劉 權(quán)

(貴州財經(jīng)大學(xué)文法學(xué)院，貴州 貴陽 550025)

喀麥隆雅溫得第二大學(xué)孔子學(xué)院(以下簡稱雅二大孔院)于2007年11月正式揭牌，是撒哈拉以南非洲第一所孔子學(xué)院。雅二大孔院自成立以來，在傳播漢語及中華文化方面取得了顯著的成績，在文化活動開展方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在喀麥隆當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其辦學(xué)模式主要表現(xiàn)為以下幾方面：

一、借勢

一方面，在文化活動的組織時間方面因勢借力，充分利用中國傳統(tǒng)節(jié)日、孔院總部“三巡”演出、全球“孔子學(xué)院日”等契機(jī)，在中國春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間開展大型文化活動，將傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗文化介紹、文藝表演和與相關(guān)節(jié)日有關(guān)的游戲體驗(yàn)活動結(jié)合起來，充分激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)漢語的熱情和對中國文化的興趣。

另一方面，雅二大孔院積極和當(dāng)?shù)氐母咝！⑸鐓^(qū)等建立良性合作關(guān)系，利用外方大型活動宣傳及開展社會公共事務(wù)之際，“借船出?！保柚鷮Ψ狡脚_和資源將中國文化推廣活動和當(dāng)?shù)鼗顒佑袡C(jī)地結(jié)合起來，受到當(dāng)?shù)孛癖姷钠毡闅g迎。通過這種方式，大大節(jié)省了活動成本，同時也利用外方平臺實(shí)現(xiàn)了中國文化的普及和有效傳播。“積極參與當(dāng)?shù)厣鐣幕钍强缥幕m應(yīng)的表現(xiàn)形式之一。越是積極參與，適應(yīng)程度就越高。積極參與當(dāng)?shù)氐纳鐣幕睿梢韵糸u，增進(jìn)彼此的了解，可以從當(dāng)?shù)孬@得更多的社會支持?！盵1]雅二大孔院借助特殊的時機(jī)和契機(jī)開展文化活動，形成了常規(guī)的、可復(fù)制的文化活動模式。將孔院的文化活動納入到喀麥隆當(dāng)?shù)卮笮蜕鐣顒又?，充分利用了?dāng)?shù)刭Y源，節(jié)約了活動成本，增強(qiáng)了孔院的影響力，促進(jìn)了中喀雙方的跨文化交流與合作。

二、融合

經(jīng)過雅二大孔院多年努力，2012年漢語教學(xué)成功納入喀麥隆國民教育體系。漢語科目經(jīng)喀麥隆中教部同意開設(shè)至廣大公立中學(xué)，且成為喀麥隆中學(xué)初中會考科目。

除了漢語教學(xué)融入國民教育體系以外，雅二大孔院文化活動還深入大學(xué)校園，開展文化展示和文化體驗(yàn)。與此同時，雅二大孔院也積極參與和其合作的大、中、小學(xué)的盛大活動，包括開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶周年紀(jì)念、校慶會等等，加強(qiáng)雙方的對話與合作。

雅二大孔院文化活動還積極融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和社會各界，注重融入當(dāng)?shù)乇就廖幕?，在文化活動開展的形式上和內(nèi)容上都有所體現(xiàn)。例如，每次文化活動的主持人都采用中法雙語主持和中、喀主持人陣容，比賽評委也由中方人員和喀方人員共同組成。在節(jié)目的安排上，一方面結(jié)合當(dāng)?shù)厝四芨枭莆璧膬?yōu)勢，將中文歌曲比賽發(fā)展成為雅二大孔院的品牌賽事活動，中文歌舞類節(jié)目也是每次文化活動宣傳和展示的重頭戲。另一方面注重中、喀節(jié)目的結(jié)合，每次文藝表演活動除了中國節(jié)目以外，幾乎都穿插了一些深受當(dāng)?shù)孛癖娤矏鄣谋就粮栉韫?jié)目。此外，文化活動的開展還充分尊重喀方文化和宗教習(xí)俗。例如，雅二大孔院馬魯阿分院在策劃“印象·中國”系列文化講座之《中國人的精神》時，考慮到馬魯阿地處穆斯林區(qū)，于是將講座中引用的“曾子殺彘”故事改編為“曾子殺羊”，取得了良好的宣傳效果。

