屈宏　劉宗凱

摘要：十九大報(bào)告指出要加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。這就要求高校的思想政治教育在原取得成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善自己，以彌補(bǔ)對(duì)學(xué)生缺乏吸引力的不足。本文就該問題做了幾點(diǎn)簡(jiǎn)要分析，以期對(duì)相關(guān)工作者能有所借鑒。

關(guān)鍵詞：思政教學(xué) 高校學(xué)生 吸引

習(xí)近平總書記曾在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題?！倍艺J(rèn)為，要完成這一系列重要問題，首先要高校學(xué)生接受政治教育，最重要的是要他們自覺、快樂并且主動(dòng)的接受政治教育，這就對(duì)一線的政治教師們提出了更高的要求。如何在平時(shí)的教學(xué)工作中吸引學(xué)生也就成為教師們急需解決的問題，本文就該問題做出一些簡(jiǎn)要分析。

一、重視備課

教材是教學(xué)的根本，授課前應(yīng)把教材和相應(yīng)的教輔材料吃透，寫好相應(yīng)的教案，設(shè)計(jì)好板書，做到在授課時(shí)胸有成竹并能舉一反三。

同時(shí)要注意備課不僅是備教材，更是是備學(xué)生。現(xiàn)代化的教育不再是以前的教師從上課開始從頭說到尾，學(xué)生只是被動(dòng)的坐在教室里聽。現(xiàn)在的教育是教與學(xué)的結(jié)合，學(xué)生是教學(xué)的主體，教師是為了學(xué)生服務(wù)的。因此，我在每學(xué)期上課前會(huì)主動(dòng)和我將要教的學(xué)生的輔導(dǎo)員們進(jìn)行溝通，向他們了解我所教學(xué)生的基本情況，如民族、地址、興趣、愛好、是否有宗教信仰、高考成績(jī)等，在上課前備好學(xué)生，做到有備無(wú)患。

二、注重課堂交流互動(dòng)

現(xiàn)如今信息高速發(fā)展，學(xué)生接收信息的渠道更為廣泛，他們的思維方式也更標(biāo)新立異。而且因我所在學(xué)校是民辦高校，與普通高等學(xué)校學(xué)生相比，民辦高校學(xué)生思想更為活躍，易受外界影響。再加上由于入學(xué)分?jǐn)?shù)等原因，部分學(xué)生普遍自我能力差，一般表現(xiàn)在學(xué)習(xí)持久性差、耐力性差、紀(jì)律性差、缺乏文明禮貌等方面。因此我在授課時(shí)不是一味的照本宣科、空洞的講故事念課本，而是結(jié)合時(shí)代實(shí)際實(shí)事，注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們參與到教學(xué)中。

例如，在《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》這門課講授到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)階段時(shí)，為避免課程枯燥乏味，我會(huì)提前讓學(xué)生在課下收集抗戰(zhàn)小故事課上到講臺(tái)演講；舉辦革命歌曲歌唱比賽；播放革命故事視頻后，讓他們結(jié)合如今生活談感受；模擬歷史事件進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演繹等多種方式參與教學(xué)。通過各種方式的參與，使得學(xué)生從一開始不敢上講臺(tái)回答問題，到后來踴躍參與課堂互動(dòng)。他們普遍反映通過上這門課，膽子逐漸變大了，信心更強(qiáng)了，越來越喜歡上課愿意上課了，原以為離他們很遠(yuǎn)的歷史似乎不再是遙遠(yuǎn)塵封的，而是感同身受，都感嘆如今的幸福生活來之不易。

三、學(xué)校積極推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)

課堂教學(xué)和教師教學(xué)只是思想政治教學(xué)的一部分，我校還注重課下實(shí)踐，組織學(xué)生在業(yè)余時(shí)間參觀革命遺跡、志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)研等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升自身素質(zhì)。

（一）組織學(xué)生參觀革命遺跡

2017年10月15日上午，為紀(jì)念辛亥革命106周年，繼承和發(fā)揚(yáng)先輩為振興中華而矢志不渝的愛國(guó)情懷和革命精神，藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支組織全體學(xué)生干部參觀東北烈士紀(jì)念館；10月21日，校團(tuán)委組織200多名學(xué)生干部開展“赤子情，觀七三一喚我勿忘國(guó)恥，愛國(guó)心，迎十九大振我中華復(fù)興”愛國(guó)主義教育活動(dòng)，赴侵華日軍第731部隊(duì)罪證陳列館參觀學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)增強(qiáng)了廣大青年學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，激勵(lì)著廣大青年學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為中華民族振興貢獻(xiàn)力量。

（二）“彎腰工程”積極開展

我校2017年在全校師生中倡導(dǎo)開展以“扎實(shí)基礎(chǔ)促穩(wěn)定建設(shè)，以長(zhǎng)效務(wù)實(shí)求開花結(jié)果”為理念的彎腰工程。各學(xué)院均積極響應(yīng)，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，全面提升我校“彎腰工程”建設(shè)水平。如：工商管理學(xué)院積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號(hào)召：“要把生態(tài)環(huán)境保護(hù)放在更加突出位置，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境。該院團(tuán)總支書記王莉發(fā)出“為學(xué)校擼起袖子加油干，為自己擦干汗水向前沖”的口號(hào)，更是激起同學(xué)們的工作和勞動(dòng)熱情。哪里有垃圾，哪里就有志愿者們的身影，大家不怕臟、不怕累，他們用勞動(dòng)擦去校園綠肺上的塵埃，雖然天空霧氣騰騰，但也擋不住同學(xué)們的積極熱情，每位同學(xué)都感受著勞動(dòng)的樂趣；教育學(xué)院輔導(dǎo)員老師們從自身做起，率先垂范，自覺行動(dòng)有效地帶動(dòng)了廣大同學(xué)。同學(xué)們則嚴(yán)格要求自己，做到不亂扔垃圾，從源頭杜絕垃圾的產(chǎn)生；并且主動(dòng)拾起校園內(nèi)垃圾，保持校園清潔。以實(shí)際行動(dòng)真正做到自覺彎腰、主動(dòng)彎腰、全員彎腰。

通過“彎腰工程”系列活動(dòng)，學(xué)生們樹立起了“校園是我家，美好環(huán)境靠大家”的理念，彎下腰、伸伸手，拾起一塊垃圾，付出一種精神，共建的是美麗整潔的校園。彎的是腰，彰顯的是學(xué)生的素養(yǎng)；撿的是垃圾，凈化的是學(xué)生的心靈?，F(xiàn)在，同學(xué)們?cè)谏险n下課的路上，都會(huì)自覺去分擔(dān)區(qū)以及教學(xué)樓的樓道看一看有沒有垃圾，他們正以良好的精神風(fēng)貌落實(shí)彎腰行動(dòng)，為美化校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。

通過以上一系列實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們走出課堂、走出校門，走向社會(huì)，與社會(huì)更為貼近，使他們?cè)趯?shí)踐中踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)和傳播了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在潛移默化中也強(qiáng)化了他們的大局觀念和政治意識(shí)。

當(dāng)今思想政治課的作用越來越凸顯，而如何讓思政課深入人心、吸引學(xué)生，并不是一朝一夕能解決的問題，只有在全社會(huì)共同努力下，我們的主旋律才能更加響亮，正能量才能更加強(qiáng)勁。

（作者單位：哈爾濱劍橋?qū)W院）