馬建軍

摘要：本研究從體育特長生做為研究對象，從其心理問題、家庭因素入手開展調(diào)查分析。最后將我國現(xiàn)有的研究結(jié)果和本文的研究結(jié)果結(jié)合在一起，提出了如何創(chuàng)新新疆地區(qū)高中體育特長生的教學，指出高中體育教學工作中不僅要做到更新思想、改革觀念、統(tǒng)籌兼顧、正確處理各種矛盾、完善管理措施，還要加強學生的后勤保障工作。

關(guān)鍵詞：體育特長生；成績；影響

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1671-864X（2016）10-0120-01

體育特長生又叫高水平運動員招生，是指經(jīng)過教育部批準的招生高校根據(jù)該校高水平運動隊項目的建設需要，從參加全國普通高中統(tǒng)一招生考試的學生中特招有體育項目特長并又符合高等學校年度招生工作規(guī)定的學生，所以在高中階段體育特長生的培養(yǎng)就顯得尤為重要了。

一、影響體育特長生成績的因素分析

1.心理問題對體育特長生成績的影響。

體育訓練是異常辛苦和艱辛的，不是所有同學都可以堅持到最后的，有一部分同學訓練到一半就會因為承受不了體育訓練這種高強度的訓練方式，并且同時還要承受文化學習的壓力，最終不得已選擇了放棄。因此，體育特長生就必須擁有一個良好的意志、道德品質(zhì)和心理素質(zhì)?？荚囀欠浅栏窈推D辛的，這就注定要求體育特長生在平時的訓練和學習中嚴格要求自己，不斷追求進步，忍負傷痛，戰(zhàn)勝身體上和精神上的疲勞，只有一個頑強的意志和正確的思想道德觀才能經(jīng)得住這種條件的考驗。由于體育訓練的重復性、枯燥性和訓練項目的多樣性，會在一定的程度上刺激體育特長生的大腦和神經(jīng)，只有一個強大的心理素質(zhì)才能克服這些困難，化壓力為動力，在愉悅和諧的氛圍中逐步進步，因此思想心理素質(zhì)對于選拔一個合格的體育特長生也是極為重要的。

每年在體育高考中都會出現(xiàn)這樣一種狀況，學生在平時體育測試中成績都是比較理想，但是在考試那天卻沒有發(fā)揮出來，這嚴重說明該考生的心理素質(zhì)存在欠缺，不能因為考試場地的陌生性或者是天氣原因，還是考試中沒有控制好自己的情緒，所以體育教師應在平時訓練也不容忽視類似方面的訓練，在有限條件下盡可能的安排學生到不同的場地和不同的天氣中進行比賽測試，提高學生的心理素質(zhì)，確保學生在考試當時能夠發(fā)揮正?；虬l(fā)揮最好。

2.家庭因素對體育特長生成績的影響。

學生家長對考生的支持態(tài)度會影響到考生日常的訓練，所以在人才選拔方面這一方面的因素影響是必須考慮到的。首先我們知道體育訓練是非常艱苦的，高中體育特長生在學好文化課的同時還要進行大量的體育訓練，除了心理素質(zhì)方面要好之外，家庭的支持也是非常重要的。家長的態(tài)度對于考生的訓練和成績都很重要。筆者在所調(diào)研的186名高中體育特長生的學生當中，對其家長的態(tài)度也進行了調(diào)研，其中支持學生進入體育特長生行列的家長人數(shù)為54人，占所有參與調(diào)研學生家長人數(shù)的29.03%，不表示自己態(tài)度的學生家長人數(shù)為116人，占比62.37%，堅決表示反對的學生家長人數(shù)為16人，占比8.06%，從這些數(shù)據(jù)當中我們可以看出大部分的家長對于學生參加體育鍛煉并不是完全支持的。而對于那些家長明確表示反對的學生來說，其思想負擔和經(jīng)濟負擔都是非常重的，也會影響其訓練和成績，那么有一部分自身體育素養(yǎng)非常好的學生的能力和素質(zhì)也就無法在測試當中體現(xiàn)出來，更甚者還會在訓練和考試當中心理壓力過大而中途放棄。

二、提高高中階段體育特長生成績的對策

1.創(chuàng)新教育模式，改變體育觀念。

首先要建立起以學校為中心，以家庭和社會為輔的教育模式，將原有的體育生固有的體育成績好是保證升學的不正確觀念破除，使體育生這一錯誤認識得到更正。其次是要將全面發(fā)展的體育觀念和可持續(xù)發(fā)展的體育觀念，從學校、家庭、社會全方位的確保新的教育模式下體育學生的全面發(fā)展。再次選材的過程當中要樹立起終身體育的思想，要將這一觀念在日常的訓練當中潛移默化給學生，讓體育特長生們由衷的熱愛體育，對體育充滿激情，只有這樣才能在平時訓練中更加努力，更加專注。

2.優(yōu)化教學方式，提高體育訓練的效率。

多元化教學方式，不再僅僅依靠以往示范教學模式，現(xiàn)代高科技的日益發(fā)達也滲透到我們?nèi)粘Ｉ?、學習和工作中，例如體育教師可以在有限的條件下采用視屏教學法，讓一些優(yōu)秀標準的體育動作視頻呈現(xiàn)在學生眼中，讓他們得以借鑒和學習，找到最快適合自己動作的方式；也可突破常規(guī)訓練模式，采取比賽訓練法，體育本身就是一項競技運動，通過調(diào)查研究表明95%以上學生都認同比賽訓練法，通過比賽可大大提高訓練興趣，讓枯燥乏味的訓練變得活力四射，學生們的興趣可以很大程度上決定學生訓練效果的好與壞，由被動訓練變?yōu)橹鲃佑柧?，從而提高自己的體育技能。

3.加強對體育特長生的重視程度，做好學生的后勤保障。

成立一個由校領(lǐng)導直接領(lǐng)導專門負責管理和配合體育教師及班主任的專門機構(gòu)，保證體育生項目高效的運轉(zhuǎn)，以致于可以及時解決和研究體育教育過程中出現(xiàn)的問題，制定合理有效的學習和訓練計劃，讓學生們感受到溫暖，感受到體育生的重要性，激發(fā)體育生學習的興趣和訓練的勁頭，最終達到學有所成。做好學生的后勤保障不僅單純依靠學校，應由學校、家庭、社會乃至國家組成的堅固后盾體育生們保障最基本的要求。

今天，在學校接受教育的青年學生，是未來祖國建設的強大主力軍，應適應21世紀的人才需求，做一個全面發(fā)展的人。目前，體育特長生高考報名人數(shù)增加，競爭日益激烈，這就要求體育教師要提高訓練水平，從制約特長生成績增長的主要因素入手，制定積極有效的對策，以此提高特長生的專業(yè)成績。體育特長生訓練，運動量和強度很大，這就要求運動員有良好的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。高中體育特長生是中學特殊的受教育群體，同時肩負著學習和競訓的雙重任務，掌握一個好的學習方法對學習成績提高至關(guān)重要。教學方法的優(yōu)劣決定著學校體育運動水平的高低，作為高中體育教師，我們要在認真分析教學中的一些不利因素的基礎上，對癥下藥，認真研究改善策略，使學生具有良好的身體素質(zhì)和一定的運動能力以及體育運動特長，并能圓滿完成各種運動訓練，在思想行為、文化學習、身心全面發(fā)展方面打下良好的基礎，從而取得較好的專項體育運動成績。

參考文獻：

[1]王海明.包頭市高中體育特長生學訓現(xiàn)狀分析與對策研究[D].首都體育學院.2013年6月.