)迴曲水(56-84,29小節(jié))

此部分結(jié)構(gòu)仍為“合尾”收束的多樂(lè)句樂(lè)段,但篇幅較前擴(kuò)大,音樂(lè)材料主要采擷第【一】部分中原型主題及第【二】部分衍展主題的素材片段進(jìn)行自由組合和拼接,樂(lè)句劃分和旋律氣息的規(guī)律性斷分感不鮮明,突出了音響的綿延回復(fù)特征,契合“風(fēng)迴曲水”的藝術(shù)形象刻畫(huà)。

(四)花影層疊(85-110,26小節(jié))

此部分重在刻畫(huà)江岸邊倒映在水中的鮮花被晚風(fēng)吹拂后隨波搖曳、紛亂層疊的藝術(shù)形象。26小節(jié)的樂(lè)段,分三階段進(jìn)行音樂(lè)陳述。

第Ⅰ階段:前7小節(jié)。開(kāi)始小節(jié)仍由琵琶奏引導(dǎo)性的高音區(qū)商音。后6小節(jié)為樂(lè)隊(duì)合奏的主題樂(lè)句,材料與風(fēng)格延續(xù)之前主題,齊整劃一的三組節(jié)奏劃分出均分的三個(gè)樂(lè)節(jié),為音響增添了頓挫感,此外,重在突出調(diào)式徵音也使此句具有了開(kāi)放性特征。

第Ⅱ階段:中間10小節(jié),琵琶演奏的一個(gè)具有華彩性質(zhì)的即興擴(kuò)充部分。五個(gè)遞進(jìn)下行的模進(jìn)式樂(lè)節(jié)均以頂真格方式連綴,加之十六分音符的回音式樂(lè)匯造成的密集音響,較形象地完成了“花影層疊”的藝術(shù)刻畫(huà)。

第Ⅲ階段:最后9小節(jié),接第Ⅰ階段樂(lè)句繼續(xù)陳述,主要使用了主題原型的旋律片段作為音樂(lè)素材并與【二】“合尾”。此部分的整體格局體現(xiàn)出音樂(lè)在其發(fā)展過(guò)程中的插入式變化與接續(xù)式回歸特征。

(五)水云深際(111-147,37小節(jié))

此部分可劃分出前后兩個(gè)段落。

1.第一樂(lè)段(111-125,15小節(jié))

第1小節(jié),作為第【五】部分的起始,仍由琵琶獨(dú)奏單音(此處為商),與之前不同的是此音音區(qū)下落八度,并以此引導(dǎo)出箏、阮、大胡等樂(lè)器在音色渾厚的中、低音區(qū)呈現(xiàn)主題(11小節(jié)),其音樂(lè)材料與主題原型一脈相承,但音樂(lè)陳述過(guò)程中的句幅、節(jié)奏和語(yǔ)氣等方面有所變化,呈現(xiàn)出一種富于動(dòng)態(tài)的格調(diào)。之后3小節(jié),既是此段結(jié)束的補(bǔ)充和延伸,也是走向下個(gè)樂(lè)段的過(guò)渡和銜接,其中使用顫音奏弱拍的商音這一做法,在下一樂(lè)段中進(jìn)行了更充分的鋪展。

2.第二樂(lè)段(126-147,22小節(jié))

樂(lè)隊(duì)合奏,前兩小節(jié)是中音區(qū)角音的單音整小節(jié)持續(xù),引導(dǎo)出以顫音奏法為主體的第二樂(lè)段,特別是洞簫在一系列后半拍上的打音奏法更使音響充滿(mǎn)生氣,好似云際間鳴叫和翱翔著的飛鳥(niǎo)。

這段音樂(lè)的音響格調(diào)通過(guò)音區(qū)和音色的對(duì)比,由優(yōu)美的抒情逐漸轉(zhuǎn)向?qū)爸碌拿枥L,為其后音樂(lè)發(fā)展走向高潮發(fā)揮了承上啟下的作用。

