鐘彩玲

【摘要】 在這個(gè)新興的社會(huì)當(dāng)中，教育的情況被越來越多的人重視。根據(jù)教育變化的現(xiàn)狀，國家對教育提出了教育改革，教育的改革意味著教育最初的狀態(tài)與最后的狀態(tài)將會(huì)有所不同，所以教師要在教學(xué)中花心思對學(xué)生進(jìn)行更好的教育，幫助國家培養(yǎng)人才，讓學(xué)生均衡發(fā)展，全面發(fā)展。在初中階段，英語這門課程占領(lǐng)著很重要的地位，英語程度的高低有時(shí)直接決定著你工作的職位高低，所以教師要在初中就把學(xué)生的英語成績提高，讓學(xué)生把英語學(xué)習(xí)好，并且能夠在生活中應(yīng)用好。但是每一個(gè)初中生對于學(xué)習(xí)英語都有著一定的難度，認(rèn)為英語太難了，英語成績很難得到提高，導(dǎo)致學(xué)生慢慢的想要放棄英語。所以，教師要找準(zhǔn)教學(xué)方法，在此我將對如何在初中英語詞匯教學(xué)中進(jìn)行游戲教學(xué)展開研究討論。

【關(guān)鍵詞】 應(yīng)用 成績 游戲 教學(xué)

【中圖分類號(hào)】 G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2018）04-100-01

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英語在各個(gè)越來越發(fā)達(dá)的國家中是被廣泛應(yīng)用的，所以大家都很重視英語這一門課程。由于英語作為世界上主要的通用語言，所以學(xué)生要想在未來得到好的發(fā)展，那么勢必要把英語學(xué)習(xí)好。學(xué)習(xí)好英語對實(shí)現(xiàn)學(xué)生未來的目標(biāo)具有重要大的現(xiàn)實(shí)意義，所以教師在初中時(shí)便要讓學(xué)生把英語學(xué)習(xí)好，利用游戲教學(xué)的方式去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的英語成績，讓學(xué)生能夠更好地走進(jìn)社會(huì)，有著各種走向社會(huì)的優(yōu)秀條件，為學(xué)生的未來打下基礎(chǔ)，建立保障。

一、在上課前進(jìn)行小游戲集中學(xué)生注意力

在進(jìn)行新一節(jié)課程時(shí)，學(xué)生的注意力還集中在下課輕松的氛圍中，很難重新把注意力轉(zhuǎn)移回課堂當(dāng)中，這時(shí)教師便可以對學(xué)生進(jìn)行一個(gè)課前小游戲去吸引學(xué)生的注意力，把學(xué)生在下課的注意力轉(zhuǎn)移回課堂上來。課前進(jìn)行小游戲可以給學(xué)生和教師一個(gè)良好的互動(dòng)，可以增進(jìn)學(xué)生和教師之間的距離。課前小游戲還可以把學(xué)習(xí)的氣氛提高，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

二、以游戲教學(xué)進(jìn)行英語單詞學(xué)習(xí)

相信只要是學(xué)生，都對做游戲有著不一樣的情感，每一位學(xué)生都有愛玩的心，所以每一個(gè)學(xué)生都是愛做游戲的。這時(shí)，教師便可以根據(jù)學(xué)生愛做游戲這一特點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)游戲教學(xué)法，讓學(xué)生成為真正的主體，在游戲中快樂的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅能夠體會(huì)到做游戲的樂趣，還能把英語知識(shí)在做游戲的過程中得到充分的掌握。

例如我在教學(xué)《Shopping》這一課時(shí)，我便讓學(xué)生通過做游戲去學(xué)習(xí)知識(shí)。我在班上設(shè)立了一個(gè)超市購物的情境，接著擺出各種各樣的物品，然后讓學(xué)生充當(dāng)購物的人，通過我念的英文去找到相對應(yīng)的物品。當(dāng)我念到apple時(shí)，學(xué)生便要馬上尋找到并且將蘋果放入購物車，接著我念airplane model時(shí)，學(xué)生便要找到飛機(jī)模型，通過這一輪的游戲，學(xué)生對各個(gè)需要掌握的單詞有了基本的認(rèn)識(shí)，并且增添了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生喜歡上英語學(xué)習(xí)。

