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摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，人們的生活和學(xué)習(xí)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。其中新媒體的發(fā)展更新是對人們思維方式的巨大沖擊。在新媒體時代，高校大學(xué)生思想政治教育工作需要抓住新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)。發(fā)展高校思想政治工作要積極與新媒體時代相融合，注重高校師資隊伍建設(shè)，創(chuàng)新采取新媒體技術(shù)與思政教育的結(jié)合方法，努力提升高校思想政治教育工作水平。本文從新媒體的概念和優(yōu)勢出發(fā)，論述了新時期開展高校思政教育工作策略，為實(shí)際工作的開展提供指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：新媒體 高校 思想政治 發(fā)展 探討

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）24-0216-02

新媒體時代的到來使得信息傳播形式更加靈活、多元化，高校思想政治教育工作的實(shí)施可以充分利用這一優(yōu)勢提升工作效率，然而由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中信息的安全性和真實(shí)性尚不能充分把控，這就對高校思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。[1]新媒體技術(shù)催生出了全新的教育手段，改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)和生活模式，對高校思想政治教育工作的開展具有指導(dǎo)作用，高校在開展思想政治教育的過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合新媒體時代特點(diǎn)，從政治意識、思想觀念、價值判斷以及道德評價等方面全面提高教育工作水平，讓高校思想政治教育走上新的高度。[2]

一、新媒體時代開展思想政治教育工作的優(yōu)勢

（一）新媒體的概念特征

新媒體是區(qū)別于傳統(tǒng)媒體而言的媒體表現(xiàn)形式。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，不同于以往的廣播、電視和報紙的傳播手段，新媒體通過無線通信網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)和數(shù)字衛(wèi)星技術(shù)等方式實(shí)現(xiàn)有效信息傳輸，并以計算機(jī)、數(shù)字電視和手機(jī)等終端形式推送給人們。在實(shí)際的生活領(lǐng)域，新媒體的表現(xiàn)形式多種多樣，諸如數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、觸摸媒體、手機(jī)媒體、微博、博客等都屬于新媒體的范疇，[3]新媒體信息服務(wù)和娛樂服務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，顛覆了傳統(tǒng)觀念中人們對于媒體智能的認(rèn)知。將新媒體技術(shù)引入高校，在高校課堂中應(yīng)用新媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，受到了廣大師生的一致認(rèn)可，它改變了教學(xué)過程中固有的思維觀念，兼具創(chuàng)新性和創(chuàng)造性特點(diǎn)，是高校思想政治教育工作發(fā)展的方向。

（二）新謀體應(yīng)用于高校思想政治教育工作的優(yōu)勢

新媒體作為新時期信息傳播的重要媒介和主要工具，在高校思想政治教育工作中主要表現(xiàn)為以下幾種優(yōu)勢：第一，新媒體信息傳播具有權(quán)威性。隨著新媒體的快速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體的地位逐漸被新媒體所取代，新媒體一躍成為主要的輿論陣地和宣傳場所，在高校思想政治教育工作當(dāng)中，可以幫助大學(xué)生了解主流價值體系，樹立正確的價值觀。第二，新媒體信息教育的覆蓋性。由于新媒體的受眾面向整個社會，這使得新媒體的信息覆蓋能力空前強(qiáng)大，在高校思想政治教育工作中應(yīng)用新媒體技術(shù)，可以有效實(shí)現(xiàn)信息共享和廣泛的信息傳播，這與高校大學(xué)生的生活習(xí)慣和思想觀念不謀而合。第三，新媒體技術(shù)的先進(jìn)性。新媒體在大眾傳播的過程中由于受到的阻力較小，所以傳播范圍和傳播效果更加突出，這與高校思想政治教育工作的發(fā)展方向一致，是新時期開展思想政治教育的有效途徑。

二、新媒體時代開展高校思想政治教育工作的方法

（一）注重新媒體的影響力

新媒體對大學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，影響大學(xué)生的價值取向。大學(xué)時期是人生觀和價值觀形成的重要時期，這個階段的學(xué)生在心理上和思想認(rèn)知上都具有較強(qiáng)的可塑性，學(xué)生接觸的各種信息都將潛移默化地影響其價值取向，在新媒體這一時代背景下，各種信息呈爆炸式的傳播，如何有效甄別對學(xué)生自身發(fā)展有利的信息，形成正確的價值觀是教育工作關(guān)注的重點(diǎn)。第二，影響大學(xué)生的心理健康和道德建設(shè)。新媒體信息內(nèi)容在傳播過程中具有隱蔽性的特征，故在網(wǎng)絡(luò)中暴露自己的內(nèi)心問題不用擔(dān)心真實(shí)身份的暴露，大學(xué)生可以通過在網(wǎng)絡(luò)世界中宣泄自己內(nèi)心的不滿來尋找心理上的平衡，得到精神上的慰藉，從而減少道德失范問題的發(fā)生。第三，影響大學(xué)生的個性塑造。新媒體時代，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)信息的參與者，在接受高校教育的同時，還將受到來自新媒體的強(qiáng)大的社會影響，這些信息的傳播對大學(xué)生個性的塑造具有重要作用，良好的網(wǎng)絡(luò)信息資源可以幫助大學(xué)生塑造健康的個性和人格，形成與課堂教育互補(bǔ)的教育手段。第四，影響大學(xué)生的思維方式。新媒體時代媒體導(dǎo)向突破了以往任何時代的影響力，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程將不再局限于課內(nèi)，可以利用網(wǎng)絡(luò)資源將思想政治教育延伸到課外，通過網(wǎng)上各種信息資源的采集和利用及時糾正錯誤觀念，解決現(xiàn)實(shí)問題，使其成為大學(xué)生思維模式的重要引導(dǎo)力量。