(六)漁歌晚唱(148-188,41小節(jié))

此部分音樂(lè)陳述的組織結(jié)構(gòu)與【四】基本一致,也可劃分出三個(gè)階段,但規(guī)模較之有所擴(kuò)展,宏觀(guān)視域下音樂(lè)發(fā)展的漸進(jìn)性特征更為鮮明。

第Ⅰ階段:前5小節(jié),由帶前倚音的高音區(qū)長(zhǎng)時(shí)值商音開(kāi)始并不斷向上遞進(jìn),直至羽音,調(diào)式進(jìn)入上五度宮系統(tǒng),音響隨之開(kāi)闊,那種“江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪”的壯闊意境烘染而生。

第Ⅱ階段:中間20小節(jié),旋律悠蕩。規(guī)律性節(jié)奏和依次下行模進(jìn)的方整性樂(lè)逗,形成各4小節(jié)的五個(gè)單元組合。每單元前3小節(jié)由琵琶和新笛領(lǐng)奏,輔以木魚(yú)伴奏,好像漁夫一邊搖櫓一邊歌唱,最后小節(jié)則由樂(lè)隊(duì)齊奏句讀長(zhǎng)音,又如船上眾人的應(yīng)聲和唱。調(diào)性方面,從第四個(gè)單元開(kāi)始,在音樂(lè)陳述向下逐層模進(jìn)的進(jìn)程中,調(diào)性由屬方向轉(zhuǎn)回主調(diào),并延續(xù)至第【六】部分的結(jié)束。

第Ⅲ階段:最后16小節(jié),音樂(lè)回歸至對(duì)主題原型材料的變化和發(fā)展,句法短小規(guī)整而帶有呼應(yīng)式對(duì)仗,速度加快,木魚(yú)的敲擊由四拍一次逐漸加密,為音響增添了詼諧、活躍的氣氛,有如陣陣漁歌從江面由遠(yuǎn)而近地傳來(lái),最后形成逐歌四起的高潮,把人們盡興夜游的情緒表達(dá)得生動(dòng)有致。

(七)回瀾拍岸(189-214,26小節(jié))

此部分與之前幾部分不同,主要表現(xiàn)為開(kāi)始取消了引導(dǎo)性的長(zhǎng)音,最后也未出現(xiàn)合尾性的短句,可將其視為主要運(yùn)用前一部分新材料的繼續(xù)發(fā)展,在漸入佳境后不斷展示音樂(lè)的衍展和變化,直至一氣呵成地收束。這一點(diǎn)從此部分運(yùn)用不同音樂(lè)素材形成幾個(gè)不同的音樂(lè)發(fā)展階段反映出來(lái)。

第Ⅰ階段:前7小節(jié)。八分均分時(shí)值的規(guī)整節(jié)奏結(jié)合同音重復(fù)為主的音調(diào)語(yǔ)匯,呈現(xiàn)具有緊蹙感的音響,其與前一部分第Ⅱ階段的音樂(lè)素材具有明顯的材料關(guān)聯(lián)并遞進(jìn)式展衍關(guān)系。琵琶運(yùn)用掃輪技術(shù)彈奏頓挫有力的模進(jìn)音型,恰似漁舟破水,掀起波瀾拍岸的動(dòng)態(tài)。

第Ⅱ階段:之后的6小節(jié)。三組各2小節(jié)相同節(jié)奏組合的單元,旋律音調(diào)和節(jié)奏型態(tài)均為主題原型的材料裁截并自由派生。

第Ⅲ階段:最后13小節(jié),非對(duì)稱(chēng)的兩樂(lè)句樂(lè)段結(jié)構(gòu)(6+7),為前兩個(gè)階段片段材料音樂(lè)展衍的進(jìn)一步延伸并較完整陳述,音樂(lè)語(yǔ)言帶有概括式和總結(jié)性的特點(diǎn),此也成為之后的第【八】【九】?jī)刹糠值暮衔膊牧稀?/p>