跨文化交流是雙向互動的，雅二大孔院通過一系列的融合實(shí)踐，真正使孔院成為當(dāng)?shù)厝松钪械囊徊糠?，你中有我，我中有你，從而達(dá)到雙方文化上的整合。

三、積極開展公共外交

孔子學(xué)院在全世界范圍內(nèi)推廣漢語及中國文化，受到世界人民的普遍歡迎，是一個具有公共外交性質(zhì)的組織。

雅二大孔院通過常規(guī)的語言教學(xué)和文化活動讓喀麥隆人進(jìn)一步了解了中國，改變了對中國的傳統(tǒng)認(rèn)知，塑造了良好的國家形象。此外，大部分學(xué)生在體驗(yàn)了孔院文化活動之后會進(jìn)一步發(fā)揮人際傳播的作用，向周圍的親人、朋友、同學(xué)等介紹中國文化，為漢語及中華文化的下一步傳播、中喀交流的加強(qiáng)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

雅二大孔院除了常規(guī)漢語教學(xué)和舉辦文化活動之外，還在以下幾個方面積極開展和實(shí)踐公共外交：

(1)積極搭建學(xué)生就業(yè)平臺，解決學(xué)生的就業(yè)難問題。為了進(jìn)一步提升雅二大孔院的品牌形象和影響力，更好地讓孔院學(xué)生做到“學(xué)有所長、學(xué)有所用”，展示雅二大孔院的教學(xué)成果，扎實(shí)推進(jìn)孔院與中資公司的院企合作新模式，雅二大孔院積極搭建學(xué)生就業(yè)平臺，將優(yōu)秀學(xué)生推薦到各大中資企業(yè)就業(yè)，孔院與中資企業(yè)之間建立一種“產(chǎn)品營銷伙伴關(guān)系”，方便了學(xué)生的就業(yè)，提升了孔子學(xué)院的吸引力和影響力。此外，孔院根據(jù)企業(yè)的需要，合作培養(yǎng)多元化、復(fù)合型漢語人才，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)本土化戰(zhàn)略，促進(jìn)中資企業(yè)與孔子學(xué)院在喀麥隆齊頭并進(jìn)發(fā)展。雅二大孔院通過孔院官方網(wǎng)站、孔院臉書主頁(facebook)等平臺定期發(fā)布和定期更新漢語專業(yè)就業(yè)信息，此舉受到學(xué)生們的一致歡迎。

(2)熱心參與當(dāng)?shù)毓媸聵I(yè)和公共事務(wù)。雅二大孔院多次舉辦慰問當(dāng)?shù)毓聝涸夯顒?，資助貧困學(xué)生，積極開展獻(xiàn)愛心幫扶活動，為受助學(xué)生提供免費(fèi)學(xué)習(xí)漢語的機(jī)會等。此外，雅二大孔院還積極參與喀麥隆當(dāng)?shù)毓彩聞?wù)，進(jìn)一步擴(kuò)大民間交流合作，不斷提升孔院的影響力。例如，大力推廣足球漢語培訓(xùn)班，并將足球漢語與青少年球員的未來職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，在當(dāng)?shù)匾馃崃曳错懀谎哦罂自号c喀麥隆中國武術(shù)發(fā)展協(xié)會建立友好合作關(guān)系，形成合力共同推廣中國武術(shù)文化。此外，雅二大孔院每年還向武術(shù)協(xié)會提供一定名額的免費(fèi)學(xué)習(xí)漢語的孔院獎學(xué)金，以幫助他們更深入了解中國文化、了解中華武術(shù)。

