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網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究

2018-03-29 04:29:53馬玉海徐朝東
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)時代教育工作者輔導(dǎo)員

馬玉海,徐朝東

(阜陽師范學(xué)院,安徽阜陽 236037)

1 網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育創(chuàng)新面臨的主要問題

1.1 互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育方法的弊端

互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育傳統(tǒng)的方法的弊端。高校思想政治教育采取傳統(tǒng)的灌輸式,沒有對高中思想政治教育的創(chuàng)造性闡述,在網(wǎng)絡(luò)時代逐漸地落后,失去應(yīng)有的地位。在網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)時代,大數(shù)據(jù)、云平臺等先進技術(shù)的發(fā)展,拓寬了人們交流和交往的渠道,打破了人們對于思想政治教育的壟斷地位。人們可以通過手上的kindle、QQ、微信等手段,瀏覽海量的信息,可以在法律規(guī)定的范圍內(nèi)發(fā)表每個人各自的見解。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來,各種渠道的打通和拓寬,高校思想政治教育傳統(tǒng)的方法的弊端越來越凸顯,人們越來越認(rèn)識到思想政治教育應(yīng)該與國家社會的發(fā)展相結(jié)合,越來越需要融入時代的精神。

1.2 互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育與多元化文化的沖突越來越激烈

互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育與多元化文化的沖突越來越激烈。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,學(xué)生接觸到海量的信息,會受到各種思想的沖擊。比如說,西方資本主義個人主義、金錢主義思想的沖擊,讓大學(xué)生陷入困頓和煩惱的境地,甚至?xí)也徽?,對青年學(xué)生產(chǎn)生負面的影響?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,大學(xué)生的思想是多元化的,面對多元化的文化沖擊,學(xué)生容易被各種文化吸引,從而失去自我。特別是許多高校學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,浪費良好的光陰和時間。花有重開日,人無再少年。

2 網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育創(chuàng)新的有路徑

2.1 提高思想政治理論課的質(zhì)量

提高思想政治理論課的質(zhì)量。青年是國家的希望和未來。在網(wǎng)絡(luò)時代,廣大青少年要有堅定的理想信念,要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向邁進,掌控好人生的方向。這就需要高校提高思想政治教育的質(zhì)量,讓思想政治教育融入時代的鮮活因素,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育的熱情,成為一批充滿正能量的時代少年,不負韶華。高校思想政治教育應(yīng)該與學(xué)生共同講述美好的新時代,回歸思想政治教育的根,讓思想政治教育理論緊扣時代的熱點問題,克服脫離時代的發(fā)展而任意美化思想政治教育,加強學(xué)生對于思想政治教育的元理論的研究,讓學(xué)生明白思想政治教育最初和最本質(zhì)的東西。

2.2 高校輔導(dǎo)員應(yīng)強化思想政治立德樹人教育

高校思想政治的輔導(dǎo)員要加強教育平臺的建設(shè)。將互聯(lián)網(wǎng)與思想政治教育有機結(jié)合在一起,將自媒體與立德樹人有機結(jié)合,搭建思想性、教育性熔為一爐的新平臺。

高校思想政治的輔導(dǎo)員要加強與學(xué)生的互動。高校思想政治的輔導(dǎo)員要想實現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo),需要加強與學(xué)生的互動。尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,平等地對待每一個學(xué)生,讓每個學(xué)生能夠有一個全面發(fā)展的機會,樹立立德樹人的目標(biāo)。高校思想政治的輔導(dǎo)員與學(xué)生的真誠地互動,能夠了解學(xué)生真實的想法,了解學(xué)生思想狀態(tài)的動態(tài)發(fā)展過程,從而幫助學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

3 加強高校思想政治教育的權(quán)威性

3.1 制定思想政治教育的規(guī)章制度

制定思想政治教育的規(guī)章制度。規(guī)章制度是學(xué)生思想行為的重要導(dǎo)向,提供給學(xué)生行為和思想的基本遵循。制定思想政治教育的規(guī)章制度,能夠讓學(xué)生充分地認(rèn)識到基本的道德規(guī)范,有一個行為的標(biāo)尺,不能越過紅線,避免讓自己的思想政治狀況丟失戰(zhàn)地。在教育教學(xué)過程中,要根據(jù)思想政治教育的權(quán)威理論,根據(jù)新時代對于學(xué)生各個方面的要求,根據(jù)學(xué)生的思想政治狀況制定思想政治教育的規(guī)章制度。

3.2 培養(yǎng)思想政治教育工作者的責(zé)任感

培養(yǎng)思想政治教育工作者的責(zé)任感。在思想政治教育過程中,教育工作者的責(zé)任感十分的重要。思想政治教育工作者的責(zé)任感,能夠使自己全身心地投入到思想政治的教學(xué)中,永遠保持一種嚴(yán)謹(jǐn)和踏實的態(tài)度,不松懈也不放棄。同時也能夠?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求,讓學(xué)生能夠每天能夠?qū)W會自我約束,自我管理,不斷地鍛煉和提升自己,成為道德高尚的人,成為一個脫離低級趣味的人,擁有有趣的靈魂。培養(yǎng)思想政治教育工作者的責(zé)任感,需要思想政治教育工作者從一點一滴做起,不能存在僥幸心理,不能浪費大好的青春時光。思想政治教育工作者,要對工作保持無限的熱愛與激情,每天都有不同的感悟與收獲,每天都獲得進步,要有甘于人梯,敢做蠟燭的精神。思想教育工作者要做到以生為本,對每位學(xué)生負責(zé),將自己的這份責(zé)任感貫穿到自己教學(xué)過程的始終,貫穿到自己職業(yè)生涯的全部過程,最終加強思想政治教育工作者的權(quán)威性。

3.3 加強思想政治教育隊伍中不同人群之間的交流

加強思想政治教育隊伍中不同人群之間的交流。思想政治教育隊伍中不同人群之間的交流,是指每個人就自己的看法,闡述自己對思想政治教育讀到的見解,大膽地發(fā)表自己的看法。對于思想政治教育的研究雖然很早,但是思想政治教育還存在很多值得商榷和探討的問題,并不是靜止的,或者理論的總結(jié)。加強思想政治教育不同人群的交流,能夠促進學(xué)科本身碰撞出更精彩的火花,實現(xiàn)彼此之間的共同進步。

4 結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)時代,擁有什么強大的數(shù)據(jù)資源,擁有很強的教學(xué)手段。順應(yīng)這一時代的發(fā)展,高校思想政治教育要不斷地創(chuàng)新,借助高端的設(shè)備,實現(xiàn)教育質(zhì)的飛躍?;ヂ?lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育存在諸多的問題,方法的弊端,互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育與多元化文化的沖突越來越激烈,互聯(lián)網(wǎng)時代高校思想政治教育工作權(quán)威性不夠。針對以上問題,可以采取有效的措施,促進思想政治教育的創(chuàng)新,讓教育在未來擁有更絢麗的色彩,可以提高思想政治理論課的質(zhì)量,高校輔導(dǎo)員應(yīng)強化思想政治立德樹人教育,加強高校思想政治教育的權(quán)威性,從而真正地實現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新。

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