蘭 晶，羅迪江

(1.廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院，廣西 柳州 545616； 2.廣西科技大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，廣西 柳州 545006)

一、引 言

語(yǔ)用界面是當(dāng)代語(yǔ)用學(xué)在后現(xiàn)代主義背景下，從“分相論”轉(zhuǎn)向“綜觀論”，“分相論”與“綜觀論”之間相互滲透與融合而生成的。近年來(lái)，語(yǔ)用界面研究隨著語(yǔ)用學(xué)與相關(guān)學(xué)科的兼容并蓄，研究視野的擴(kuò)展與交融，研究方法的相互滲透與借鑒，已成為當(dāng)代語(yǔ)用學(xué)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)與生長(zhǎng)點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，語(yǔ)用界面研究能夠?yàn)楫?dāng)代語(yǔ)用學(xué)研究提供新的研究視野，并為考察語(yǔ)用學(xué)提供新的方法論思路。一方面，它可以使語(yǔ)用學(xué)與相關(guān)學(xué)科進(jìn)行跨學(xué)科整合；另一方面，它能夠?yàn)榕c語(yǔ)用學(xué)相關(guān)的學(xué)科輸送方法基礎(chǔ)，更新學(xué)科內(nèi)容，發(fā)展新的研究路徑。在這種背景下，對(duì)語(yǔ)用界面研究的方法論探討，就成為一個(gè)值得深入研討的問(wèn)題。本文試圖考察語(yǔ)用界面的方法論特征與功能，以求拋磚引玉，從而加深理解與把握語(yǔ)用界面研究對(duì)當(dāng)代語(yǔ)用學(xué)發(fā)展的重要啟迪作用與理論意義。

二、語(yǔ)用界面研究的方法論特征

當(dāng)代語(yǔ)用學(xué)的發(fā)展路徑是由傳統(tǒng)英美學(xué)派的“分相論”走向歐洲大陸學(xué)派的“綜觀論”，在后現(xiàn)代主義“后現(xiàn)代性”特征的深刻影響下，在“分相論”與“綜觀論”之間相互融合的基礎(chǔ)上，在不斷與其他學(xué)科交叉整合研究過(guò)程中轉(zhuǎn)向“語(yǔ)用界面”的發(fā)展歷程?！罢Z(yǔ)用界面”的研究對(duì)認(rèn)識(shí)語(yǔ)用學(xué)的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)新的語(yǔ)用問(wèn)題，從而深化對(duì)語(yǔ)用現(xiàn)象的根本認(rèn)識(shí)，具有重要的理論價(jià)值與方法論意義。事實(shí)上，語(yǔ)用學(xué)在不斷地與其他相關(guān)學(xué)科相互滲透的過(guò)程中，語(yǔ)用學(xué)的研究必然是跨學(xué)科性與跨界性的“邊界作業(yè)”，才能促進(jìn)語(yǔ)用學(xué)自身朝著跨界性的路徑推進(jìn)。作為反映人類(lèi)認(rèn)識(shí)語(yǔ)言使用的一種新方式，跨界性的存在本身構(gòu)成了語(yǔ)用學(xué)研究的前提和基礎(chǔ)。系統(tǒng)地理解跨界性的本質(zhì)，有助于將以語(yǔ)用學(xué)為基底的兩個(gè)以上的界面納入同一研究視角，也有助于推進(jìn)對(duì)語(yǔ)用跨學(xué)科性和交叉復(fù)合性的理解。從這個(gè)意義上說(shuō)，語(yǔ)用界面研究是一種具有“后現(xiàn)代性”特征的方法論，是以語(yǔ)用學(xué)為基礎(chǔ)，通過(guò)語(yǔ)用學(xué)與其他學(xué)科之間的相互滲透與融合，以其他相關(guān)學(xué)科的理論或研究方法為借鑒，來(lái)深化或擴(kuò)展語(yǔ)用學(xué)的研究領(lǐng)域。在語(yǔ)用界面研究過(guò)程中，它所展現(xiàn)的方法論特征包括：