雅二大孔院通過以上多種公共外交途徑和渠道，增進(jìn)了喀麥隆人民對中國的了解，提升了孔子學(xué)院的形象。

四、強(qiáng)勢宣傳和創(chuàng)新宣傳相結(jié)合

傳播媒介也稱傳播渠道、傳播工具等，是傳播內(nèi)容的載體。雅二大孔院充分結(jié)合自身優(yōu)勢及實(shí)際情況，采用印刷媒介、廣播媒介、網(wǎng)絡(luò)媒介和電視媒介等方式有效地開展中國語言文化的傳播，將強(qiáng)勢宣傳和創(chuàng)新宣傳二者有機(jī)結(jié)合。

在印刷媒介方面，雅二大孔院自行設(shè)計了《孔院周年活動刊》《雅二大孔院》《中國與喀麥隆》等孔院印刷刊物和喀麥隆當(dāng)?shù)貓蠹埖葟?qiáng)勢宣傳和報道了孔子學(xué)院組織和舉辦的各項(xiàng)文化活動。

在廣播媒介方面，通過校園廣播的形式在雅溫得第一大學(xué)校園廣播臺開展?jié)h語廣播，進(jìn)一步宣傳和推廣漢語?？鬃訉W(xué)院充分利用廣播平臺，不斷提升節(jié)目質(zhì)量，創(chuàng)新節(jié)目形式，還開通了互動環(huán)節(jié)，深受孔院學(xué)生及當(dāng)?shù)貪h語愛好人士的歡迎。此外，為了吸引更多的漢語學(xué)習(xí)者，雅二大孔院還積極開展與當(dāng)?shù)刂娕_的合作，開展孔院文化宣傳活動的現(xiàn)場直播。

在網(wǎng)絡(luò)媒介方面，主要通過雅二大孔院微信公眾平臺、騰訊微博、浙江師范大學(xué)漢辦網(wǎng)站、孔院臉書(facebook)等介紹和宣傳雅二大孔院。雅二大孔院官方網(wǎng)站以中、法雙語為基礎(chǔ)語言，涵蓋了孔子學(xué)院新聞、文化活動等信息，以精彩紛呈的照片和豐富多彩的視頻進(jìn)行呈現(xiàn)。另外，孔院網(wǎng)站還具有對網(wǎng)民開放注冊、學(xué)習(xí)漢語的功能，是喀麥隆網(wǎng)民了解和關(guān)注孔院最實(shí)用的平臺。而孔院臉書主頁，在定期推送相關(guān)活動的新聞報道之余，向關(guān)注者們提供中國文化知識和基礎(chǔ)漢語知識的講解與介紹，還經(jīng)常推薦一些實(shí)用的漢語學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)軟件，受到了廣大學(xué)生們的普遍歡迎和高度關(guān)注。

電視媒介方面，孔院借助喀麥隆最具影響力的大眾電視傳媒進(jìn)行合作宣傳，吸引喀麥隆媒體關(guān)注，大力宣傳孔子學(xué)院。與孔院合作的喀麥隆傳媒超過20家。據(jù)統(tǒng)計，喀麥隆電視媒體主要對雅二大孔院的歷史與現(xiàn)狀、孔院文化活動、孔院HSK考試、孔院教師等方面進(jìn)行了多次報道，其中孔院文化活動則是報道次數(shù)最多的。

雅二大孔院通過各種傳播媒介達(dá)到了強(qiáng)勢宣傳的效果，除此之外，還對宣傳的模式和角度進(jìn)行了創(chuàng)新性的實(shí)踐，采取傳統(tǒng)式“單面”信息傳遞和互動式報道相結(jié)合的方式，從“以我為主”向“以受眾為主”過渡。

一方面，雅二大孔院作為活動的“主體”，從活動組織者角度出發(fā)撰寫新聞稿，主要側(cè)重于介紹活動舉辦的時間、地點(diǎn)、主題、參與對象和人數(shù)、活動的流程以及活動的意義。另一方面，雅二大孔院注重信息與受眾之間的呼應(yīng)和互動，從受眾的角度出發(fā)，讓受眾來講述中國故事，以生動有趣的實(shí)例，增強(qiáng)了報道的親和力。