(八)橈鳴遠(yuǎn)瀨(215-247,33小節(jié))

此部分的音樂(lè)呈現(xiàn)整體來(lái)看仍可分為三個(gè)階段。第Ⅰ階段:前7小節(jié),其中前4小節(jié)與第【三】部分合頭。

開(kāi)始,琵琶在高音區(qū)奏長(zhǎng)時(shí)值角音,發(fā)揮引入功能。之后為部分音樂(lè)材料的先行展示,從節(jié)奏和音調(diào)兩方面為第Ⅱ階段鋪墊下基礎(chǔ)。

第Ⅱ階段:中間14小節(jié)。

前12小節(jié)可分為具有相同音樂(lè)陳述結(jié)構(gòu)的三個(gè)單元(4+4+4),每個(gè)單元又是遞升遞降的對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)(2+2),具體表現(xiàn)為:前兩小節(jié),先連續(xù)兩次上行遞進(jìn)后折轉(zhuǎn)下行,再進(jìn)行一拍為單位的同音重復(fù),音響帶有頓挫感,第2拍的附點(diǎn)節(jié)奏又為音響注入動(dòng)力性元素;后兩小節(jié),以魚(yú)咬尾方式與前接續(xù),先連續(xù)兩次級(jí)進(jìn)下行,再進(jìn)行一拍為單位的同音重復(fù),仍是帶有頓挫感,但由于連續(xù)的一拍一音進(jìn)行,不再使用附點(diǎn)節(jié)奏,音響與前兩小節(jié)相較表現(xiàn)出更為穩(wěn)重的一面。值得注意的是,魚(yú)咬尾的音樂(lè)組織方式不僅在2+2兩個(gè)對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu)間呈現(xiàn),而且以4小節(jié)為單位的音樂(lè)陳述單元間也同樣通過(guò)這種方式加以連綴,這樣就使音響獲得了連綿不斷的效果,繼而相應(yīng)地表現(xiàn)了水面的波瀾起伏。

第Ⅲ階段:最后12小節(jié)。

對(duì)稱(chēng)兩樂(lè)句的樂(lè)段結(jié)構(gòu)(6+6)。此部分以變化重復(fù)的音樂(lè)語(yǔ)言與第【七】部分合尾,其中第一樂(lè)句與第【七】部分第Ⅲ階段第一句相同,第二樂(lè)句為第一句的派生衍展,音樂(lè)語(yǔ)言陳述更具有呈示性特征,音響基調(diào)相對(duì)安靜,結(jié)束在中音區(qū)主音。

(九)欸乃歸舟(248-306,59小節(jié))

此部分相較樂(lè)曲的其余九個(gè)部分篇幅最大,在音樂(lè)發(fā)展推進(jìn)上也是全曲高潮迭起的部分。古箏琶音襯托下的樂(lè)隊(duì)合奏,由慢漸快,由弱漸強(qiáng),表現(xiàn)歸舟由遠(yuǎn)而近,引得浪花飛濺的情境。

開(kāi)始小節(jié)以一個(gè)自由延長(zhǎng)的徵音開(kāi)啟了此后音樂(lè)發(fā)展的三階段。第Ⅰ階段:20小節(jié)(6+14),一氣呵成樂(lè)段。從音樂(lè)材料使用與音樂(lè)語(yǔ)匯組織兩方面看,其為第【八】部分第Ⅰ階段的變奏展衍。

第Ⅱ階段:26小節(jié)(12+14),一氣呵成樂(lè)段,從音樂(lè)材料使用與音樂(lè)語(yǔ)匯組織兩方面看,均為第Ⅰ階段的變化重復(fù),尤其起始句的變化擴(kuò)展特征,更進(jìn)一步強(qiáng)化了音樂(lè)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