三、采用找朋友的游戲去學(xué)習(xí)相似英文單詞

英文單詞是有著許多相似的同義詞的，教師在進(jìn)行英語教育時(shí)，可以根據(jù)小游戲的教學(xué)形式讓學(xué)生對相似單詞有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，不會(huì)把它們混在一起。找朋友的游戲是需要學(xué)生之間共同完成的，教師需要找出一些相似的單詞，詞義或者拼寫可以相似，這樣就可以開始做游戲，讓學(xué)生有分辨單詞的能力。

當(dāng)我在教授《Life is better today than in the past》這一課時(shí)，便出現(xiàn)了許多相似的單詞，這時(shí)我便把這些相似的單詞找出來，做成小卡片貼在了學(xué)生的身上，接著讓學(xué)生進(jìn)行找朋友的游戲，讓學(xué)生找找和自己相似的單詞，找到后說出意思之后才能牽手，這樣一來學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情得到了提高，在游戲中對英語單詞有了極大的學(xué)習(xí)興趣，增大了學(xué)生的詞匯量。

四、進(jìn)行小組接龍的游戲記詞組

做游戲的方式多種多樣，教師還可以用小組接龍的游戲教學(xué)方式讓學(xué)生記憶英語詞組。英語詞組在英語中是占有很重要的地位，通常一篇英語文章中都有著許多重要的詞語，這個(gè)便需要學(xué)生去背誦了，只有學(xué)生將英語詞組學(xué)習(xí)好之后，學(xué)生才能在完形填空這樣的題目中拿到高分，只有各個(gè)題目有了高分之后，英語的成績才有得到提高。

例如我在上《Lao She teahouse》這一課時(shí)，我便采用了小組接龍的游戲方式去讓學(xué)生記詞組。這一課需要學(xué)生記憶agree to do sth.、plan to do sth.、be famous for 等許多重要的詞組。我先給學(xué)生15分鐘去記憶詞組，接著才進(jìn)行小組接龍的游戲方式，給學(xué)生加強(qiáng)記憶，并且可以考察學(xué)生記詞組的情況是如何的。接著，我讓學(xué)生用記的詞組進(jìn)行短句寫作，有的學(xué)生便寫出了He is famous for his writings這樣的句子，通過小組接龍的游戲，學(xué)生很好的學(xué)會(huì)了記憶詞組并且用詞組造句。正是有了做游戲背詞組這樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生對英語有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并且學(xué)生對背英語詞組也有了一定的學(xué)習(xí)信心。

總結(jié)

做游戲的教學(xué)模式是個(gè)比較新型的教學(xué)模式，打破了傳統(tǒng)乏味的教學(xué)模式，讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊玩，利用游戲去對知識(shí)進(jìn)行記憶，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)的空間。學(xué)生可以通過游戲去對英語單詞，詞組，句子有個(gè)具體的理解，和懂得如何去應(yīng)用它們，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。教師要想學(xué)生學(xué)習(xí)好英語，首先就是要讓學(xué)生記好單詞，只有學(xué)會(huì)了單詞，學(xué)生才能看懂文章。因?yàn)橛辛俗鲇螒虻慕虒W(xué)方式，教師的教學(xué)工作輕松了許多，學(xué)生也會(huì)在學(xué)習(xí)英語中感到相對輕松，不再覺得英語是乏味難解的，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)英語興趣，提高英語成績，同時(shí)教師的教學(xué)工作效率也能得到提高。希望在不久的將來，游戲教學(xué)模式能被廣泛應(yīng)用到英語教學(xué)當(dāng)中，幫助每一位教師和學(xué)生取得想要的成果，教師可以為社會(huì)培養(yǎng)出一批批英語好的人才，為社會(huì)注入新的力量。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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