雅二大孔院非常重視媒體宣傳，將強(qiáng)勢宣傳和創(chuàng)新宣傳有機(jī)結(jié)合起來，不斷擴(kuò)大宣傳面和宣傳力度，立足點(diǎn)轉(zhuǎn)向“以受眾為主”，并將傳播方法由“講道理”轉(zhuǎn)向“說故事”，取得了良好的宣傳效果并營造出良好的公共關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

五、連鎖主題化模式

雅二大孔院在發(fā)展的過程中，率先提出了“一院多點(diǎn)”的辦學(xué)模式，即“一個孔子學(xué)院在所在國的不同地區(qū)和高校設(shè)立多個漢語教學(xué)點(diǎn)，由孔子學(xué)院統(tǒng)一管理，統(tǒng)一配置漢語教師及教學(xué)資源。該模式的長處在于，既能滿足當(dāng)?shù)厝找嬖鰪?qiáng)的學(xué)習(xí)漢語、了解中國的現(xiàn)實(shí)需求，又能有效地節(jié)約管理的成本，非常切合并能改善非洲多數(shù)國家只有1所孔子學(xué)院的相對滯后的現(xiàn)狀”。[2]目前，雅二大孔院在雅溫得、杜阿拉、馬魯阿、克里比、桑梅利馬、博雅等城市合作開設(shè)了25個漢語教學(xué)點(diǎn)。雅二大孔院充分發(fā)揮“一院多點(diǎn)”的優(yōu)勢，形成文化活動“連鎖主題化”模式。該模式主要注重于在同一個時間段，在孔院的各個教學(xué)點(diǎn)，圍繞同一個主題和項(xiàng)目，連續(xù)開展這一主題活動，通過媒體對各個教學(xué)點(diǎn)活動的持續(xù)報道與宣傳，來達(dá)到擴(kuò)大活動效果的目的。例如在2018年“喀麥隆好聲音”“大學(xué)生漢語橋”等活動中，都是各個教學(xué)點(diǎn)先開展海選、初賽和復(fù)賽，然后推選出優(yōu)秀選手去孔院總部進(jìn)行喀麥隆全國總決賽。這種模式有助于大大提高文化活動的傳播深度，從而獲得持續(xù)的關(guān)注度，達(dá)到深入的傳播效果。

六、院企合作的新型合作模式

雅二大孔院注重和中國駐喀麥隆中資公司的交流和合作，積極拓展院企雙方的交流與合作。雅二大孔院與在喀中資企業(yè)建立了良好的互利合作。企業(yè)利用自身有利資源積極支持參與孔院建設(shè)，為孔院提供了有利的辦學(xué)條件，拓寬了孔院辦學(xué)渠道和合作空間，而孔院通過提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量、加大人才培養(yǎng)力度，并開設(shè)針對企業(yè)員工的特色漢語培訓(xùn)項(xiàng)目，積極參與企業(yè)文化建設(shè)等活動，支持企業(yè)本土化戰(zhàn)略的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)院企雙方合作雙贏。

在文化活動開展上，中資公司積極參與孔院的各項(xiàng)文化活動。瀏覽雅二大孔院官方網(wǎng)站“孔院新聞”欄目可以發(fā)現(xiàn)，孔院的每次大型活動都有中資公司的參與。另外，中資公司也積極為孔院文化活動提供贊助或者冠名，雙方實(shí)現(xiàn)了雙贏的良好局面。

雅二大孔院將舉辦中國文化推廣活動當(dāng)作工作的重點(diǎn)，對喀麥隆民眾認(rèn)識中國、了解中

國語言與文化起到了積極的推動作用。雅二大孔院在文化活動開展方面積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，值得非洲其他孔院借鑒和推廣。

為了今后進(jìn)一步增強(qiáng)雅二大孔院文化推廣活動的效果，持續(xù)擴(kuò)大中國文化在喀麥隆的影響，我們提出了一些未來努力方向的建議。

第一，充分發(fā)揮本土漢語教師意見領(lǐng)袖的作用。

建議雅二大孔院充分發(fā)揮本土漢語教師意見領(lǐng)袖的作用，大力推動本土漢語教師加入傳播者的行列，將文化活動的受眾輻射到本土教師所在的中小學(xué)，實(shí)現(xiàn)孔院文化活動的可持續(xù)發(fā)展。