第Ⅲ階段:最后12小節(jié)。與標(biāo)題【八】的第Ⅲ階段完全合尾。

整體看來(lái),【七】【八】【九】三部分表現(xiàn)出密切的關(guān)聯(lián)性和一體化特征,其在整首樂(lè)曲中承擔(dān)了音樂(lè)發(fā)展不斷推進(jìn)直至高潮的階段。每一部分從不同側(cè)面表現(xiàn)了江上的擺橈搖櫓之聲,或較形象地刻畫(huà)了船推浪涌之時(shí)人們身處江波之上所感受到的那種動(dòng)感。從音樂(lè)發(fā)展的組織結(jié)構(gòu)來(lái)看,每一部分都是由相對(duì)片段的音樂(lè)語(yǔ)匯逐漸引導(dǎo)出表現(xiàn)為遞升遞降特征的主體材料,通過(guò)自由模進(jìn)手法,加之速度漸快、力度漸強(qiáng)及不同樂(lè)器演奏法的渲染等多種手段,使音樂(lè)發(fā)展不斷遞進(jìn),直至高潮。在此基礎(chǔ)上,第Ⅲ階段順勢(shì)以呈示性音樂(lè)語(yǔ)言,對(duì)中段帶有不斷展開(kāi)和推進(jìn)的音樂(lè)發(fā)展進(jìn)行總結(jié)概括性的延伸并收束。

(十)尾聲(307-315,9小節(jié))

非對(duì)稱(chēng)的兩樂(lè)句樂(lè)段結(jié)構(gòu)(4+5),音樂(lè)素材簡(jiǎn)潔精煉,速度徐緩,旋律悠揚(yáng),音響基調(diào)安靜,兩樂(lè)句皆以調(diào)式主音(商)結(jié)尾,體現(xiàn)出非常鮮明的尾聲功能。藝術(shù)表現(xiàn)上旨在刻畫(huà)歸舟遠(yuǎn)去、春江寧?kù)o、波光水影漸漸暗淡的自然畫(huà)面。

結(jié)語(yǔ)

20世紀(jì)初期的大同樂(lè)會(huì)立足我國(guó)傳統(tǒng)器樂(lè)曲目進(jìn)行再創(chuàng)作,從而成就了一首新型民族合奏曲《春江花月夜》,其音樂(lè)在平穩(wěn)、舒展的節(jié)奏框架中衍展出音響的層層漣漪,激蕩出古香古色的迷人色調(diào),使古老樂(lè)曲煥發(fā)出新穎的藝術(shù)感染力。作品演出后即引起當(dāng)時(shí)社會(huì)各界強(qiáng)烈反響,被評(píng)價(jià)為“足為絲竹界別開(kāi)生面”,其也成為我國(guó)近代民族器樂(lè)作品的重要代表作。大同樂(lè)會(huì)以其創(chuàng)造性的藝術(shù)探索開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)近代民族器樂(lè)合奏之先河。新中國(guó)成立后,許多樂(lè)團(tuán)編排整理了《春江花月夜》這首樂(lè)曲,其中彭修文與中國(guó)廣播民族樂(lè)團(tuán)根據(jù)流傳下來(lái)的各種樂(lè)器分譜進(jìn)行了細(xì)致的改編加工,力求保持其濃郁的傳統(tǒng)古韻。改編后的《春江花月夜》成為中國(guó)廣播民族樂(lè)團(tuán)的保留曲目,多次灌錄出版唱片。此外,這首樂(lè)曲還曾先后被作曲家黎英海改編成鋼琴曲,劉莊改編成木管五重奏,陳培勛改編成交響音畫(huà),由此可見(jiàn)其藝術(shù)魅力之大,藝術(shù)價(jià)值影響之深遠(yuǎn)。

おげ慰嘉南祝邯

[1]吳伯超.《合樂(lè)四曲》說(shuō)明[M]// 吳伯超的音樂(lè)生涯.蕭友梅音樂(lè)教育促進(jìn)會(huì)編.北京:中央音樂(lè)學(xué)院出版社,2004: 342.

[2]蕭滌非,等.唐詩(shī)鑒賞辭典[M].上海:上海辭書(shū)出版社,2004: 56-59.

(責(zé)任編輯:楊飛)

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