(一)徹底性特征

語(yǔ)用界面研究將與語(yǔ)用學(xué)發(fā)生交叉研究的相關(guān)學(xué)科囊括進(jìn)來(lái)，逐漸逼近對(duì)語(yǔ)用學(xué)新舊議題與語(yǔ)用界面現(xiàn)象的解釋與描述，體現(xiàn)了一種語(yǔ)用學(xué)方法論意義上的徹底性。語(yǔ)用界面研究的方法論徹底性決定了語(yǔ)用學(xué)發(fā)展的科學(xué)性，而語(yǔ)用學(xué)發(fā)展的科學(xué)性又反過(guò)來(lái)促進(jìn)語(yǔ)用界面研究方法論的不斷深化與拓展?？梢哉f(shuō)，語(yǔ)用界面研究的徹底性與科學(xué)性在語(yǔ)用學(xué)發(fā)展過(guò)程中相互作用、相互促進(jìn)，科學(xué)地抓住了語(yǔ)用學(xué)發(fā)展的根本性質(zhì)，正確地把握了語(yǔ)用學(xué)的跨界性研究。它徹底地貫徹自己的研究方法，堅(jiān)持跨界性研究與跨學(xué)科性研究，使自身在不斷發(fā)展過(guò)程中充實(shí)自己，豐富自己的方法論基礎(chǔ)。因此，作為后現(xiàn)代主義的語(yǔ)用界面研究，就要能夠體現(xiàn)新的語(yǔ)用學(xué)方法，探摸到語(yǔ)用學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科之間相互滲透的新脈絡(luò)、新特點(diǎn)，反映出語(yǔ)用學(xué)在發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)的新認(rèn)知，并且能夠給予全面、客觀、正確的方法論闡釋與認(rèn)識(shí)論解讀。從這個(gè)意義上說(shuō)，語(yǔ)用界面研究的方法論徹底性，顯示出闡釋與解讀語(yǔ)用學(xué)發(fā)展路徑的力量所在，同時(shí)又依賴(lài)于語(yǔ)用學(xué)的科學(xué)性，從理論上徹底摒棄傳統(tǒng)語(yǔ)用學(xué)的單一方法論模式，解決傳統(tǒng)語(yǔ)用學(xué)延續(xù)的議題與后現(xiàn)代主義背景下語(yǔ)用學(xué)產(chǎn)生的新興議題，使這種方法論變成推動(dòng)語(yǔ)用學(xué)發(fā)展的新路徑。這就是說(shuō)，研究的視角在走向整體性時(shí)，所要消解的不是各種走向的內(nèi)在特性，而是它們的極端性；同時(shí)走向共存性時(shí)，不是消除各自的地位，而是消除妨礙它們共存和互補(bǔ)的歧義性[1]。

(二)跨界性特征

語(yǔ)用界面研究作為一種語(yǔ)用學(xué)具有跨界性的方法論平臺(tái)，是語(yǔ)用學(xué)與相關(guān)學(xué)科之間相互滲透與融合的必然結(jié)果。這就意味著當(dāng)語(yǔ)用學(xué)跨出自身的界限時(shí)，將與語(yǔ)用學(xué)相關(guān)學(xué)科的不同研究方法整合在一起，語(yǔ)用學(xué)產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性飛躍，就會(huì)產(chǎn)生具有跨界性的新的方法論研究。因此，語(yǔ)用學(xué)研究要走得更遠(yuǎn)，必須關(guān)注跨學(xué)科視野下的相關(guān)議題并開(kāi)展多維研究[2]。語(yǔ)用學(xué)的界面研究是在把握住時(shí)代學(xué)術(shù)的跨學(xué)科特征和外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展的脈搏基礎(chǔ)上，確認(rèn)界面研究為制高點(diǎn)，采取行之有效的跨學(xué)科的研究方法[3]。一方面，它體現(xiàn)了語(yǔ)用學(xué)跨學(xué)科發(fā)展的總趨勢(shì)，突破了學(xué)科單一性研究思維范式的局限性，而走向一種重視學(xué)科之間的交叉性與融合性的界面研究思維范式；另一方面，它把界面研究視為語(yǔ)用學(xué)研究的制高點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行跨學(xué)科研究，然后服務(wù)于近鄰學(xué)科研究，為它們提供解釋的不同視角和研究思路。