雅二大孔院文化活動輻射范圍目前主要是雅溫得孔院本部及雅溫得下設(shè)中小學(xué)教學(xué)點(diǎn)、

馬魯阿分院和杜阿拉教學(xué)點(diǎn)?！霸缭?008年，雅二大孔院就與喀極北大區(qū)馬魯阿大學(xué)展開深度合作，設(shè)立了三年制的漢語師范專業(yè)，至今已培養(yǎng)畢業(yè)生180名，畢業(yè)生被中教部以國家公務(wù)員身份派遣到中學(xué)教授漢語?！盵3]從馬魯阿大學(xué)高等師范學(xué)院畢業(yè)的漢語專業(yè)的學(xué)生，如今都以本土漢語教師的身份被派到了全國各地中學(xué)。以馬魯阿市為例，目前開設(shè)漢語課的中學(xué)共十余所，本土漢語教師一共有14名。根據(jù)我們的調(diào)研，這些中學(xué)開展中國文化推廣活動比較少。建議發(fā)揮本土漢語教師的天然優(yōu)勢，大力推動中學(xué)和孔院的合作，將中學(xué)大型活動與孔院的文化推廣活動有機(jī)結(jié)合，定期宣傳和推廣漢語及中國文化，定期開展?jié)h語專題知識、中國文化知識方面的講座，促進(jìn)中學(xué)和孔院的友好交流，實(shí)現(xiàn)跨文化的對話與合作。本土化教師的加入，必將在推動文化活動本土化、進(jìn)一步拓展中學(xué)受眾范圍以及實(shí)現(xiàn)文化活動可持續(xù)發(fā)展方面有所突破。

第二，進(jìn)行受眾分析，開展分層傳播。

在進(jìn)行中華文化海外傳播時，我們首先應(yīng)做好受眾分析，“受眾對于學(xué)習(xí)漢語和中國文化的需求度；受眾對語言與文化、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的傳播順序的態(tài)度差別；受眾對學(xué)習(xí)語言或文化的期望值；受眾從語言或文化傳播中獲得的滿足感；最后再按照受眾各種需求的排序，來決定文化傳播的路徑和內(nèi)容”[4]。根據(jù)受眾不同層次和需求開展分層傳播，例如，針對普通民眾，雅二大孔院可以考慮多舉辦一些文化展示和體驗(yàn)類的活動，初步展現(xiàn)中華文化的魅力，吸引當(dāng)?shù)鼐用竦淖⒁?，引發(fā)他們學(xué)習(xí)中文的興趣，并展示現(xiàn)代中國的精神與風(fēng)貌，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識中國；針對雅二大孔院本部及各教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生，可以考慮多開展一些提高漢語聽說讀寫能力方面的比賽類活動，如“中文風(fēng)采大賽”“漢字書寫比賽”“漢語作文比賽”“詩歌朗誦比賽”“漢法翻譯比賽”等，此類文化活動針對大多數(shù)學(xué)生，門檻較低，具有很強(qiáng)的參與性，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的積極性和主動性；而針對馬魯阿分院漢語專業(yè)的學(xué)生，可以考慮定期開展一些深層次中華文化內(nèi)容或者中、喀文化對比方面的講座，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)在文化互動中開展文化對話和合作研究。

第三，有意識地傳播文化的行為層面和思想層面。

目前，由于漢語和中國文化推廣在非洲尚處于起步階段，因此雅二大孔院開展的文化活動大多停留在物質(zhì)文化層面的一些文化符號上，缺少對行為、精神層面的文化傳播。建議文化傳播時由淺入深，逐漸將文化活動的形式與文化內(nèi)涵結(jié)合起來。