（二）構(gòu)建新媒體課堂

新媒體課堂是高校開展思想政治教育的重要載體，對促進(jìn)學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣有著積極作用。新媒體課堂的構(gòu)建應(yīng)當(dāng)以視頻、音頻、圖像、文字等新媒體元素作為基礎(chǔ)，靈活地整合各種思想教育素材，改善傳統(tǒng)教學(xué)中資源匱乏的狀況，增加高校思想政治教育的新穎性和趣味性，同時應(yīng)當(dāng)采取開放式的教學(xué)方式，將教學(xué)理論同網(wǎng)絡(luò)資源有機(jī)結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)范圍，形成更加立體化的教學(xué)課堂模式。這是將新媒體與課堂進(jìn)行無縫對接的重要方法，實(shí)現(xiàn)了適應(yīng)時代發(fā)展的教學(xué)手段。

高校應(yīng)及時配備相關(guān)的教學(xué)設(shè)備儀器，使課堂教學(xué)更加現(xiàn)代化，加強(qiáng)設(shè)備的更新和維護(hù)，讓學(xué)生在創(chuàng)新形式的課堂中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在多媒體課堂中應(yīng)該鼓勵學(xué)生和教師之間形成積極的互動模式，共同利用教學(xué)資源來充分學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和啟發(fā)性。

（三）提高教師教學(xué)水平

教師作為大學(xué)生思想政治教育工作的主要引導(dǎo)者，其自身素質(zhì)的高低直接影響到新媒體時代高校思想政治教育工作的進(jìn)行，在現(xiàn)階段，我國高校師資隊伍建設(shè)表現(xiàn)出了明顯的滯后性，高校教師師資建設(shè)水平出現(xiàn)明顯差異化。教師自身對于新媒體技術(shù)應(yīng)用不夠嫻熟成為阻礙教學(xué)發(fā)展的重要因素，具體的解決途徑是，教師加強(qiáng)自身能力培養(yǎng)，提高教學(xué)過程中的新媒體技術(shù)操作能力，切實(shí)將硬件設(shè)施建設(shè)落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，有效強(qiáng)化新媒體教育的實(shí)施，同時可以借助博客、論壇以及校園網(wǎng)站輔助思政教育工作的展開，塑造大學(xué)生正確的行為習(xí)慣和高尚的精神信仰。

此外，新媒體教學(xué)模式的構(gòu)建還需要高校領(lǐng)導(dǎo)和師生及時更新教育觀念，改變陳舊落后的教學(xué)認(rèn)識，從思想認(rèn)識上接受新媒體的教育理念，從實(shí)際出發(fā)提高對新媒體的了解，尋找教學(xué)中存在的問題，及時完善相關(guān)的教學(xué)策略，將新媒體教學(xué)落到實(shí)處，以適應(yīng)新時期高校思想政治教育工作的需求。

三、結(jié)語

綜上所述，新媒體時代的到來沖擊了傳統(tǒng)的媒介傳播方式，對高校思想政治教育工作產(chǎn)生了重要的影響，它改變了大學(xué)生的思維方式和價值觀念，豐富了課堂教育內(nèi)容和信息獲取途徑，將思想政治教育和虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)地結(jié)合到了一起，既是教育領(lǐng)域前進(jìn)的重要方向，同時也使得高校思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)。這需要高校從實(shí)際出發(fā)，從課堂、教師和學(xué)生三個方面提出具體的解決策略，使新媒體教學(xué)朝著更加成熟的方向邁進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐明.全媒體在高校思想政治工作中的功能研究[D].吉林大學(xué)，2017.

[2]孫永魯.新媒體時代思想政治教育傳播創(chuàng)新研究[D].中國礦業(yè)大學(xué)（北京），2017.

[3]陳輕輕.新媒體時代高校意識形態(tài)工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略[D].南京師范大學(xué)，2017.

責(zé)任編輯：孫瑤