不言而喻，語(yǔ)用界面研究誕生于一種新的跨界性方法論，重建于傳統(tǒng)語(yǔ)用學(xué)“分相論”與當(dāng)代語(yǔ)用學(xué)“綜觀論”之間相互滲透與融合的基礎(chǔ)上，關(guān)系到跨界面問(wèn)題的探究，是以認(rèn)識(shí)與建構(gòu)語(yǔ)用學(xué)理論為目的的一種跨界性的研究形態(tài)。顯然，語(yǔ)用界面的研究視角是“從單一維度的、單一學(xué)科的研究視角轉(zhuǎn)向多向維度的、跨學(xué)科的研究視角，是從關(guān)注學(xué)科內(nèi)某個(gè)層面的分相論轉(zhuǎn)向考察跨學(xué)科之間交叉性的綜觀論，其根本宗旨在于改變學(xué)科之間相互分離、相互脫節(jié)的排斥狀態(tài)，使它們有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，不斷探索新的領(lǐng)域，尋找新的切入點(diǎn)，建構(gòu)新的理論形態(tài)”[4-5]。

(三)復(fù)雜性特征

復(fù)雜系統(tǒng)及復(fù)雜性普遍存在于現(xiàn)實(shí)世界中，它不一定是自然現(xiàn)象，也可能是一種社會(huì)現(xiàn)象[6]。因此，復(fù)雜性隨著語(yǔ)用學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的不斷滲透與融合而普遍存在于語(yǔ)用界面研究之中，而且成為一個(gè)明顯的“后現(xiàn)代性”特征而促使語(yǔ)用界面在方法論上不斷拓展與深化。目前，跨界性研究與跨學(xué)科性研究已成為當(dāng)代語(yǔ)用學(xué)的一種新進(jìn)路，具有學(xué)科間性、多元性與復(fù)雜性。因此，隨著后現(xiàn)代語(yǔ)用學(xué)的不斷發(fā)展與深入，語(yǔ)用界面研究在方法論上發(fā)生從單一平面化模式的語(yǔ)用分析到多元復(fù)雜性模式的語(yǔ)用分析的轉(zhuǎn)變，從單一因果模式的分析到多元因果模式的轉(zhuǎn)變。從本質(zhì)上說(shuō)，這種轉(zhuǎn)變是語(yǔ)用學(xué)在方法論上的深刻轉(zhuǎn)變，是一種具有復(fù)雜性特征的以“邊界作業(yè)”作為語(yǔ)用學(xué)研究核心的研究方法，它逐漸超越“分相論”、單一性、簡(jiǎn)單性的語(yǔ)用分析方法，轉(zhuǎn)向復(fù)雜性的分析方法，最終將“分相論”與“綜觀論”、還原論與整體論、單一性與多維性的研究方法“合而為一”，整體發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，語(yǔ)用界面研究方法不再僅僅局限于語(yǔ)用學(xué)范疇內(nèi)的方法。它既包含自然科學(xué)的研究方法，又涵蓋社會(huì)科學(xué)的研究方法；既有“自上而下”研究路徑，亦有“自下而上”研究方法；既有歷時(shí)研究，又有共時(shí)研究；既包含思辨研究，又涵蓋實(shí)證研究。它使相互排斥與對(duì)抗的研究范式共存、互補(bǔ)與反撥，以一種新的研究范式來(lái)理解跨學(xué)科性帶給語(yǔ)用學(xué)的新視角[7]。語(yǔ)用界面因方法論的復(fù)雜性特征而成為一種研究語(yǔ)用學(xué)的新的思維方法，也從此突破了傳統(tǒng)英美學(xué)派“分相論”范式而走向歐洲大陸學(xué)派“綜觀論”范式，突破了單一性分析模式而走向多元性分析模式，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)用學(xué)與相關(guān)學(xué)科之間界面通過(guò)相互協(xié)調(diào)、相互適應(yīng)和交互作用，使彼此之間在理論基礎(chǔ)、方法論視角、認(rèn)識(shí)論價(jià)值等方面相互滲透，使得語(yǔ)用界面研究的方法不再單一平面化，而是多樣復(fù)雜性的發(fā)展趨向。

三、語(yǔ)用界面研究的方法論功能

當(dāng)語(yǔ)用界面研究帶著方法論意義的徹底性、跨界性與復(fù)雜性等特征滲入語(yǔ)用學(xué)的領(lǐng)域時(shí)，它自然而然地為語(yǔ)用學(xué)研究開(kāi)拓出一片新的疆土，能夠盡可能多地解釋語(yǔ)用領(lǐng)域中的現(xiàn)象，避免了語(yǔ)用研究的循環(huán)困境。實(shí)際上，語(yǔ)用界面研究的深層影響正在促使人們將語(yǔ)用學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科統(tǒng)一起來(lái)，推動(dòng)著方法論的大融合與大滲透的趨勢(shì)。這既體現(xiàn)了語(yǔ)用界面研究的方法論特征，又凸顯了語(yǔ)用界面研究的方法論功能。具體而言，語(yǔ)用界面研究具有以下方法論功能：