目前，雅二大孔院文化活動選取的文化元素也以物質(zhì)文化為主，這也符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和文化傳播學(xué)規(guī)律，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。我們在傳播物質(zhì)文化的同時，也要有意識地傳播文化的行為層面和思想層面。例如，我們教學(xué)生編中國結(jié)時，不但要教會學(xué)生編中國結(jié)的方法和技巧，也要根據(jù)學(xué)生的漢語水平有意識地傳播一些深層次的文化層面：紅色代表的吉祥意義、中國人喜歡綴飾的傳統(tǒng)，甚至“無始無終”“處處是圓”“迂回曲折”“彼此處在緊密聯(lián)系中”等進(jìn)一步的文化內(nèi)涵。[4]

此外，何暉提出的文化活動開展的新模式，也值得借鑒?！懊看挝幕顒涌梢宰裱镔|(zhì)+行為+思想’這樣一個模式，比如端午吃粽子，物質(zhì)層面是粽子的口感，行為層面是包煮的技巧和吃的時節(jié)，思想層面是春夏陰陽交替的歲時觀念和對愛國者屈原的紀(jì)念”。[5]

第四，進(jìn)一步擴(kuò)展公共外交的領(lǐng)域，不斷開拓新的品牌文化活動。

孔子學(xué)院未來發(fā)展的主要任務(wù)是“進(jìn)一步充分發(fā)揮孔子學(xué)院綜合文化交流平臺作用，著力打造融通中外的新概念、新范疇、新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音，增強(qiáng)在國際上的話語權(quán)”[6]。關(guān)于孔子學(xué)院的功能，“我們應(yīng)該認(rèn)識到孔子學(xué)院的功能是一個可開發(fā)、可創(chuàng)造、動態(tài)、持續(xù)的過程。孔子學(xué)院功能的核心內(nèi)容主要是：外交中的中間組織功能、經(jīng)濟(jì)交往的紐帶功能、語言和文化傳播的功能、國際間的教育交流與合作功能、學(xué)術(shù)科研交流的功能、師資培訓(xùn)功能、民間交流合作功能以及文化自覺、凝聚民心”。[7]目前孔子學(xué)院公共外交功能逐漸增強(qiáng)，在促進(jìn)中外人文交流和經(jīng)貿(mào)合作方面的助推作用也日益凸顯。

雅二大孔院歷經(jīng)九年的發(fā)展，已經(jīng)形成了相對成熟的文化活動開展模式，開拓了多種公共外交途徑和渠道，有力地提升了孔子學(xué)院的形象。在今后的發(fā)展過程中，雅二大孔院應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)展公共外交的領(lǐng)域，不斷開拓新的品牌文化活動，進(jìn)一步鞏固中喀合作的民意基礎(chǔ)和社會基礎(chǔ)。

第五，加強(qiáng)文化活動效果評估，建立文化活動檔案。

傳播效果是傳播行為產(chǎn)生的有效結(jié)果。目前學(xué)界對于文化活動傳播效果方面缺乏深入研究，也缺乏統(tǒng)一的評估標(biāo)準(zhǔn)和原則。一般而言，目前對文化活動的評估也僅僅局限于開展活動的數(shù)量、活動邀請的嘉賓、參與受眾的人數(shù)等，缺少對于受眾的深入調(diào)查，不利于文化活動的深度開發(fā)。

建議雅二大孔院建立文化活動檔案，從文化活動的前期調(diào)研、該文化活動開展的必要性和可行性、活動主題、受眾人數(shù)、傳播媒介、活動影響力、師生活動后反饋等多維度的指標(biāo)體系對文化活動的效果進(jìn)行科學(xué)評估。對文化活動的實(shí)際傳播效果做深刻分析和研究，有利于雅二大孔院文化活動的可持續(xù)發(fā)展。如對不同層次、不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生進(jìn)行文化活動需求方面的調(diào)查研究，策劃更多適合當(dāng)?shù)貙?shí)際的文化活動。此外，孔院在每次舉辦完文化活動以后都可以向老師和學(xué)生征求意見及反饋，撰寫文化活動總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善文化活動。