(一)語(yǔ)用理論的建構(gòu)功能

界面研究就是跨越了單一學(xué)科的邊界，是一種“邊界作業(yè)”(boundary work)，是內(nèi)容、方法或概念等的融合、交匯或借鑒。人們打破并重構(gòu)知識(shí)單元之間的界線(xiàn)，通過(guò)形成某種慣例來(lái)建立一個(gè)新的學(xué)科或研究范式[8]。作為后現(xiàn)代主義的語(yǔ)用界面研究，在語(yǔ)用學(xué)不斷深化與發(fā)展的過(guò)程中，也是通過(guò)與其他相關(guān)學(xué)科的滲透融合，打破并重構(gòu)語(yǔ)用學(xué)知識(shí)框架而建立新的語(yǔ)用學(xué)理論，因而具有語(yǔ)用理論的建構(gòu)功能。換言之，語(yǔ)用界面研究的本質(zhì)功能之一，就是在語(yǔ)用學(xué)與其他學(xué)科之間相互融合的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)用理論的建構(gòu)。失去了語(yǔ)用理論的建構(gòu)，語(yǔ)用界面研究就喪失了它存在的合理性。因此，語(yǔ)用界面就是一種語(yǔ)用理論的建構(gòu)，旨在以“邊界作業(yè)”為基礎(chǔ)，推進(jìn)語(yǔ)用學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科之間的跨界性研究而建構(gòu)起來(lái)的語(yǔ)用理論。在建構(gòu)語(yǔ)用理論過(guò)程中，盡可能選擇那些具有跨界性的學(xué)科作為語(yǔ)用學(xué)研究的界面，這明顯是一種跨界性的、合理適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ?。語(yǔ)用理論的跨界性越強(qiáng)，其“邊界作業(yè)”就越容易產(chǎn)生理論，其建構(gòu)就越容易得到鞏固。因此，立足于語(yǔ)用界面研究的理論建構(gòu)功能，去把握理論建構(gòu)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，理解理論建構(gòu)的跨界性特征，探索語(yǔ)用學(xué)理論建構(gòu)的發(fā)展趨向，才有可能真正地實(shí)現(xiàn)語(yǔ)用界面研究的本質(zhì)要求。

(二)理論研究的跨界功能

語(yǔ)用界面研究的另一個(gè)主要功能是跨界功能，其根本目的在于尋求原本認(rèn)為與語(yǔ)用學(xué)不相關(guān)的學(xué)科，尋找彼此之間在方法論與理論方面的共同性與跨界性，從而通過(guò)語(yǔ)用理論的建構(gòu)與方法論的拓展，加深對(duì)語(yǔ)用學(xué)的新認(rèn)識(shí)。一方面，語(yǔ)用界面研究既能堅(jiān)持語(yǔ)用學(xué)發(fā)軔之初“分相論”所倡導(dǎo)的基本分析單元的本體地位，又能“從里而外”地走出自身的范圍，與其他學(xué)科進(jìn)行跨學(xué)科性研究，從而能“從外而里”地拓展傳統(tǒng)議題的研究領(lǐng)域；另一方面，語(yǔ)用界面研究又能繼承“綜觀論”的方法論，結(jié)合相關(guān)學(xué)科的新的理論視角或方法論，拓展語(yǔ)用學(xué)研究范圍，走跨學(xué)科和研究多元化之路，共同探討語(yǔ)用學(xué)與其他學(xué)科之間的語(yǔ)用界面問(wèn)題[9]。語(yǔ)用界面研究的跨界功能作為語(yǔ)用學(xué)研究的深入發(fā)展，在更廣闊的界面上影響著語(yǔ)用學(xué)的發(fā)展及其理論研究的深入。它讓人們更自覺(jué)地意識(shí)到，語(yǔ)用學(xué)與其他學(xué)科，諸如認(rèn)知科學(xué)、人類(lèi)學(xué)、民族學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得、病理學(xué)等之間存在著理論上的統(tǒng)一性與方法論上的一致性，從而從跨界性開(kāi)展語(yǔ)用學(xué)的多學(xué)科交叉復(fù)合性研究，演化了語(yǔ)用學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科相互融合的研究趨勢(shì)。因此，語(yǔ)用界面研究作為一種跨界性的方法論形式，不斷地?cái)U(kuò)張并越來(lái)越深入到語(yǔ)用學(xué)更為廣闊的、未曾涉及的領(lǐng)域。從這個(gè)意義上說(shuō)，它表明了語(yǔ)用界面研究在語(yǔ)用學(xué)不斷發(fā)展與演化的過(guò)程中具有強(qiáng)大的跨界功能。

(三)語(yǔ)用發(fā)展的驅(qū)動(dòng)功能

當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)是不斷從分析走向綜合，在不斷的交叉與綜合過(guò)程中，更好地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，從而深化對(duì)事物的根本認(rèn)識(shí)，催生新理論和新的學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)[10]。語(yǔ)用界面研究正是適應(yīng)了科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷地從傳統(tǒng)英美學(xué)派“分相論”走向歐洲大陸學(xué)派“綜觀論”，在不斷與相關(guān)學(xué)科的滲透融合過(guò)程中拓展自己的研究視野，更新自己的方法思維，從而在更新更高的方法論層面上驅(qū)動(dòng)語(yǔ)用學(xué)的自身發(fā)展，促使語(yǔ)用學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科的交叉復(fù)合性研究而催生出不同界面的語(yǔ)用學(xué)理論。因此，語(yǔ)用界面研究的實(shí)質(zhì)，就是內(nèi)在地處理語(yǔ)用學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)，驅(qū)動(dòng)彼此之間在理論與方法論層面上的跨界性聯(lián)系，從而為新理論建構(gòu)提供合理有效的方法論基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，語(yǔ)用界面研究作為一種新的研究方法，驅(qū)動(dòng)著語(yǔ)用學(xué)更進(jìn)一步排除一元簡(jiǎn)單的分析方式，正在更自覺(jué)地驅(qū)動(dòng)著語(yǔ)用學(xué)由微觀走向宏觀，由“分相論”走向“綜觀論”，由內(nèi)在走向外在，由狹隘走向廣闊，顯示了語(yǔ)用界面研究所具有的驅(qū)動(dòng)作用和的生命力。

四、結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，語(yǔ)用界面研究是語(yǔ)用學(xué)的一個(gè)新的研究思維視野，它并不是簡(jiǎn)單地把語(yǔ)用學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科相加起來(lái)，而是以語(yǔ)用學(xué)為本體基礎(chǔ)進(jìn)行“邊界作業(yè)”，促使語(yǔ)用學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科之間相互滲透與融合，其研究范式從一元簡(jiǎn)單分析模式走向多元復(fù)雜分析模式，從單一因果分析模式走向多元因果分析模式，使其方法論具有徹底性、跨界性與復(fù)雜性特征，對(duì)當(dāng)代語(yǔ)用學(xué)的發(fā)展具有語(yǔ)用理論建構(gòu)功能、理論研究跨界功能與語(yǔ)用發(fā)展驅(qū)動(dòng)功能?？梢哉f(shuō)，語(yǔ)用界面研究通過(guò)揭示語(yǔ)用學(xué)與其他相關(guān)學(xué)科之間內(nèi)在的跨界性特征，展現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)用學(xué)乃至語(yǔ)用學(xué)理論建構(gòu)本質(zhì)的洞察，從而為我們提供對(duì)于語(yǔ)用學(xué)不斷深化與發(fā)展的更好解釋?zhuān)⑶覟椴粩噙m時(shí)完善語(yǔ)用理論提供了重要的方法論指導(dǎo)。作為一種嶄新的語(yǔ)用學(xué)研究方法，語(yǔ)用界面研究摒棄了傳統(tǒng)語(yǔ)用學(xué)方法論所不能解決的多學(xué)科性問(wèn)題與跨界性問(wèn)題，設(shè)定了語(yǔ)用學(xué)以“邊界作業(yè)”為核心的研究方法，立足于語(yǔ)用學(xué)與相關(guān)學(xué)科之間的相互滲透與融合的事實(shí)，從方法論特征與方法論功能對(duì)語(yǔ)用學(xué)進(jìn)行一次“后現(xiàn)代性”的綜觀，試圖尋求與把握語(yǔ)用學(xué)發(fā)展的實(shí)質(zhì)。因此，深入認(rèn)識(shí)語(yǔ)用界面研究的方法論意義，對(duì)于進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)用學(xué)的當(dāng)代研究，顯然具有重要的理論意義和啟迪性作用。

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